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贝 叔 育 儿 陪 伴 成 长 贝 叔 育 儿 陪 伴 成 长 育 儿 先 育 己 专 业 做 父 母   首 页  新 家 长  懂 喂 养  做 早 教  陪 玩 耍  教 行 为  管 学 习  青 春 期      1 1 C S P J / S  6 儿 童 用 品  7 练 字 最 新 发 布 家 长 必 看 ! 提 前 批 和 普 通 批 填 报 全 攻 略 : 5 大 误 区 + 3 步 避 坑 指 南 一 、 高 考 志 愿 填 报 的 「 生 死 局 」 , 8 0 % 家 长 都 踩 过 这 些 坑 “ 提 前 批 没 录 上 是 不 是 就 没 书 读 了 ? ” 后 台 每 天 收 到 上 百 条 类 似 私 信 , 上 周 刚 帮 侄 女 填 完 志 愿 的 李 姐 , 因 为 误 操 作 差 点 让 孩 子 错 失 9 8 5 录 取 资 格 。 今 天 这 篇 纯 干 货 , 将 用 3 分 钟 讲 透 填 报 规 则 , 建 议 先 收 藏 再 阅 . . .  赞 ( 0 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 5 2 6  中 高 考 阅 读 ( 4 8 ) 高 考 志 愿 填 报 指 南 : 平 行 志 愿 和 顺 序 志 愿 的 5 大 区 别 解 析 , 家 长 必 看 避 坑 攻 略 一 、 2 0 0 0 万 家 庭 的 血 泪 教 训 : 选 错 志 愿 类 型 = 浪 费 5 0 分 ! 当 高 考 分 数 尘 埃 落 定 , 真 正 的 战 场 才 刚 开 始 。 每 年 有 超 过 6 3 % 的 家 长 在 志 愿 填 报 环 节 犯 下 致 命 错 误 — — 把 平 行 志 愿 当 顺 序 志 愿 填 , 导 致 孩 子 明 明 考 了 6 0 0 分 , 却 和 5 8 0 分 的 同 学 进 了 同 一 所 大 学 ! 张 女 . . .  赞 ( 1 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 5 2 6  中 高 考 阅 读 ( 5 3 ) 孩 子 没 有 明 确 兴 趣 方 向 怎 么 选 专 业 ? 5 步 分 析 法 + 3 个 黄 金 公 式 , 9 9 % 家 长 不 知 道 的 填 报 技 巧   一 、 当 兴 趣 变 成 奢 侈 品 , 家 长 如 何 破 局 ? “ 孩 子 说 对 什 么 都 没 感 觉 , 选 专 业 像 开 盲 盒 ” “ 9 8 5 学 姐 毕 业 转 行 送 外 卖 ” “ 人 工 智 能 火 遍 全 网 , 但 孩 子 数 学 只 考 4 0 分 ” … … 这 些 在 家 长 群 刷 屏 的 案 例 , 暴 露 出 当 代 教 育 的 核 心 矛 盾 : 6 0 % 的 青 少 年 缺 乏 明 确 的 兴 趣 方 向 ( 数 . . .  赞 ( 0 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 4 1 9  中 高 考 阅 读 ( 1 6 9 ) 全 国 3 1 省 市 平 行 志 愿 填 报 终 极 指 南 ! 2 0 2 5 家 长 必 看 避 坑 手 册 ( 附 完 整 规 则 表 ) 以 下 是 全 国 3 1 个 省 份 平 行 志 愿 填 报 规 则 的 简 要 汇 总 表 , 基 于 最 新 的 公 开 信 息 整 理 而 成 。 由 于 各 省 政 策 可 能 每 年 有 所 调 整 , 建 议 以 各 省 教 育 考 试 院 或 招 生 办 发 布 的 官 方 文 件 为 准 。 全 国 3 1 省 平 行 志 愿 填 报 规 则 表 ( 2 0 2 5 年 参 考 )   省 份 志 愿 数 量 填 报 . . .  赞 ( 1 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 4 0 3  中 高 考 阅 读 ( 3 3 2 ) 新 高 考 省 份 的 “ 专 业 + 院 校 ” 和 “ 院 校 专 业 组 ” 模 式 如 何 填 报 ? 新 高 考 省 份 的 “ 专 业 + 院 校 ” 和 “ 院 校 专 业 组 ” 两 种 志 愿 填 报 模 式 在 规 则 和 策 略 上 有 所 不 同 , 以 下 是 具 体 填 报 方 法 和 注 意 事 项 : 一 、 “ 专 业 ( 类 ) + 院 校 ” 模 式 适 用 省 份 : 河 北 、 辽 宁 、 重 庆 、 浙 江 、 山 东 等 。 特 点 : 以 “ 1 个 专 业 ( 类 ) + 1 所 院 校 ” 为 1 个 志 愿 单 位 , . . .  