幼儿园管理系统-幼儿园管理-幼儿园考核-园所管理-PRG幼儿园数字化管理系统

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幼儿园管理系统、 幼儿园管理、 幼儿园考核、 园所管理、 幼师考核、 幼儿园数字化管理、

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PRG自组织管理是一套互联网时代的幼儿园管理系统，在幼儿园管理,幼儿园考核等园所管理方面，它基于对人性的洞察，借助移动互联网技术，以貌似游戏的方式建立规则，解决幼儿园考核与分配问题，全面激活员工能动性，全面提升幼儿园管理和整体竞争能力。电话:13433449948

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幼 儿 园 管 理 系 统 幼 儿 园 管 理 幼 儿 园 考 核 园 所 管 理 P R G 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 P R G 幼 儿 园 管 理 系 统 移 动 互 联 时 代 数 字 化 幼 儿 园 管 理 系 统 成 就 员 工 ， 解 放 老 板 ， 幸 福 做 幼 教 ！ 查 看 详 情 自 组 织 管 理 P R G 首 页 幼 儿 园 管 理 系 统 服 务 动 态 用 户 证 言 管 理 资 讯 联 系 我 们 想 管 理 好 一 家 幼 儿 园 不 容 易 移 动 互 联 网 科 技 的 发 展 ， 加 快 了 整 个 社 会 的 节 奏 ， 也 让 幼 儿 园 管 理 方 面 也 面 临 着 许 多 新 挑 战 。 看 看 我 们 的 家 长 和 员 工 ， 9 0 后 已 逐 渐 占 据 主 体 。 他 们 的 价 值 观 、 沟 通 方 式 、 表 达 方 式 、 行 为 方 式 等 等 ， 已 经 与 上 一 代 人 迥 然 不 同 。 ① 竞 争 激 烈 幼 儿 园 和 机 构 越 开 越 多 ， 竞 争 越 来 越 激 烈 。 ② 多 样 化 、 同 质 化 幼 儿 园 教 材 和 课 堂 在 多 样 化 的 同 时 又 趋 向 同 质 化 。 ③ 投 入 大 、 效 果 差 幼 儿 园 管 理 营 销 投 入 越 来 越 大 ， 但 效 果 越 来 越 差 。 ④ 员 工 发 生 变 化 幼 儿 园 员 工 主 体 发 生 变 化 ， 9 0 后 越 来 越 多 ， 不 好 管 理 。 ⑤ 期 望 越 高 幼 儿 园 家 长 的 要 求 和 期 望 值 越 来 越 高 ， 沟 通 方 式 多 样 化 。 ⑥ 成 本 攀 升 幼 儿 园 经 营 成 本 在 不 断 攀 升 ， 但 利 润 却 无 法 持 续 上 升 。 互 联 网 来 袭 ， 传 统 幼 儿 园 该 如 何 应 对 ？ 全 国 新 增 幼 儿 园 概 况 （ 2 0 1 1 2 0 1 4 年 ） 《 2 0 1 5 教 育 规 划 纲 要 实 施 5 周 年 教 育 评 估 报 告 》 传 统 幼 儿 园 管 理 面 临 的 六 大 难 题 0 1 幼 儿 园 考 核 及 制 度 没 有 执 行 力 ， 上 有 政 策 下 有 对 策 ， 领 导 干 部 也 很 无 奈 。 0 2 幼 儿 园 吃 大 锅 饭 ， 让 雷 锋 吃 亏 ， 优 秀 的 老 师 没 有 动 力 ， 后 进 的 老 师 得 过 且 过 。 0 3 幼 儿 园 留 人 难 ， 越 是 优 秀 的 老 师 越 有 能 力 跳 槽 ， 动 不 动 就 以 离 职 作 要 挟 。 0 4 幼 儿 园 考 核 松 散 老 师 工 作 不 主 动 ， 缺 乏 责 任 心 ， 靠 领 导 推 着 走 ， 不 爱 学 习 ， 做 得 不 好 还 不 能 说 。 0 5 幼 儿 园 分 配 机 制 不 合 理 ， 工 资 在 不 断 上 涨 ， 员 工 还 不 满 意 ， 福 利 奖 励 起 不 到 应 有 效 果 。 0 6 幼 儿 园 创 新 能 力 不 足 ， 教 学 教 研 改 善 不 明 显 ， 家 长 满 意 度 提 升 有 限 ， 想 启 动 新 项 目 很 难 。 