潘智祥

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潘 智 祥 潘 智 祥 首 页 项 目 关 于 标 签 归 档 友 链 R S S 搜 索 文 章 目 录 站 点 概 览 潘 智 祥 记 录 我 自 己 在 P y t h o n 、 D e v O p s 、 S R E 、 大 模 型 、 投 资 等 方 面 的 经 验 。 1 2 5 日 志 2 8 标 签 M a r k I t D o w n ： 将 各 类 文 档 转 换 为 M a r k d o w n 的 高 效 工 具 发 表 于 2 0 2 5 0 5 2 2 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 9 k 阅 读 时 长 ≈ 7 分 钟 M a r k I t D o w n 是 一 款 由 微 软 A u t o G e n 团 队 开 发 的 轻 量 级 P y t h o n 工 具 ， 支 持 多 种 文 件 格 式 转 M a r k d o w n ， 保 留 文 档 结 构 ， 适 合 L L M 分 析 。 了 解 更 多 ！ 这 篇 文 章 是 由 我 跟 A I （ 大 模 型 ） 共 同 创 作 的 ， 大 致 的 流 程 是 我 在 写 代 码 的 时 候 用 到 了 这 个 模 块 ， 在 I D E 中 通 过 A I （ G i t h u b C o p i l o t / c u r s o r 等 ） 已 经 关 于 这 个 话 题 有 了 一 个 比 较 深 入 的 交 流 ， A I 和 我 都 阅 读 了 相 关 的 代 码 ， 然 后 让 它 写 成 一 个 博 客 。 我 会 人 工 r e v i e w 这 个 博 客 ， 修 改 其 中 不 合 理 或 者 不 正 确 的 地 方 。 我 发 现 这 么 做 可 以 加 深 我 对 相 关 技 术 栈 的 印 象 和 理 解 ， 但 是 这 好 像 也 不 太 符 合 独 立 博 客 的 调 性 ， 所 以 我 为 了 这 一 类 博 客 加 了 一 个 特 定 的 t a g ： A I 共 创 ， 如 果 你 不 喜 欢 这 一 类 文 章 ， 就 请 忽 略 带 有 这 个 t a g 的 文 章 。 什 么 是 M a r k I t D o w n ？ M a r k I t D o w n 是 由 微 软 A u t o G e n 团 队 开 发 的 轻 量 级 P y t h o n 工 具 ， 专 注 于 将 各 种 文 件 格 式 转 换 为 M a r k d o w n 。 与 其 他 文 本 提 取 工 具 相 比 ， 它 的 特 点 在 于 能 够 保 留 文 档 的 重 要 结 构 和 内 容 元 素 （ 如 标 题 、 列 表 、 表 格 和 链 接 等 ） ， 使 转 换 后 的 内 容 更 加 适 合 大 模 型 ( L L M ) 处 理 和 文 本 分 析 。 C h a t G P T 把 我 “ 看 ” 穿 了 发 表 于 2 0 2 5 0 5 2 0 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 5 k 阅 读 时 长 ≈ 6 分 钟 通 过 与 C h a t G P T 的 对 话 ， 它 竟 然 能 从 中 对 我 进 行 深 刻 分 析 ， 并 提 出 犀 利 的 批 判 性 建 议 ， 帮 助 我 改 善 生 活 与 工 作 。 这 篇 文 章 记 录 了 我 的 真 实 体 验 和 C h a t G P T 的 惊 人 分 析 能 力 。 我 昨 天 看 到 一 个 朋 友 发 了 一 个 动 态 ， 内 容 是 他 让 c h a t g p t 根 据 对 他 的 记 忆 提 出 批 判 性 的 建 议 ， 帮 助 他 改 善 人 生 。 （ c h a t g p t 有 一 个 功 能 ， 可 以 引 用 我 们 跟 它 所 有 的 聊 天 记 录 ） 我 觉 得 很 有 趣 ， 而 且 提 出 来 建 议 也 确 实 很 准 ， 我 今 天 也 试 了 一 下 。 感 觉 一 下 子 就 被 戳 中 心 灵 。 我 的 问 题 是 ： 我 在 生 活 和 工 作 是 怎 么 使 用 A I 的 ？ 