赞 ( 0 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 4 0 3  中 高 考 阅 读 ( 2 9 0 ) 高 考 志 愿 顺 序 填 错 , 高 分 也 白 考 ! 什 么 是 分 数 优 先 、 遵 循 志 愿 规 则 细 节 曝 光 “ 分 数 优 先 、 遵 循 志 愿 ” 是 高 校 招 生 录 取 中 的 一 项 基 本 原 则 , 尤 其 在 平 行 志 愿 投 档 模 式 下 被 广 泛 采 用 。 其 核 心 目 的 是 在 公 平 、 透 明 的 基 础 上 , 尽 可 能 满 足 考 生 志 愿 与 高 校 招 生 的 双 向 匹 配 。 具 体 规 则 和 流 程 如 下 : 一 、 原 则 解 析 1 . 分 数 优 先 . . .  赞 ( 0 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 4 0 1  中 高 考 阅 读 ( 2 8 2 ) 2 0 2 5 高 考 志 愿 填 报 参 考 , 物 化 地 的 女 孩 子 选 哪 些 专 业 ? 根 据 上 一 年 度 女 性 就 业 质 量 报 告 及 B O S S 直 聘 数 据 , 结 合 物 化 地 组 合 特 性 , 为 女 生 推 荐 以 下 专 业 ( 附 核 心 就 业 指 标 与 防 性 别 偏 见 指 南 ) : 一 、 高 成 长 性 领 域 1 . 环 境 科 学 与 工 程 ( 首 年 薪 资 : 8 1 2 W ) 📌 招 聘 优 势 : 生 态 环 境 部 直 属 单 位 女 性 占 比 5 2 % ( 2 0 . . .  赞 ( 1 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 3 2 6  中 高 考 阅 读 ( 2 9 1 ) 小 学 生 家 长 注 意 了 ! C S P J / S 认 证 需 满 1 2 周 岁 的 年 龄 条 件 。 中 国 计 算 机 学 会 在 2 0 2 5 年 2 月 1 3 日 发 布 了 一 则 通 知 ! 通 知 提 到 学 习 计 算 机 科 学 有 益 于 培 养 青 少 年 的 逻 辑 思 维 及 用 计 算 机 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 但 是 , 这 需 要 一 定 的 基 础 和 认 知 能 力 , 并 非 越 早 越 好 。 通 知 说 到 近 年 来 , 参 加 C C F 非 专 业 级 软 件 能 力 认 证 ( C S P J . . .  赞 ( 1 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 3 2 6  管 学 习 阅 读 ( 2 7 4 ) 高 中 生 创 新 能 力 大 赛 是 个 什 么 比 赛 , 证 书 有 什 么 作 用 高 中 生 创 新 能 力 大 赛 是 一 项 面 向 全 国 高 中 生 的 竞 赛 活 动 , 旨 在 培 养 学 生 的 创 新 思 维 、 实 践 能 力 和 综 合 素 质 。 该 比 赛 由 中 国 老 教 授 协 会 主 办 , 博 雅 闻 道 考 试 与 评 价 技 术 研 究 院 承 办 , 并 已 通 过 教 育 部 审 批 , 属 于 教 育 部 认 可 的 全 国 性 竞 赛 活 动 之 一 。 比 赛 涵 盖 科 学 、 技 术 、 工 程 . . .  赞 ( 0 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 3 2 6  中 高 考 阅 读 ( 2 2 8 ) 揭 秘 爆 款 德 育 方 案 : 当 雷 锋 岗 遇 上 黑 科 技 , 学 校 把 责 任 教 育 玩 出 新 高 度 ! 校 园 ” 小 小 雷 锋 岗 ” 实 践 教 育 活 动 设 计 ( 精 简 版 ) 一 、 岗 位 体 系 构 建 1 . 图 书 管 理 岗 设 置 每 日 轮 值 巡 查 员 ( 低 年 级 ) + 月 度 图 书 管 理 员 ( 高 年 级 ) 智 能 升 级 : 配 置 图 书 扫 码 归 位 提 示 系 统 , 同 步 培 养 数 字 化 管 理 能 力 2 . 环 境 督 导 岗 . . .  赞 ( 0 ) 贝 叔 2 0 2 5 0 3 0 5  教 行 为 阅 读 ( 2 5 2 ) 1 2 3 4 . . . 下 一 页 共 4 5 页 教 育 动 态 0 9 2 6 教 育 部 : 中 小 学 生 每 天 体 育 活 动 不 低 于 2 小 时 0 7 2 2 鼓 励 国 外 高 水 平 理 工 类 大 学 来 华 合 作 办 学 0 7 2 2 多 部 门 鼓 励 学 校 每 天 开 1 节 体 育 课 0 6 1 7 高 考 志 愿 怎 么 填 ? 