解 决 幼 儿 园 管 理 困 局 迎 合 痛 点 解 决 方 案 P R G 自 组 织 管 理 帮 助 解 决 幼 儿 园 管 理 中 的 各 种 问 题 它 是 一 套 互 联 网 时 代 的 幼 儿 园 管 理 系 统 ， 它 基 于 对 人 性 的 洞 察 ， 借 助 移 动 互 联 网 技 术 与 微 信 公 众 平 台 ， 以 貌 似 游 戏 的 方 式 建 立 规 则 ， 解 决 考 核 与 分 配 问 题 ， 让 员 工 与 幼 儿 园 的 利 益 保 持 高 度 一 致 ， 全 面 激 活 员 工 能 动 性 ， 逐 渐 打 造 一 个 自 组 织 ， 从 而 实 现 园 所 竞 争 力 的 持 续 ～ 稳 健 提 升 。 P R G 自 组 织 管 理 的 威 力 让 执 行 力 更 强 每 个 幼 儿 园 都 不 缺 制 度 和 规 定 ， 缺 少 的 往 往 是 执 行 力 。 教 育 行 业 有 个 特 性 ， 老 师 是 理 念 和 课 程 的 直 接 传 递 者 ， 家 长 对 于 一 家 机 构 的 感 知 和 印 象 ， 起 到 决 定 作 用 的 是 老 师 。 一 件 事 情 ， 老 师 是 用 心 做 还 是 不 用 心 做 ， 家 长 其 实 都 知 道 ， 用 传 统 制 度 却 很 难 考 核 。 P R G 幼 儿 园 管 理 系 统 的 魅 力 就 在 于 ， 把 老 师 的 利 益 （ 短 期 和 长 期 ） 与 园 所 利 益 紧 密 结 合 ， 只 要 做 了 对 园 所 有 价 值 的 事 情 ， 不 论 大 小 都 可 以 获 得 P R G 积 分 ， 而 积 分 的 排 名 又 与 各 项 收 入 福 利 ， 从 而 赋 予 员 工 以 内 在 动 力 ， 不 再 靠 外 力 推 动 督 促 。 让 老 师 们 快 乐 起 来 现 在 讲 究 风 水 ， 其 实 “ 人 ” 才 是 最 大 的 风 水 。 一 个 幼 儿 园 里 ， 如 果 氛 围 是 压 抑 紧 张 的 ， 如 果 老 师 的 笑 脸 是 强 装 出 来 的 ， 那 么 提 升 陪 伴 和 教 学 品 质 就 成 了 一 句 空 话 。 对 于 9 0 后 来 说 ， 快 乐 有 时 候 甚 至 比 钱 还 重 要 。 P R G 能 够 让 老 师 们 快 乐 起 来 ， 在 P R G 幼 儿 园 管 理 系 统 的 规 则 里 ， 只 有 加 分 没 有 扣 分 ， 满 满 的 都 是 正 能 量 ， 不 时 让 员 工 感 受 到 意 外 的 惊 喜 ， 每 个 月 的 会 议 都 充 满 欢 乐 。 最 根 本 的 是 管 理 方 式 的 变 化 ， 不 再 是 传 统 的 从 上 到 下 的 管 理 方 式 ， 管 理 者 不 再 需 要 说 教 和 惩 罚 ， 而 是 去 不 断 看 到 每 个 人 的 贡 献 ， 去 启 发 每 个 人 的 潜 能 ， 去 服 务 和 成 就 更 多 员 工 。 内 部 创 新 越 来 越 多 华 为 的 创 始 人 任 正 非 说 过 一 句 话 ， 要 让 听 得 见 炮 火 的 人 呼 唤 炮 火 。 这 句 话 揭 示 了 一 个 很 深 的 道 理 ， 那 就 是 — — 最 了 解 家 长 需 求 的 是 幼 儿 园 一 线 老 师 。 过 去 在 机 构 里 ， 为 什 么 新 项 目 成 功 率 很 低 ？ 根 本 原 因 无 非 两 点 ： 一 是 项 目 本 身 与 家 长 实 际 需 求 相 背 离 ， 二 是 它 不 是 由 员 工 自 发 提 出 的 ， 员 工 没 有 成 就 感 。 P R G 自 组 织 管 理 幼 儿 园 管 理 系 统 ， 能 够 不 断 完 善 幼 儿 园 考 核 制 度 ， 激 发 大 家 去 创 新 、 创 造 一 些 项 目 ， 从 而 让 员 工 拉 着 老 板 跑 ， 而 不 再 是 老 板 推 着 员 工 动 。 家 长 的 需 求 满 足 了 ， 园 所 的 利 润 提 升 了 ， 老 师 收 入 就 会 改 善 ， 进 入 良 性 循 环 。 安 全 管 理 全 员 尽 责 对 于 园 所 管 理 ， 来 说 安 全 管 理 是 一 切 的 前 提 。 然 而 安 全 环 节 涉 及 到 方 方 面 面 ， 如 果 只 靠 老 板 一 个 人 ， 只 有 一 双 眼 睛 ， 只 有 二 十 四 小 时 ， 再 努 力 再 用 心 也 无 法 顾 及 周 全 。 