发 表 于 2 0 2 5 0 5 1 7 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 4 k 阅 读 时 长 ≈ 5 分 钟 记 录 我 如 何 在 日 常 中 应 用 A I 大 模 型 ： 从 替 代 传 统 搜 索 、 完 善 产 品 创 意 、 分 析 医 疗 报 告 到 辅 助 编 程 。 探 索 M o n i c a 、 C l a u d e 、 G o o g l e G e m i n i 等 工 具 的 实 际 应 用 场 景 ， 体 验 A I 是 如 何 影 响 工 作 与 生 活 的 。 我 想 记 录 一 下 我 最 近 是 怎 么 使 用 A I 的 ， 这 里 说 的 A I 主 要 是 大 模 型 ， 我 会 列 举 几 个 具 体 的 场 景 。 搜 索 我 现 在 用 搜 索 引 擎 的 次 数 比 以 往 已 经 下 降 了 非 常 多 。 如 何 在 F a s t A P I 中 合 理 使 用 P y d a n t i c 的 A l i a s 发 表 于 2 0 2 5 0 5 0 8 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 4 . 9 k 阅 读 时 长 ≈ 1 8 分 钟 下 面 的 内 容 是 我 跟 G e m i n i 2 . 5 P r o 探 讨 关 于 P y d a n t i c 的 A l i a s 问 题 之 后 ， 让 它 总 结 的 一 篇 技 术 博 客 。 我 已 经 有 很 长 一 段 时 间 没 有 好 好 写 技 术 类 的 博 客 了 ， 这 就 是 原 因 。 作 为 一 名 后 端 开 发 者 ， 我 经 常 面 临 的 一 个 挑 战 是 如 何 优 雅 地 处 理 外 部 数 据 表 示 （ 比 如 J S O N A P I 中 的 字 段 名 ） 与 我 期 望 在 P y t h o n 代 码 中 使 用 的 内 部 表 示 之 间 的 差 异 。 很 多 时 候 ， 前 端 开 发 者 或 者 外 部 服 务 期 望 J S O N 键 使 用 c a m e l C a s e （ 驼 峰 命 名 ） ， 而 我 那 颗 P y t h o n i c 的 心 则 呼 唤 着 s n a k e _ c a s e （ 蛇 形 命 名 ） 。 又 或 者 ， 我 可 能 需 要 与 一 些 遗 留 系 统 集 成 ， 它 们 使 用 的 字 段 名 可 能 相 当 晦 涩 ， 我 希 望 能 将 它 们 映 射 到 内 部 更 有 意 义 的 名 称 上 。 这 正 是 P y d a n t i c — — F a s t A P I 的 数 据 验 证 和 序 列 化 主 力 军 — — 凭 借 其 强 大 的 别 名 功 能 大 放 异 彩 的 地 方 。 在 这 篇 博 客 中 ， 我 想 和 大 家 分 享 我 对 a l i a s 、 s e r i a l i z a t i o n _ a l i a s 、 v a l i d a t i o n _ a l i a s 以 及 强 大 的 m o d e l _ c o n f i g （ 在 P y d a n t i c V 1 中 是 C o n f i g 类 ） 的 理 解 和 实 践 经 验 ， 看 看 它 们 是 如 何 帮 助 我 驯 服 这 些 命 名 “ 丛 林 ” 的 。 慢 慢 变 富 不 容 易 发 表 于 2 0 2 5 0 5 0 4 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 2 . 2 k 阅 读 时 长 ≈ 8 分 钟 投 资 领 域 中 慢 慢 变 富 不 容 易 的 真 相 探 讨 。 本 文 结 合 O p e n A I 和 G o o g l e G e m i n i A I 分 析 ， 深 入 剖 析 基 金 定 投 中 的 人 性 挑 战 与 时 间 考 验 ， 揭 示 长 期 投 资 成 功 的 关 键 因 素 与 心 理 挑 战 ， 分 享 六 年 定 投 经 验 与 实 用 策 略 ， 助 您 在 漫 长 投 资 路 上 保 持 定 力 ， 实 现 财 富 稳 健 增 长 。 前 天 有 一 个 人 在 小 红 薯 上 给 我 留 言 ， 说 “ 慢 慢 变 富 不 容 易 ” ， 我 深 有 同 感 ， 但 是 我 自 己 又 讲 不 清 楚 原 因 ， 就 问 了 一 下 O e n A I O 3 和 G o o g l e G e m i n i 2 . 