教 育 部 首 次 上 线 高 考 志 愿 信 息 系 统 0 5 1 5 清 理 整 治 1 2 项 不 规 范 办 学 行 为 , 重 申 红 线 把 基 础 教 育 越 办 越 好 育 儿 热 搜 孩 子 家 门 口 玩 荡 椅 致 头 部 重 伤 身 亡 , 家 长 被 判 担 责 4 0 % 【 孩 子 玩 荡 椅 身 亡 家 长 被 判 担 责 4 0 % 】 孩 子 家 门 口 玩 荡 椅 致 头 部 重 伤 身 亡 上 海 市 第 一 中 级 人 民 法 院 审 结 了 这 样 一 起 案 件 : 一 儿 童 在 玩 荡 椅 的 时 候 不 慎 头 部 遭 受 重 伤 , 经 抢 救 无 效 于 当 日 死 亡 , 家 长 将 游 乐 设 备 公 司 、 物 业 公 司 、 居 委 会 等 诉 至 法 院 , 要 求 几 方 被 告 承 担 赔 偿 责 任 。 一 审 法 院 判 决 , 游 乐 设 备 公 司 作 为 案 涉 荡 椅 的 销 售 商 和 安 装 商 承 担 6 0 % 责 任 , 共 计 赔 偿 小 樱 家 长 1 0 7 万 余 元 , 原 告 自 负 4 0 % 的 责 任 。 游 乐 设 备 公 司 不 服 , 上 诉 至 上 海 市 第 一 中 级 人 民 法 院 。 二 审 法 院 审 理 认 为 , 物 业 公 司 、 居 委 会 等 其 他 主 体 在 本 次 事 故 中 并 不 存 在 过 错 , 因 此 无 需 担 责 。 家 长 自 身 存 在 监 管 不 当 的 过 错 , 可 由 此 减 轻 侵 权 人 , 也 就 是 游 乐 设 备 公 司 的 责 任 。 因 此 , 游 乐 设 备 公 司 应 负 6 0 % 的 责 任 。 8 个 月 前 ( 1 0 2 3 ) 姚 明 呼 吁 关 注 农 村 孩 子 手 机 成 瘾 农 村 孩 子 身 体 不 如 城 里 孩 子 # 姚 明 说 农 村 孩 子 身 体 不 如 城 里 孩 子 # , @ 姚 基 金 创 始 人 姚 明 分 享 他 去 志 愿 者 去 乡 村 支 教 时 的 见 闻 , 农 村 留 守 儿 童 们 手 机 成 瘾 , 已 经 严 重 影 响 孩 子 们 的 健 康 , 而 体 育 可 以 改 变 他 们 的 生 活 , 让 他 们 重 新 阳 气 自 信 # 星 空 演 讲 # # 姚 明 呼 吁 关 注 农 村 孩 子 手 机 成 瘾 # 网 友 热 剧 开 播 : 简 单 来 讲 就 是 农 村 孩 子 成 长 过 程 中 的 容 错 率 很 低 很 低 , 而 城 里 的 孩 子 相 对 来 讲 会 有 更 多 的 选 择 , 有 书 店 , 有 商 场 , 有 公 园 , 有 博 物 馆 , 农 村 里 啥 也 没 有 , 家 里 也 没 啥 玩 具 , 没 运 动 器 械 , 没 书 , 没 娱 乐 设 施 , 家 长 也 没 教 育 意 识 , 也 不 买 些 玩 的 和 书 , 还 整 天 捧 着 手 机 刷 手 机 , 那 小 孩 也 就 只 会 玩 手 机 了 。 9 个 月 前 ( 0 9 0 9 ) 1 6 岁 学 霸 女 生 晚 上 离 家 出 走 后 身 亡 , 知 情 人 : 已 经 轻 生 , 河 里 找 到 了 遗 体 8 月 2 8 日 , 一 则 寻 人 启 事 在 网 上 流 传 并 引 发 关 注 。 内 容 显 示 , 四 川 资 阳 安 岳 县 1 6 岁 的 学 霸 李 某 , 女 , 8 月 2 6 日 晚 上 7 点 从 家 里 离 开 。 寻 人 启 事 称 , 李 某 , 1 6 岁 , 合 义 人 , 是 个 学 霸 , 以 优 越 成 绩 考 上 高 中 。 8 月 2 6 日 晚 上 7 点 从 家 里 出 去 , 身 穿 睡 衣 未 带 手 机 。 家 里 爷 爷 奶 奶 找 疯 了 , 已 报 警 , 暂 时 没 有 消 息 。 监 控 视 频 显 示 , 李 某 与 8 月 2 6 日 晚 7 点 5 8 分 左 右 在 街 上 走 。 评 论 区 里 , 有 网 友 自 称 是 女 孩 父 母 的 朋 友 , 于 8 月 2 8 日 下 午 留 言 称 “ 妹 子 很 内 向 , 人 已 经 不 在 了 , 在 李 家 河 找 到 的 , 已 经 送 殡 仪 馆 了 ” 。 8 月 2 8 日 , 潇 湘 晨 报 记 者 拨 打 寻 人 启 事 上 的 联 系 电 话 , 对 方 表 示 系 李 某 同 学 的 妈 妈 。 她 透 露 , 李 某 在 8 月 2 8 日 被 找 到 。 “ 已 经 轻 生 , 在 河 里 找 到 的 。 ” 1 0 个 月 前 ( 0 8 2 9 ) 男 童 骑 行 摔 倒 遭 碾 压 已 身 亡 8 月 1 3 日 , 河 北 容 城 县 一 小 孩 骑 行 摔 倒 被 对 向 汽 车 碾 压 一 事 引 发 关 注 。 