P R G 自 组 织 幼 儿 园 管 理 系 统 为 机 构 提 供 了 两 类 工 具 ， 每 位 员 工 每 学 期 平 均 能 实 现 1 0 项 以 上 的 改 进 ， 从 而 实 现 全 员 共 责 ， 小 到 插 座 开 关 的 老 化 ， 大 到 接 送 孩 子 的 流 程 改 进 ， 大 家 每 天 每 周 每 月 都 在 留 意 和 改 变 ， 安 全 隐 患 被 不 断 排 除 ， 安 全 管 理 水 平 会 不 断 提 升 。 让 管 理 变 得 简 单 传 统 幼 儿 园 管 理 模 式 下 ， 老 板 很 忙 很 累 ， 大 会 小 会 不 断 ， 想 出 各 种 办 法 去 考 核 和 激 励 员 工 ， 经 常 还 要 找 老 师 挨 个 谈 心 ， 做 思 想 工 作 ， 排 解 老 师 的 压 力 和 负 面 情 绪 ， 但 效 果 如 何 呢 ？ 越 是 优 秀 的 老 师 ， 越 容 易 离 职 ， 越 是 年 轻 的 老 师 ， 越 是 事 多 难 管 。 P R G 自 组 织 管 理 让 学 员 学 会 “ 向 内 看 ” ， 自 我 学 习 对 照 ， P R G 通 过 对 日 常 各 类 事 物 的 量 化 ， 按 天 、 周 、 月 、 学 期 自 动 生 成 排 名 榜 ， 管 理 者 依 据 各 阶 段 的 工 作 重 点 设 定 分 值 ， 灵 活 而 迅 速 地 传 递 管 理 信 号 ， 优 秀 的 员 工 越 干 越 起 劲 ， 后 进 员 工 逐 渐 自 我 调 整 。 解 放 老 板 一 个 优 秀 的 幼 儿 园 ， 各 个 岗 位 应 是 各 司 其 职 ， 每 位 教 师 各 尽 其 能 ， 只 有 这 样 才 能 不 断 向 前 发 展 。 然 而 很 多 时 候 ， 老 板 却 经 常 在 做 一 个 园 长 的 事 情 ， 甚 至 在 做 一 个 老 师 应 该 做 的 事 情 ， 长 久 下 去 不 但 把 自 己 搞 得 很 累 ， 员 工 也 没 得 到 成 长 。 P R G 自 组 织 管 理 ， 通 过 底 层 机 制 的 设 计 ， 逐 渐 让 老 板 、 园 长 和 老 师 回 归 自 己 的 本 位 ， 让 园 所 保 持 不 断 向 上 的 活 力 。 老 板 该 做 什 么 ？ 建 立 制 度 ， 制 定 规 则 ， 整 合 资 源 ， 确 定 方 向 。 一 个 把 老 板 忙 病 累 死 的 机 构 ， 是 没 有 希 望 的 。 让 机 构 成 为 自 我 进 化 的 生 命 体 过 去 的 卡 萝 幼 儿 园 ， 就 像 一 块 机 械 钟 表 ， 看 上 去 各 个 部 件 精 密 运 行 ， 然 而 哪 怕 掉 了 一 只 螺 丝 ， 也 会 陷 入 忙 乱 之 中 。 通 过 P R G 的 导 入 ， 我 们 实 现 了 由 机 械 组 织 向 生 物 组 织 的 转 变 ， 整 个 机 构 仿 佛 拥 有 了 智 慧 和 生 命 力 ， 不 再 靠 管 理 层 去 单 向 拉 动 ， 全 员 都 动 了 起 来 ， 一 个 又 一 个 改 善 ， 一 项 又 一 项 创 新 自 动 涌 现 出 来 ， 五 家 幼 儿 园 充 满 了 活 力 。 P R G 自 组 织 管 理 与 传 统 幼 儿 园 管 理 的 六 大 区 别 三 天 的 课 程 ， 直 接 是 体 验 式 教 学 ， 在 讲 述 底 层 的 原 理 之 后 ， 手 把 手 带 领 学 员 依 据 自 己 机 构 的 情 况 ， 制 定 属 于 自 己 的 导 入 方 案 ， 帮 助 各 个 幼 儿 园 接 入 后 台 系 统 ， 回 去 马 上 就 能 用 。 P R G 自 组 织 管 理 ， 是 在 手 机 上 跑 的 ， 简 单 便 捷 ， 会 用 微 信 就 会 操 作 。 P R G 自 组 织 管 理 的 底 层 规 则 ， 是 基 于 人 性 设 计 的 ， 在 整 个 过 程 中 充 满 了 欢 乐 ， 惊 喜 不 断 ， 特 别 适 合 幼 儿 园 8 0 ､ 9 0 后 员 工 。 随 着 时 间 的 推 移 ， 员 工 很 快 会 发 现 P R G 分 数 非 常 重 要 ， 优 秀 的 员 工 会 更 加 努 力 ， 后 进 的 员 工 会 自 我 努 力 ， 排 名 的 不 断 变 化 产 生 “ 鲶 鱼 效 应 ” 。 越 来 越 多 的 员 工 开 始 重 视 分 数 ， 从 而 让 幼 儿 园 管 理 纬 度 的 不 断 向 前 延 伸 ， 让 园 所 充 满 活 力 。 