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剔 除 术 患 者 的 效 果 观 察 2 0 2 1 0 8 0 4 2 0 1 8 版 国 家 基 层 糖 尿 病 防 治 管 理 指 南 护 理 相 关 内 容 解 读 2 0 2 1 0 8 0 4 最 佳 实 践 指 南 在 护 理 教 学 中 的 应 用 总 结 与 思 考 2 0 2 1 0 8 0 4 我 国 护 理 临 床 实 践 指 南 的 质 量 评 价 2 0 2 1 0 8 0 4 北 京 大 学 医 学 部 研 究 生 学 位 论 文 写 作 指 南 2 0 2 1 0 7 0 7 高 等 护 理 教 育 质 量 标 准 构 建 的 理 念 和 策 略 研 究 正 确 的 理 念 是 正 确 行 动 的 指 南 ， 构 建 适 合 我 国 国 情 、 具 有 科 学 性 的 高 等 护 理 教 育 标 准 需 要 科 学 的 理 论 指 导 。 本 研 究 通 过 文 献 研 究 、 理 论 研 究 和 调 查 研 究 的 方 法 ， 对 高 等 护 理 教 育 质 量 标 准 的 内 涵 进 行 界 定 ， 在 比 较 和 分 析 国 际 高 等 护 理 教 育 及 其 质 量 标 准 研 究 发 展 的 基 础 上 , 探 讨 我 国 高 等 护 理 教 育 特 点 及 本 质 质 量 标 准 构 建 理 念 ， 同 时 以 人 才 结 构 理 论 、 教 育 学 和 心 理 学 理 论 等 为 依 据 ， 运 用 功 能 分 析 法 ， 研 究 得 出 一 个 高 等 护 理 教 育 质 量 标 准 逻 辑 体 系 的 基 本 框 架 ， 并 对 标 准 构 建 的 原 则 、 方 法 和 过 程 进 行 探 讨 。 为 下 一 步 具 体 建 立 我 国 高 等 护 理 教 育 质 量 标 准 ， 提 供 理 论 依 据 和 方 法 指 导 。 标 准 化 护 理 语 言 的 应 用 进 展 及 其 应 用 于 养 老 护 理 的 可 行 性 分 析 2 0 2 1 0 7 0 7 一 种 多 功 能 单 导 向 留 置 导 尿 及 引 流 装 置 一 种 多 功 能 单 导 向 留 置 导 尿 及 引 流 装 置 , 包 括 入 体 管 , 所 述 的 入 体 管 内 置 有 气 囊 , 入 体 管 内 设 有 充 气 腔 、 注 液 腔 、 排 液 腔 和 导 尿 腔 , 入 体 管 的 一 端 设 有 端 头 , 端 头 内 设 有 弧 状 注 液 腔 和 弧 状 排 液 腔 , 入 体 管 的 另 一 端 连 接 有 注 液 管 ﹑ 排 液 管 和 充 气 管 ﹐ 导 尿 管 设 置 在 导 尿 腔 内 , 导 尿 管 的 一 端 设 有 感 应 器 , 导 尿 管 的 另 一 端 设 有 尿 液 收 集 瓶 ， 导 尿 管 ) 靠 近 尿 液 收 集 瓶 的 一 端 设 有 侧 管 和 导 尿 阀 , 侧 管 上 设 有 密 封 盖 , 充 气 管 上 设 有 充 气 阀 , 注 液 管 上 设 有 注 液 阀 , 排 液 管 上 设 有 排 液 阀 , 电 线 通 过 侧 管 与 感 应 器 连 接 。 采 用 上 述 结 构 , 提 高 了 引 流 尿 液 和 冲 洗 膀 胱 时 的 清 洁 性 , 同 时 方 便 测 量 核 心 体 温 ﹑ 膀 胱 内 压 和 尿 量 , 不 仅 避 免 了 反 复 操 作 造 成 感 染 , 更 加 方 便 操 作 , 实 用 性 强 。 名 称 文 件 大 小 下 载 量 下 载 内 科 护 理 学 第 六 版 1 5 4 . 7 M 1 4 下 载 基 础 护 理 学 第 六 版 7 4 . 4 M 1 0 下 载 《 护 理 信 息 学 》 2 0 1 6 版 5 8 . 6 M 1 9 下 载 《 护 理 信 息 学 》 2 0 1 2 版 5 3 . 3 M 4 下 载 护 理 教 育 学 1 4 8 . 0 M 7 下 载 护 理 伦 理 学 5 . 4 M 7 下 载 护 理 伦 理 与 法 律 法 规 4 . 0 M 3 下 载 护 理 心 理 学 1 1 1 . 5 M 1 1 下 载 护 理 学 导 论 2 1 5 . 3 M 7 下 载 护 理 研 究 1 7 4 . 9 M 2 5 下 载 名 称 文 件 大 小 下 载 量 下 载 三 峡 护 理 研 究 院 全 系 列 护 理 科 研 课 程 介 绍 9 7 4 K B 4 下 载 专 科 医 护 人 员 对 乳 痈 中 医 护 理 方 案 认 知 体 验 的 质 性 研 究 _ 李 佩 瑶 1 . 1 M 0 下 载 异 基 因 造 血 干 细 胞 亲 缘 供 者 内 心 体 验 的 质 性 研 究 _ 王 婷 1 . 