视 频 显 示 , 双 向 两 车 道 有 骑 行 团 , 一 男 孩 不 慎 摔 倒 至 对 向 车 道 , 遭 对 向 行 驶 骑 汽 车 碾 压 , 其 父 亲 在 旁 跪 地 痛 哭 。 有 骑 友 情 绪 激 动 , 拉 拽 汽 车 司 机 。 行 车 记 录 仪 显 示 汽 车 车 速 为 5 2 K m / h 。 另 一 视 频 中 , 孩 子 曾 在 骑 行 中 对 父 亲 大 喊 “ 慢 点 ” 。 8 月 1 3 日 , 一 名 资 深 骑 行 者 向 [ 九 派 新 闻 ] 表 示 , 事 发 道 路 未 划 分 机 动 车 与 非 机 动 车 车 道 , 非 机 动 车 应 靠 右 侧 道 路 行 驶 , 而 视 频 中 的 骑 行 团 队 出 现 并 排 占 道 骑 行 情 况 。 此 外 , 车 队 车 速 不 低 , 若 有 儿 童 参 与 团 练 , 应 控 制 好 车 速 与 车 距 , “ 此 类 团 练 带 有 一 定 竞 技 性 , 需 要 参 与 者 拥 有 骑 行 经 验 , 遵 纪 守 法 , 正 确 佩 戴 头 盔 。 ” 受 访 专 家 认 为 , 骑 行 是 一 项 运 动 , 本 意 是 为 了 锻 炼 身 体 , 但 打 着 “ 健 康 ” 旗 号 的 违 法 违 规 骑 行 是 不 可 取 的 。 若 罔 顾 交 通 安 全 , 不 仅 涉 嫌 违 反 交 通 安 全 法 规 , 也 为 自 身 安 全 埋 下 隐 患 , 对 这 类 团 体 应 该 进 行 管 理 和 引 导 。 8 月 1 3 日 下 午 , 上 述 事 故 中 涉 事 小 车 司 机 的 亲 友 告 诉 记 者 , 该 小 车 司 机 当 天 行 驶 时 , 左 右 两 边 都 有 人 骑 行 , 对 面 骑 行 小 孩 摔 倒 时 , 该 小 车 司 机 根 本 来 不 及 闪 躲 。 小 孩 在 送 去 医 院 的 路 上 不 幸 去 世 。 对 于 事 发 路 段 不 能 通 行 , 该 亲 友 称 他 们 根 本 不 知 情 , 那 是 该 小 车 司 机 上 班 会 经 过 的 路 。 该 路 段 并 未 有 相 关 标 识 , 平 常 上 路 的 小 车 很 多 , 骑 行 的 人 也 非 常 多 。 该 亲 友 还 称 , 事 发 后 , 交 警 迟 迟 未 出 具 责 任 事 故 认 定 书 , 称 “ 事 发 道 路 未 开 通 , 属 于 刑 警 管 。 ” 而 刑 警 大 队 让 他 们 最 好 与 遇 难 小 孩 家 属 方 先 协 商 。 但 他 们 并 不 清 楚 双 方 应 负 责 任 ; 对 方 家 属 情 绪 激 动 , 暂 未 与 其 取 得 联 系 。 目 前 涉 事 小 车 司 机 还 在 县 看 守 所 。 记 者 也 就 该 亲 友 所 述 情 况 再 次 致 电 容 城 县 交 警 大 队 , 工 作 人 员 表 示 电 话 中 不 便 告 知 。 1 0 个 月 前 ( 0 8 1 3 ) 江 苏 涟 水 1 7 岁 中 专 女 生 数 学 竞 赛 全 球 1 2 名 回 应 和 清 北 选 手 比 赛 江 苏 1 7 岁 女 孩 姜 萍 以 全 球 排 名 1 2 的 成 绩 入 围 数 学 竞 赛 决 赛 引 发 关 注 。 进 入 决 赛 的 前 2 0 名 选 手 中 , 除 了 姜 萍 以 外 , 其 他 人 均 来 自 北 大 、 清 华 、 麻 省 理 工 、 剑 桥 等 知 名 高 校 。 今 年 的 决 赛 将 于 2 2 日 0 时 至 2 4 时 举 行 , 选 手 可 选 择 任 意 连 续 的 8 小 时 作 答 , 获 奖 者 可 分 享 4 0 0 多 万 元 奖 金 。 Q : 你 是 什 么 时 候 对 数 学 产 生 兴 趣 的 ? A : 初 中 时 就 有 一 点 兴 趣 , 高 中 更 深 一 步 了 解 高 等 数 学 。 当 时 是 第 一 次 月 考 数 学 考 得 比 较 好 , 数 学 老 师 找 到 我 , 问 我 对 数 学 有 什 么 想 法 。 我 们 都 感 觉 彼 此 对 数 学 特 别 有 兴 趣 , 然 后 进 一 步 接 触 到 高 等 数 学 。 Q : 你 觉 得 自 己 有 数 学 天 赋 吗 ? A : 这 个 怎 么 说 ? 我 对 数 学 敏 感 。 同 学 平 时 做 作 业 时 , 我 会 朝 他 们 做 的 题 目 看 一 眼 , 那 些 题 目 … … 哎 呀 真 是 说 不 出 口 , 这 么 说 不 太 好 。 我 更 偏 向 于 做 高 等 数 学 之 类 , 它 给 我 带 来 探 索 的 欲 望 , 我 比 较 喜 欢 做 有 难 度 的 题 目 。 Q : 接 触 高 等 数 学 后 , 你 是 怎 么 学 习 的 ? A : 开 始 看 同 济 大 学 的 《 高 等 数 学 》 , 又 看 谢 惠 民 的 《 数 学 分 析 》 , 后 面 才 了 解 P D E ( 偏 微 分 方 程 ) 。 