每 家 幼 儿 园 都 有 原 先 自 己 的 规 章 制 度 ， 如 果 随 意 变 更 ， 会 造 成 混 乱 。 P R G 自 组 织 管 理 ， 建 立 的 是 底 层 “ 元 规 则 ” ， 它 就 像 底 层 的 土 壤 一 样 ， 原 先 的 制 度 就 像 一 株 株 植 物 ， 不 需 要 改 变 都 可 以 实 现 “ 嫁 接 ” ， P R G 只 会 让 原 先 的 制 度 更 具 执 行 力 。 P R G 是 按 照 排 名 进 行 分 配 和 奖 励 ， 分 值 与 钱 不 直 接 挂 钩 ， 幼 儿 园 不 需 要 额 外 付 出 成 本 ， 但 是 激 励 的 效 果 会 更 好 ， 员 工 感 受 到 的 是 公 平 和 透 明 。 互 联 网 科 技 的 发 展 ， 让 P R G 的 操 作 变 得 简 单 ， 在 手 机 上 就 可 完 成 操 作 和 查 询 ， 因 此 也 不 需 要 专 人 来 负 责 ， 都 是 兼 职 完 成 。 每 家 幼 儿 园 ， 我 们 会 组 建 一 个 微 信 群 ， 随 时 提 供 咨 询 服 务 。 每 个 月 ， P R G 后 台 会 给 老 板 推 送 一 份 分 析 报 告 ， 针 对 异 常 做 出 提 醒 ， 保 证 方 向 的 正 确 。 每 个 年 度 ， 召 开 一 次 年 会 ， 共 同 分 享 收 获 ， 讲 述 下 个 阶 段 的 重 点 注 意 事 项 。 P R G 已 在 祖 国 大 地 迅 速 开 花 ！ 最 新 全 国 各 地 园 所 服 务 记 录 重 庆 世 纪 星 教 育 集 团 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 遵 义 维 幼 春 天 教 育 集 团 P R G 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 P R G 特 色 服 务 — — 幼 儿 园 假 期 班 开 设 运 营 指 导 荆 州 四 机 金 苹 果 艺 术 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 四 川 壹 比 幼 教 集 团 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 大 亚 湾 博 美 思 教 育 集 团 旗 下 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 狮 山 联 表 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 江 门 天 鹅 湾 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 回 访 服 务 宇 雯 普 林 斯 顿 幼 儿 园 数 字 化 管 理 回 访 服 务 博 美 思 教 育 集 团 旗 下 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 P R G 不 光 是 系 统 ， 还 有 更 多 … … P R G 团 队 一 直 走 在 行 业 前 端 ， 为 了 更 好 的 用 户 体 验 不 断 前 行 、 并 努 力 提 升 着 免 费 公 开 课 上 线 前 培 训 上 门 指 导 运 营 服 务 定 期 回 访 幼 儿 园 数 字 化 管 理 新 时 代 幼 儿 园 管 理 如 何 能 够 更 高 效 更 规 范 ( 图 文 ) 新 时 代 幼 儿 园 管 理 ， 面 对 经 济 和 科 技 化 发 展 如 此 高 速 的 社 会 状 况 ， 幼 儿 园 的 管 理 方 法 也 需 要 跟 上 时 代 发 展 的 步 伐 ， 在 基 础 管 理 完 善 的 前 提 下 进 一 步 标 准 化 、 如 何 加 强 现 代 幼 儿 园 管 理 ( 图 文 ) 坚 持 全 面 育 人 的 原 则 。 幼 儿 园 管 理 要 培 养 幼 儿 体 、 智 、 德 、 美 各 个 方 面 全 面 和 谐 地 发 展 ， 夯 实 我 国 的 基 础 教 育 工 程 。 