4 M 0 下 载 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 重 症 隔 离 病 房 护 理 _ 省 略 _ 生 理 期 工 作 体 验 及 需 求 的 现 象 学 研 究 _ 郭 慧 玲 7 8 2 K B 1 下 载 天 津 临 床 护 士 使 用 移 动 护 理 站 工 作 体 验 的 现 象 学 研 究 _ 张 妍 1 . 2 M 2 下 载 脑 卒 中 病 人 出 院 后 对 延 续 性 护 理 意 愿 和 需 求 的 质 性 研 究 _ 赵 青 1 4 6 K B 2 下 载 口 腔 门 诊 护 士 护 理 人 文 关 怀 实 践 感 知 的 质 性 研 究 _ 严 娟 1 0 8 K B 2 下 载 口 腔 护 理 方 向 专 业 硕 士 研 究 生 临 床 轮 转 期 间 真 实 体 验 的 质 性 研 究 _ 叶 海 春 1 6 0 K B 1 下 载 抗 击 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 一 线 护 理 人 员 心 理 体 验 的 质 性 研 究 _ 张 颖 7 3 K B 0 下 载 护 理 研 究 者 对 知 情 同 意 过 程 体 验 的 质 性 研 究 _ 李 梦 璐 1 3 0 K B 0 下 载 热 烈 祝 贺 2 8 名 中 国 护 理 学 者 入 选 2 0 2 1 美 国 护 理 科 学 院 院 士 ， 中 国 护 理 ， 值 得 世 界 关 注 护 理 P I 团 队 S P S S 软 件 理 论 与 实 操 圆 满 结 束 公 益 讲 师 团 队 隆 重 推 介 ！ 关 于 公 开 招 募 公 益 护 理 科 研 课 程 讲 师 的 通 知 公 学 · 学 院 循 证 护 理   |   统 计 分 析   |   基 金 项 目   |   科 研 选 题   |   科 研 设 计   |   论 文 撰 写 第 五 届 临 床 护 理 科 研 数 据 分 析 理 论 与 实 战 学 习 班 全 套 回 放 视 频 课 程 第 五 届 临 床 护 理 科 研 数 据 分 析 理 论 与 实 战 学 习 班 全 套 回 放 视 频 课 程 0 . 0 0 第 一 届 护 理 S C I 论 文 结 构 化 撰 写 与 期 刊 投 稿 培 训 班 全 套 视 频 课 程 第 一 届 护 理 S C I 论 文 结 构 化 撰 写 与 期 刊 投 稿 培 训 班 全 套 视 频 课 程 0 . 0 0 第 五 届 循 证 护 理 科 研 与 临 床 实 践 高 级 培 训 班 全 套 视 频 课 程 第 五 届 循 证 护 理 科 研 与 临 床 实 践 高 级 培 训 班 全 套 视 频 课 程 0 . 0 0 第 三 届 临 床 护 理 科 研 数 据 分 析 高 级 培 训 班 全 套 视 频 教 程 第 三 届 临 床 护 理 科 研 数 据 分 析 高 级 培 训 班 全 套 视 频 教 程 0 . 0 0 第 一 届 临 床 护 理 科 研 大 数 据 可 视 化 分 析 与 标 书 撰 写 全 部 回 放 课 程 第 一 届 临 床 护 理 科 研 大 数 据 可 视 化 分 析 与 标 书 撰 写 全 部 回 放 课 程 0 . 0 0 第 一 届 循 证 护 理 研 究 中 R 语 言 软 件 应 用 理 论 与 实 操 培 训 班 全 套 回 放 视 频 课 程 第 一 届 循 证 护 理 研 究 中 R 语 言 软 件 应 用 理 论 与 实 操 培 训 班 全 套 回 放 视 频 课 程 0 . 0 0 第 一 届 护 理 科 研 论 文 撰 写 及 核 心 期 刊 投 稿 理 论 与 实 战 培 训 班 全 套 回 放 课 程 第 一 届 护 理 科 研 论 文 撰 写 及 核 心 期 刊 投 稿 理 论 与 实 战 培 训 班 全 套 回 放 课 程 0 . 0 0 “ 第 一 届 护 理 科 研 选 题 与 项 目 计 划 书 理 论 与 实 战 ” 全 部 回 放 课 程 “ 第 一 届 护 理 科 研 选 题 与 项 目 计 划 书 理 论 与 实 战 ” 全 部 回 放 课 程 0 . 0 0 第 一 届 临 床 护 理 科 研 项 目 撰 写 与 基 金 申 报 理 论 与 实 战 全 套 视 频 课 程 第 一 届 临 床 护 理 科 研 项 目 撰 写 与 基 金 申 报 理 论 与 实 战 全 套 视 频 课 程 0 . 0 0 第 二 届 临 床 护 理 科 研 大 数 据 可 视 化 分 析 技 术 及 专 科 护 理 选 题 策 略 全 套 视 频 回 放 课 程 第 二 届 临 床 护 理 科 研 大 数 据 可 视 化 分 析 技 术 及 专 科 护 理 选 题 策 略 全 套 视 频 回 放 课 程 0 . 