Q : 觉 得 难 吗 ? A : 开 始 肯 定 觉 得 难 。 比 如 画 图 题 , 我 会 画 到 纸 上 , 然 后 换 思 路 去 解 决 。 另 外 我 的 排 列 组 合 不 是 特 别 好 , 遇 到 这 些 问 题 会 去 请 教 老 师 , 他 不 会 直 接 回 答 , 而 是 引 导 我 自 己 去 解 决 。 Q : 你 为 什 么 能 坚 持 下 去 ? A : 学 习 数 学 一 路 比 较 坎 坷 , 但 解 出 来 了 会 非 常 快 乐 。 如 果 做 不 出 来 , 它 会 给 我 带 来 痛 苦 。 它 更 像 朋 友 , 对 我 的 喜 怒 哀 乐 有 很 大 影 响 。 Q : 对 数 学 和 服 装 专 业 , 时 间 精 力 是 如 何 平 衡 的 ? A : 我 用 课 余 或 晚 自 习 时 间 学 数 学 , 两 者 不 会 冲 突 , 反 而 相 辅 相 成 。 数 学 无 处 不 在 , 学 习 服 装 要 画 时 装 画 , 还 有 制 图 、 制 作 裁 剪 。 服 装 制 图 分 左 右 片 , 在 数 学 中 几 何 图 形 也 有 对 称 美 。 学 数 学 时 有 时 会 突 然 想 到 好 多 思 路 ; 服 装 作 画 时 , 我 脑 子 里 也 会 突 然 产 生 灵 感 。 Q : 你 为 什 么 会 参 加 这 个 数 学 竞 赛 ? A : 从 网 上 无 意 看 到 的 , 好 像 有 点 印 象 , 老 师 提 到 过 , 感 觉 有 点 厉 害 , 那 我 试 试 看 。 老 师 说 世 界 各 地 无 论 什 么 职 业 , 服 务 员 、 外 卖 小 哥 、 医 生 都 能 参 加 。 我 原 来 觉 得 我 是 不 是 不 配 参 加 , 但 我 觉 得 说 不 定 是 证 明 自 己 的 机 会 。 我 平 时 很 认 真 地 学 数 学 , 想 自 己 的 能 力 能 展 现 出 来 , 被 人 看 见 。 Q : 参 加 比 赛 的 过 程 是 什 么 样 的 ? A : 抱 着 试 一 试 的 心 态 去 挑 战 一 下 , 去 了 解 去 年 的 题 , 刷 了 一 下 。 比 赛 那 天 看 了 下 线 上 的 题 目 , 然 后 在 线 下 做 的 。 比 赛 是 两 个 整 天 , 我 除 了 吃 饭 睡 觉 大 概 都 在 做 。 那 道 几 何 题 我 应 该 没 做 出 来 , 因 为 作 图 很 复 杂 , 没 办 法 直 观 表 现 立 体 形 态 , 没 有 好 的 思 路 去 解 决 。 比 赛 结 束 就 是 想 睡 觉 。 比 完 后 还 是 有 一 点 信 心 , 考 完 也 跟 老 师 交 流 , 有 些 我 觉 得 对 的 , 他 觉 得 不 对 , 但 我 还 是 觉 得 是 对 的 , 会 有 些 争 论 。 Q : 学 习 数 学 过 程 中 最 大 的 难 点 是 什 么 ? A : 跟 其 他 学 校 比 资 源 还 是 少 , 但 我 平 时 会 跟 老 师 要 材 料 做 些 了 解 。 平 时 我 和 同 学 玩 得 挺 好 , 但 不 会 交 流 数 学 。 我 当 时 告 诉 玩 得 好 的 一 两 个 朋 友 , 他 们 会 很 随 意 地 拍 着 我 的 肩 膀 说 : 那 你 加 油 。 Q : 平 时 有 什 么 兴 趣 爱 好 ? A : 喜 欢 看 动 漫 , 比 较 喜 欢 看 那 个 火 影 , 比 较 喜 欢 鸣 人 这 个 角 色 , 他 给 人 积 极 向 上 的 感 觉 , 对 我 也 有 激 励 。 Q : 想 过 这 次 考 得 这 么 好 吗 ? A : 没 敢 想 。 就 是 抱 着 试 一 试 的 心 理 , 没 想 到 会 这 样 。 Q : 你 老 师 说 快 递 小 哥 也 能 参 赛 , 但 你 知 道 和 你 一 起 比 赛 的 有 很 多 清 华 、 北 大 数 学 专 业 选 手 吗 ? A : 我 不 知 道 其 他 是 什 么 人 , 我 感 觉 他 们 厉 害 死 了 , 我 感 觉 他 们 很 强 。 我 感 觉 真 的 好 离 谱 啊 。 Q : 你 感 觉 自 己 不 够 强 吗 ? A : 不 够 , 世 界 上 很 强 的 人 很 多 。 Q : 以 后 更 想 继 续 学 服 装 还 是 学 数 学 ? A : 这 两 方 面 都 特 别 感 兴 趣 , 都 放 不 下 , 非 要 选 一 个 , 我 感 觉 更 偏 向 服 装 设 计 一 点 。 Q : 你 有 什 么 梦 想 ? A : 考 大 学 。 我 就 想 考 大 学 。 但 无 论 未 来 怎 样 , 数 学 这 个 爱 好 会 持 续 下 去 。 