现 代 幼 儿 园 管 理 有 哪 些 显 著 特 点 ( 图 文 ) 　 　 对 于 现 在 科 技 和 生 活 水 平 极 大 改 善 的 状 况 下 ， 幼 儿 园 管 理 是 现 代 教 育 管 理 的 组 成 部 分 ， 是 合 理 地 组 织 幼 儿 园 的 各 项 活 动 ， 协 调 幼 儿 园 的 各 种 关 系 ， 高 质 量 P R G 用 户 证 言 　 　 首 先 ， 感 谢 金 苹 果 掌 舵 人 甘 园 长 的 引 荐 ， 让 园 务 管 理 走 向 新 台 阶 ! 感 谢 经 验 丰 富 的 戴 老 师 的 悉 心 讲 解 P R G 幼 儿 园 管 理 系 统 ！ 感 谢 黄 园 长 细 致 入 微 的 指 导 ! 作 为 金 苹 果 幼 儿 园 后 勤 大 管 家 的 我 P R G 幼 儿 园 信 息 管 理 系 统 学 习 心 得 体 会 　 　 R G 数 据 分 析 ： 工 作 重 点 ， 分 数 显 示 员 工 状 态 ， 主 副 班 拉 开 分 值 ， 班 级 状 态 显 示 老 师 工 作 占 班 级 比 重 ， 家 长 工 作 反 馈 孩 子 照 片 要 特 写 ， 减 少 群 体 照 片 ， 唯 一 工 作 标 准 是 什 么 ， 没 有 争 议 的 开 分 ， 重 要 幼 儿 园 招 生 小 诀 窍 　 　 感 谢 大 利 老 师 带 来 实 用 且 落 地 的 分 享 内 容 ， 让 我 对 P R G 有 了 一 个 重 新 的 认 识 ， 也 知 道 自 己 原 来 一 直 分 数 低 的 原 因 。 还 有 幼 儿 园 招 生 小 妙 招 ： 　 　 1 、 运 用 身 边 人 进 行 宣 传 招 生 ， 学 会 运 用 家 幼 儿 园 招 生 小 妙 招 最 新 资 讯 幼 儿 园 一 日 活 动 质 量 评 价 标 准 幼 儿 园 小 班 一 日 活 动 常 规 要 求 关 注 幼 儿 园 喝 水 环 节 的 记 录 方 式 ( 图 文 ) 幼 儿 园 保 育 教 育 质 量 评 估 指 标 幼 儿 园 大 班 一 日 生 活 常 规 要 求 幼 儿 园 家 长 半 日 开 放 活 动 通 知 幼 儿 园 幼 儿 园 家 长 开 放 日 活 动 方 案 幼 儿 园 家 长 开 放 半 日 英 文 活 动 计 划 服 务 案 例 重 庆 世 纪 星 教 育 集 团 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 遵 义 维 幼 春 天 教 育 集 团 P R G 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 P R G 特 色 服 务 — — 幼 儿 园 假 期 班 开 设 运 营 指 导 荆 州 四 机 金 苹 果 艺 术 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 四 川 壹 比 幼 教 集 团 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 大 亚 湾 博 美 思 教 育 集 团 旗 下 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 狮 山 联 表 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 导 入 服 务 江 门 天 鹅 湾 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 回 访 服 务 打 开 微 信 扫 码 咨 询 1 3 4 3 3 4 4 9 9 4 8 小 骆 / 手 机 微 信 同 号 C o p y r i g h t © P R G 幼 儿 园 数 字 化 管 理 系 统 A l l r i g h t s r e s e r v e d . 粤 I C P 备 1 6 0 1 1 7 8 4 号 P R G 幼 儿 园 管 理 系 统 互 联 网 时 代 专 业 的 幼 儿 园 管 理 系 统 ， 基 于 对 人 性 的 洞 察 ， 借 助 移 动 互 联 网 技 术 为 解 决 幼 儿 园 管 理 、 园 所 管 理 难 ， 幼 儿 园 考 核 及 幼 师 考 核 ， 等 复 杂 的 问 题 提 供 更 好 的 解 决 方 案 。

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