0 0 第 二 届 护 理 S C I 论 文 结 构 化 撰 写 与 期 刊 投 稿 培 训 班 全 套 视 频 课 程 第 二 届 护 理 S C I 论 文 结 构 化 撰 写 与 期 刊 投 稿 培 训 班 全 套 视 频 课 程 0 . 0 0 第 七 届 循 证 护 理 科 研 及 m e t a 分 析 论 文 撰 写 理 论 与 实 操 全 套 视 频 课 程 第 七 届 循 证 护 理 科 研 及 m e t a 分 析 论 文 撰 写 理 论 与 实 操 全 套 视 频 课 程 0 . 0 0 第 一 届 临 床 护 理 最 佳 证 据 总 结 及 项 目 推 广 理 论 与 实 践 培 训 班 全 套 课 程 第 一 届 临 床 护 理 最 佳 证 据 总 结 及 项 目 推 广 理 论 与 实 践 培 训 班 全 套 课 程 0 . 0 0 第 七 届 护 理 科 研 统 计 学 分 析 方 法 及 S P S S 软 件 分 析 理 论 与 实 践 培 训 班 第 七 届 护 理 科 研 统 计 学 分 析 方 法 及 S P S S 软 件 分 析 理 论 与 实 践 培 训 班 0 . 0 0 第 二 届 循 证 护 理 研 究 中 R 语 言 软 件 应 用 理 论 与 实 战 培 训 班 回 放 课 程 第 二 届 循 证 护 理 研 究 中 R 语 言 软 件 应 用 理 论 与 实 战 培 训 班 回 放 课 程 0 . 0 0 第 一 届 护 理 科 研 统 计 学 分 析 中 s t a t a 软 件 应 用 理 论 与 实 践 第 一 届 护 理 科 研 统 计 学 分 析 中 s t a t a 软 件 应 用 理 论 与 实 践 0 . 0 0   公 学 · 联 络 更 多 > 雷 老 师 ( 微 信 同 号 ) 1 8 9 1 1 0 9 3 7 3 5 刘 老 师 ( 微 信 同 号 ) 1 5 6 5 2 9 7 9 9 8 5 李 老 师 ( 微 信 同 号 ) 1 5 9 2 6 9 9 8 7 8 5 张 老 师 ( 微 信 同 号 ) 1 3 2 3 5 6 0 8 9 5 8 公 学 · 工 具 更 多 > 科 研 软 件 写 作 模 板 课 题 模 板 数 据 分 析 常 用 量 表 文 献 资 料 公 学 · 智 能 更 多 > 0 1 智 能 撰 写 S M A R T W R I T I N G 0 2 智 能 分 析 I N S I G H T 0 3 智 能 学 习 S M A R T L E A R N I N G 0 4 智 能 下 载 D O W N L O A D 公 学 · 服 务 更 多 > 临 床 研 究 护 理 研 究 论 文 修 改 课 题 修 改 论 文 查 重 文 献 求 助 公 学 · 专 科 更 多 > 内 科 护 理 外 科 护 理 重 症 护 理 妇 科 护 理 儿 童 护 理 其 他 专 科 Q Q 咨 询 Q Q 在 线 咨 询 电 话 沟 通 0 7 1 7 6 2 9 9 9 7 3 微 信 咨 询 扫 一 扫 添 加 公 学 教 育 微 信 T O P 湖 北 公 学 教 育 科 技 有 限 公 司 ( 公 众 号 : 三 峡 护 理 研 究 院 ) 是 一 家 以 医 学 教 育 ， 医 学 研 究 ， 护 理 研 究 ， 护 理 科 研 方 法 学 培 训 ， 学 术 项 目 辅 导 ， 科 研 项 目 管 理 ， 信 息 技 术 服 务 为 核 心 的 学 术 研 究 机 构 。 服 务 热 线 ： 刘 老 师 1 5 6 5 2 9 7 9 9 8 5   张 老 师   1 3 2 3 5 6 0 8 9 5 8 关 于 · 公 学 公 司 简 介 企 业 文 化 教 育 团 队 发 展 历 程 荣 誉 资 质 联 系 方 式 在 线 留 言 地 图 导 航 关 注 · 公 学 扫 一 扫 二 维 码 关 注 公 学 教 育 公 众 号 # © C o p y r i g h t 公 学 教 育       备 案 号 鄂 I C P 备 2 0 2 1 0 1 1 2 3 7 号 1         本 站 旨 在 介 绍 医 药 卫 生 健 康 相 关 的 研 究 进 展 ， 护 理 研 究 进 展 和 信 息 ， 不 作 为 诊 疗 方 案 推 荐 和 临 床 护 理 技 术 推 荐 。 如 需 获 得 诊 断 或 治 疗 方 面 指 导 ， 护 理 技 术 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