如 果 服 装 设 计 是 我 的 p l a n a , 探 索 数 学 世 界 便 是 p l a n b , 希 望 我 的 p l a n b 也 能 被 看 见 。 Q : 数 学 为 什 么 吸 引 你 ? A : 我 喜 欢 一 步 步 的 推 导 过 程 , 然 后 得 到 想 证 明 的 , 这 使 我 快 乐 。 ( 问 答 由 竞 赛 主 办 方 提 供 ) 1 年 前 ( 2 0 2 4 0 6 1 4 ) 张 雪 峰 连 麦 4 9 0 多 分 农 村 女 孩 , 他 的 建 议 看 着 让 人 有 点 想 哭 有 个 河 北 的 女 生 连 到 了 张 雪 峰 , 她 学 的 是 物 化 地 , 高 三 , 现 在 大 概 能 考 4 9 0 — — 5 0 0 左 右 , 然 后 她 打 算 学 中 医 。 张 雪 峰 听 罢 , 说 道 , 但 是 同 学 , 你 这 个 分 不 够 报 中 医 的 。 你 这 个 分 如 果 要 报 中 医 , 只 能 去 民 办 了 。 孩 子 听 罢 , 问 道 , 那 我 这 个 分 数 , 这 个 选 科 , 还 有 其 他 能 选 的 专 业 吗 ? 张 雪 峰 见 状 , 问 了 一 个 问 题 , 他 问 道 , 同 学 , 方 便 问 一 下 你 家 哪 里 的 吗 ? 孩 子 答 道 , 是 河 北 唐 山 的 。 张 雪 峰 又 问 道 , 你 在 河 北 除 唐 山 以 及 石 家 庄 以 外 的 其 他 市 的 医 院 当 医 生 , 你 接 受 吗 ? 孩 子 答 道 , 不 太 能 接 受 。 张 雪 峰 听 罢 , 说 道 , 那 很 有 可 能 你 要 放 弃 医 了 。 同 学 , 你 这 个 分 数 段 , 现 在 最 接 近 的 学 校 是 你 们 河 北 的 北 方 学 院 。 你 现 在 如 果 4 9 0 — — 5 0 0 分 的 话 , 你 北 方 学 院 学 医 都 不 够 。 你 得 再 往 上 努 力 个 二 三 十 分 , 才 有 公 办 的 中 医 可 以 上 。 而 且 一 定 上 不 了 硕 博 , 上 不 了 5 + 3 , 你 肯 定 就 是 本 科 , 然 后 的 话 就 是 去 考 研 。 中 医 这 种 专 业 是 一 定 要 得 考 研 的 , 你 硕 士 毕 业 以 后 , 只 能 够 勉 强 在 地 级 市 级 别 的 医 院 工 作 。 然 后 下 面 一 个 问 题 很 重 要 , 你 家 里 有 人 是 医 生 吗 ? 你 家 里 有 人 在 医 院 工 作 吗 ? 孩 子 答 道 , 没 有 。 张 雪 峰 答 道 , 那 就 更 不 建 议 了 。 孩 子 听 罢 , 便 问 道 , 那 张 老 师 , 像 我 现 在 这 种 情 况 , 以 后 报 专 业 , 报 大 学 , 报 什 么 样 的 更 合 适 一 些 呢 ? 张 雪 峰 答 道 , 同 学 , 是 这 样 的 , 因 为 你 现 在 这 个 分 数 在 这 儿 摆 着 , 那 些 有 硕 士 点 的 学 校 , 你 这 个 分 数 大 概 都 不 够 。 然 后 你 是 唐 山 哪 儿 的 呢 ? 是 唐 山 下 边 县 的 , 还 是 唐 山 市 里 的 ? 孩 子 答 道 , 县 里 的 。 张 雪 峰 说 道 , 同 学 , 我 再 问 你 一 个 问 题 , 如 果 让 你 回 到 唐 山 下 面 的 这 个 县 , 考 个 公 务 员 , 你 接 受 吗 ? 孩 子 答 道 , 还 行 。 张 雪 峰 继 续 问 道 , 你 爸 妈 是 做 什 么 的 ? 孩 子 答 道 , 就 是 普 通 农 民 。 张 雪 峰 听 罢 , 沉 默 了 片 刻 , 然 后 说 道 , 同 学 , 如 果 我 是 你 的 话 , 我 可 能 会 去 考 虑 一 下 你 们 那 边 乡 村 的 农 业 管 理 定 向 生 。 或 者 你 的 分 再 高 一 点 的 话 , 如 果 我 是 你 的 话 , 我 真 的 有 可 能 会 去 考 虑 一 下 你 们 那 边 的 农 村 的 乡 村 卫 生 院 的 乡 村 医 生 计 划 , 那 个 里 边 的 东 西 。   张 雪 峰 继 续 说 道 , 同 学 , 你 要 知 道 , 我 们 有 的 时 候 , 去 想 要 一 个 所 谓 的 更 好 的 发 展 , 但 前 提 条 件 是 分 , 你 有 更 高 的 分 , 你 就 有 更 多 的 选 择 。 但 你 没 有 更 高 的 分 , 你 只 能 在 你 能 选 择 的 范 围 内 去 做 选 择 。 你 刚 才 说 你 爸 你 妈 就 是 农 村 普 通 务 农 的 农 民 , 你 能 从 一 个 面 朝 黄 土 背 朝 天 的 农 民 , 在 你 这 一 代 , 通 过 你 的 努 力 学 习 , 变 成 你 们 乡 镇 卫 生 院 的 医 生 , 能 够 变 成 你 们 当 地 农 村 农 业 发 展 的 管 理 者 。 