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素质教育品牌——言传声教，以“改变自己，对话世界”为使命，专注于小语种教学培训，致力于完成“让世界没有难学的外语”的企业愿景，从听说读写全方面提升学员的语言综合能力。内容围绕简洁明了、通俗易懂、生动有趣三个核心出发，争取让每个想要学习外语的学员快速融入，为每一名学员架起一座沟通的桥梁。

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T u m e m a n q u e s . 这 也 是 非 常 容 易 犯 的 一 个 错 。 经 常 有 人 搞 不 清 楚 m a n q u e r 这 个 动 词 的 用 法 。 “ 我 想 你 ” 到 底 是 “ T u m e m a n q u e s . ” 还 是 “ J e t e m a n q u e s . ” 呢 ？ 可 能 受 英 语 的 影 响 （ I m i s s m y f a m i l y ） ， 大 家 经 常 错 写 成 后 者 。 怎 么 记 住 正 确 的 表 达 呢 ？ 首 先 记 住 表 达 “ m a n q u e r à ” （ 缺 少 ） ， 然 后 大 家 再 想 “ 我 感 到 缺 乏 ” ， 那 就 是 “ m a n q u e r à m o i ” ， 前 置 后 就 是 “ T u m e m a n q u A l l e r c h e z l e d e n t i s t e 2 0 1 8 1 1 0 1 T u m e m a n q u e s . 2 0 1 8 1 1 0 1 这 也 是 非 常 容 易 犯 的 一 个 错 。 经 常 有 人 搞 不 清 楚 m a n q u e r 这 个 动 词 的 用 法 。 “ 我 想 你 ” 到 底 是 “ T u m e m a n q u e s . ” 还 是 “ J e t e m a n q u e s . ” 呢 ？ 可 能 受 英 语 的 影 响 （ I m i s s m y f a m i l y ） ， 大 家 经 常 错 写 成 后 者 。 怎 么 记 住 正 确 的 表 达 呢 ？ 首 先 记 住 表 达 “ m a n q u e r à ” （ 缺 少 ） ， 然 后 大 家 再 想 “ 我 感 到 缺 乏 ” ， 那 就 是 “ m a n q u e r à m o i ” ， 前 置 后 就 是 “ T u m e m a n q u 非 洲 法 语 和 法 国 法 语 的 区 别 2 0 1 8 1 1 0 1 不 必 纠 结 ， 非 洲 人 确 实 说 的 是 法 语 ， 但 是 和 标 准 法 语 差 别 很 大 。 所 以 ， 与 非 洲 法 语 的 第 一 次 亲 密 接 触 很 挫 败 也 是 情 理 之 中 。 那 么 ， 非 洲 法 语 与 标 准 法 语 到 底 有 哪 些 差 别 呢 ？ 法 语 很 难 学 吗 ？ 2 0 1 8 1 1 0 1 许 多 在 抱 怨 法 语 难 学 的 人 , 也 就 刚 入 了 门 , 看 到 了 一 些 特 例 , 就 有 了 法 语 特 别 难 的 初 印 象 , 而 没 被 前 期 的 语 法 特 例 现 象 吓 跑 坚 持 学 习 下 来 的 同 学 , 都 会 日 渐 觉 得 轻 松 , 就 语 言 学 习 来 说 , 法 语 真 的 是 特 别 省 心 了 。 首 页             热 门 课 程             专 项 提 升             实 战 课 程             文 章 问 答               © 2 0 2 5 湖 南 言 传 声 教 网 络 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 手 机 版 | 管 理 登 录 | 湘 I C P 备 2 0 2 1 0 1 6 5 1 6 号 1 | 本 站 支 持   0 2 0 0 0 0 0 0 0 开 店 咨 询 热 线 （ 9 : 0 0 至 2 0 : 0 0 ） 您 也 可 以 填 写 你 的 联 系 方 式 我 们 会 主 动 和 你 联 系 与 我 联 系   0 2 0 0 0 0 0 0 0 开 店 咨 询 热 线 （ 9 : 0 0 至 2 0 : 0 0 ） 您 也 可 以 填 写 你 的 联 系 方 式 我 们 会 主 动 和 你 联 系 与 我 联 系   登 录 登 录 注 册 > 其 他 账 号 登 录 ： ◆ 我 的 资 料 ◆ 留 言 ◆ 查 看 手 机 网 站 ◆ 回 到 顶 部 ◆

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