我 个 人 觉 得 , 你 已 经 比 你 爸 妈 这 一 代 , 是 一 种 进 步 了 。 所 以 说 , 我 要 是 你 , 我 一 定 会 重 点 考 虑 提 前 批 的 乡 村 医 生 , 或 者 提 前 批 的 那 种 农 村 管 理 计 划 那 种 。 然 后 张 雪 峰 说 道 , 孩 子 , 瞄 着 乡 村 医 生 计 划 那 个 底 线 的 分 去 奔 , 孩 子 , 你 现 在 的 任 务 是 用 你 半 年 的 时 间 换 你 一 生 的 稳 定 , 那 这 半 年 , 你 将 付 出 多 大 的 努 力 , 你 自 己 看 着 办 。 孩 子 听 罢 , 感 激 的 说 道 , 明 白 了 , 谢 谢 张 老 师 。 看 完 张 雪 峰 与 这 个 孩 子 的 连 麦 , 真 的 感 慨 万 千 , 甚 至 有 点 想 哭 的 感 觉 。 张 雪 峰 这 个 建 议 真 的 太 中 肯 了 。 可 能 在 这 个 孩 子 听 来 , 有 点 难 以 接 受 , 但 这 就 是 事 实 。 可 能 孩 子 想 到 更 大 的 城 市 去 , 但 现 在 她 面 临 的 一 个 问 题 就 是 她 的 分 不 够 , 所 以 在 这 种 情 况 下 , 按 照 她 现 在 的 实 际 情 况 , 去 考 乡 村 医 生 , 或 者 乡 村 农 业 管 理 类 的 方 向 , 可 能 更 适 合 她 。 而 且 话 说 回 来 , 乡 村 卫 生 院 的 医 生 , 或 者 乡 村 管 理 者 , 在 当 地 , 其 实 挺 受 大 家 认 可 , 挺 受 大 家 尊 重 的 , 而 且 后 期 找 对 象 啥 的 , 乡 村 医 生 , 乡 村 管 理 人 员 , 乡 村 公 务 员 , 在 人 们 眼 中 , 也 是 香 饽 饽 。 不 得 不 说 , 张 雪 峰 的 这 个 建 议 , 真 的 挺 接 地 气 的 , 这 是 针 对 孩 子 目 前 的 分 数 来 看 , 这 个 选 择 对 她 来 说 , 或 许 是 最 好 的 选 择 , 不 过 , 要 是 孩 子 想 要 更 好 的 选 择 , 那 就 得 再 努 力 提 分 , 因 为 分 越 高 , 能 选 择 的 机 会 就 越 多 , 这 是 事 实 。 还 得 是 张 雪 峰 啊 , 在 报 志 愿 的 时 候 , 考 虑 的 比 较 深 远 , 比 较 长 久 。 其 实 , 高 考 报 志 愿 选 专 业 , 除 了 这 些 以 外 , 要 考 虑 东 西 还 有 很 多 。 比 如 大 学 毕 业 以 后 的 就 业 状 况 , 是 否 要 给 自 己 留 考 公 机 会 , 哪 些 专 业 需 要 读 研 读 博 、 文 科 和 理 科 , 到 底 要 重 专 业 还 是 重 地 域 等 很 多 问 题 , 都 需 要 考 虑 。     网 友 “ 白 饭 如 霜 ” : # 张 雪 峰 连 麦 4 9 0 多 分 农 村 女 孩 # 点 进 去 看 了 一 下 张 老 师 的 回 答 , 想 到 一 个 很 多 家 长 可 能 都 回 答 过 的 问 题 — — 为 什 么 要 好 好 读 书 。 早 起 晚 睡 , 悬 梁 刺 股 , 跑 操 背 书 , 日 烛 夜 蜡 , 就 为 了 多 点 儿 分 数 , 值 不 值 ? 我 女 儿 也 问 过 我 这 个 问 题 。 我 就 跟 她 讲 , 你 不 好 好 读 书 , 可 能 读 一 个 三 本 二 本 无 用 的 专 业 , 在 我 们 家 的 情 况 下 , 肯 定 衣 食 无 忧 , 能 有 个 工 作 , 房 子 也 不 用 你 买 。 但 你 想 要 在 父 母 没 有 能 力 之 后 过 得 更 好 , 得 到 一 些 成 就 , 实 现 什 么 自 我 价 值 之 类 的 , 相 对 来 说 就 比 较 难 了 , 因 为 你 的 起 点 低 , 选 择 就 少 , 哪 怕 你 一 堆 阿 姨 舅 舅 在 好 大 学 当 教 授 博 导 , 难 道 能 送 个 学 历 给 你 ? 换 一 个 人 , 家 里 还 没 有 我 们 好 的 , 如 果 也 不 好 好 读 书 , 那 毕 业 出 来 之 后 , 父 母 无 法 帮 助 , 她 的 选 择 就 更 少 , 收 入 低 , 发 展 路 径 狭 窄 , 过 得 很 辛 苦 , 大 概 率 陷 入 一 个 恶 性 循 环 。 好 好 读 书 从 最 现 实 的 角 度 来 说 , 就 是 拼 多 一 些 选 择 , 而 且 是 和 自 己 比 , 不 是 和 上 面 比 , 一 山 还 有 一 山 高 , 那 是 没 法 比 的 。 前 几 天 我 和 朋 友 吃 饭 , 一 桌 大 哥 , 孩 子 基 本 都 在 贝 塞 斯 这 个 级 别 的 国 际 学 校 , 都 在 说 怎 么 考 常 春 藤 , 读 完 书 回 来 继 承 家 业 , 普 通 孩 子 怎 么 比 ? 张 雪 峰 为 什 么 问 成 绩 和 家 庭 环 境 , 因 为 成 绩 是 个 人 能 力 最 大 值 的 参 考 数 , 家 庭 环 境 是 外 界 资 源 最 大 值 的 参 考 数 , 两 个 数 字 都 大 , 选 择 就 多 , 都 小 , 就 必 须 非 常 务 实 和 谨 慎 , 一 步 都 不 能 走 错 。 你 说 农 村 孩 子 逆 袭 , 哪 怕 分 数 很 差 , 将 来 也 能 通 过 个 人 努 力 逆 天 改 命 , 进 大 城 市 , 挣 大 钱 , 不 是 说 没 有 , 有 , 中 国 基 数 大 , 什 么 人 都 有 , 但 肯 定 不 是 常 态 , 就 跟 灰 姑 娘 可 以 嫁 王 子 一 样 , 不 能 用 特 例 来 覆 盖 人 群 。 1 年 前 ( 2 0 2 4 0 6 0 3 ) 查 看 更 多 热 门 标 签 安 全 教 育 家 庭 教 育 双 减 心 理 学 高 考 志 愿 填 报 信 息 学 奥 赛 语 文 亲 子 游 戏 青 春 期 爱 国 主 义 教 育 青 春 期 叛 逆 C S P J S 体 育 叛 逆 赖 床 阅 读 能 力 暑 假 孟 晚 舟 国 庆 节 C S P 开 学 必 备 清 单 课 外 阅 读 益 智 游 戏 养 育 记 忆 力 言 传 身 教 运 动 家 庭 作 业 阅 读 理 解 育 儿 假 热 门 推 荐 为 什 么 孩 子 不 愿 和 父 母 沟 通 , 家 长 要 多 反 省 反 省 ! 2 0 2 2 0 4 1 3 冬 奥 火 了 滑 冰 运 动 , 孩 子 几 岁 学 习 轮 滑 旱 冰 比 较 好 ? 2 0 2 2 0 2 1 8 在 家 上 学 是 否 涉 嫌 违 反 义 务 教 育 法 , 教 育 部 曾 明 确 叫 停 在 家 上 学 2 0 2 4 0 3 1 4 锻 炼 孩 子 平 衡 和 耐 力 的 亲 子 儿 童 运 动 游 戏 — 斗 鸡 撞 拐 2 0 2 1 0 1 0 7 简 单 又 漂 亮 的 中 秋 节 主 题 手 抄 报 图 片 模 板 , 适 合 1 3 年 级 小 学 生 画 2 0 2 3 0 9 1 1 惩 罚 孩 子 的 科 学 方 法 — — 代 替 惩 罚 2 0 2 1 0 5 2 5 归 档 ▼ 2 0 2 5 ( 1 0 ) ► 5 月 ( 2 ) ► 4 月 ( 4 ) ► 3 月 ( 4 ) ► 2 0 2 4 ( 1 1 6 ) ► 1 0 月 ( 1 0 ) ► 9 月 ( 9 ) ► 8 月 ( 6 ) ► 7 月 ( 9 ) ► 6 月 ( 4 ) ► 5 月 ( 1 6 ) ► 4 月 ( 1 4 ) ► 3 月 ( 1 7 ) ► 2 月 ( 1 0 ) ► 1 月 ( 2 1 ) ► 2 0 2 3 ( 7 0 ) ► 1 2 月 ( 1 ) ► 1 1 月 ( 1 6 ) ► 1 0 月 ( 1 2 ) ► 9 月 ( 2 ) ► 8 月 ( 8 ) ► 7 月 ( 3 ) ► 6 月 ( 2 0 ) ► 5 月 ( 3 ) ► 4 月 ( 1 ) ► 2 月 ( 3 ) ► 1 月 ( 1 ) ► 2 0 2 2 ( 1 4 0 ) ► 1 2 月 ( 3 ) ► 1 1 月 ( 2 ) ► 1 0 月 ( 6 ) ► 9 月 ( 5 ) ► 8 月 ( 1 0 ) ► 7 月 ( 1 0 ) ► 6 月 ( 1 1 ) ► 5 月 ( 1 9 ) ► 4 月 ( 2 3 ) ► 3 月 ( 2 3 ) ► 2 月 ( 1 6 ) ► 1 月 ( 1 2 ) ► 2 0 2 1 ( 2 0 2 ) ► 1 2 月 ( 2 1 ) ► 1 1 月 ( 3 8 ) ► 1 0 月 ( 2 4 ) ► 9 月 ( 3 0 ) ► 8 月 ( 3 ) ► 7 月 ( 1 1 ) ► 6 月 ( 1 6 ) ► 5 月 ( 2 1 ) ► 4 月 ( 1 5 ) ► 3 月 ( 1 2 ) ► 2 月 ( 7 ) ► 1 月 ( 4 ) ► 2 0 2 0 ( 3 9 ) ► 1 2 月 ( 1 2 ) ► 1 1 月 ( 8 ) ► 1 0 月 ( 1 0 ) ► 9 月 ( 9 ) © 2 0 2 0 2 0 2 5   贝 叔 育 儿 陪 伴 成 长   苏 I C P 备 0 5 0 0 0 2 7 6 号 5 网 站 地 图  关 注 微 信 贝 叔 复 制 微 信 号  回 顶 部 切 换 注 册 登 录 用 户 名 或 邮 箱 找 回 密 码 密 码 记 住 我 切 换 登 录 注 册 用 户 名 邮 箱 邮 箱 验 证 码 设 置 密 码

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