5 P r o 。 我 的 问 题 是 ： 投 资 领 域 有 一 句 话 ， 叫 做 “ 慢 慢 变 富 不 容 易 ” ， 你 怎 么 看 待 这 句 话 ？ 尤 其 是 在 长 期 的 基 金 定 投 这 个 投 资 场 景 下 工 具 飞 升 ， 人 未 必 ： 程 序 员 的 下 一 场 修 行 发 表 于 2 0 2 5 0 4 3 0 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 8 k 阅 读 时 长 ≈ 6 分 钟 下 一 场 修 行 A I 把 “ 能 写 代 码 ” 商 品 化 ， 高 阶 能 力 差 距 被 放 大 。 学 会 让 A I 成 为 肌 肉 记 忆 ， 把 时 间 留 给 不 可 替 代 的 判 断 力 。 这 篇 文 章 有 点 特 殊 ， 是 我 跟 A I 的 一 次 对 话 ， 这 次 对 话 让 我 既 兴 奋 又 沮 丧 。 兴 奋 的 是 ， A I 的 确 回 答 了 我 的 问 题 ， 而 且 让 我 感 觉 眼 前 一 亮 ， 沮 丧 的 是 这 是 A I 的 回 答 ， 而 不 是 某 一 个 人 类 前 辈 。 我 的 问 题 如 下 ： 现 在 A I （ 尤 其 是 大 模 型 ） 越 来 越 强 大 ， 基 于 A I 构 建 的 工 具 也 越 来 越 好 用 ， 比 如 c u r s o r 、 w i n d s u r f 这 一 类 开 发 工 具 ， 可 以 极 大 提 升 一 个 程 序 员 的 效 率 。 一 个 程 序 员 在 这 一 类 工 具 的 帮 助 下 ， 可 以 做 出 以 前 需 要 一 个 团 队 才 能 做 出 来 的 产 品 ， 这 让 人 很 兴 奋 ， 也 正 因 此 ， 去 年 （ 2 0 2 4 年 ） 开 始 ， 网 络 上 出 现 了 很 多 所 谓 的 “ 一 人 公 司 ” ， 或 者 “ 数 字 游 民 ” 。 但 是 ， 一 个 程 序 员 可 以 做 出 以 前 需 要 一 个 团 队 才 能 做 出 来 的 产 品 ， 不 是 因 为 这 个 程 序 员 变 得 更 厉 害 了 ， 而 是 因 为 在 A I 的 加 持 下 ， 那 些 工 具 变 得 更 加 好 用 和 强 大 了 。 换 句 话 说 ， 任 何 一 个 程 序 员 在 这 些 工 具 的 帮 助 下 ， 都 有 可 能 做 出 更 好 的 产 品 ， 所 以 ， 本 质 上 来 说 ， 这 是 A I 的 进 步 ， 不 是 人 的 进 步 。 我 是 一 个 程 序 员 ， 就 我 这 个 个 体 来 说 ， 我 感 到 很 矛 盾 ， 一 方 面 ， 在 A I 的 帮 助 下 ， 我 的 确 可 以 做 出 以 前 没 办 法 做 出 来 的 产 品 ， 另 一 方 面 ， 似 乎 所 有 的 程 序 员 都 能 做 到 。 对 此 ， 你 有 什 么 想 说 的 吗 ？ 搜 索 新 旧 之 战 ： 传 统 搜 索 v s A I 搜 索 发 表 于 2 0 2 5 0 3 2 4 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 6 k 阅 读 时 长 ≈ 6 分 钟 传 统 搜 索 需 要 掌 握 关 键 词 技 巧 但 结 果 可 溯 源 ； A I 搜 索 用 自 然 语 言 直 接 获 得 答 案 但 存 在 黑 盒 与 隐 蔽 广 告 问 题 。 有 趣 的 是 ， 大 众 一 直 以 自 然 问 句 使 用 传 统 搜 索 ， 恰 恰 说 明 A I 搜 索 更 符 合 人 们 期 待 。 文 章 提 供 了 两 种 搜 索 的 实 用 技 巧 ， 建 议 读 者 针 对 不 同 场 景 智 慧 选 择 合 适 工 具 。 今 天 想 梳 理 一 下 传 统 搜 索 和 A I 搜 索 ， 主 要 想 记 录 的 有 以 下 两 点 ： 使 用 方 法 传 统 搜 索 需 要 一 定 的 技 巧 才 能 使 用 好 ， 但 是 A I 搜 索 似 乎 只 需 要 讲 清 楚 你 的 需 求 就 可 以 了 广 告 传 统 搜 索 中 的 广 告 一 般 都 有 一 个 “ 广 告 ” 字 样 的 标 记 ， 但 是 A I 搜 索 的 广 告 可 能 更 像 一 个 种 草 软 文 ， 普 通 人 更 难 区 分 从 使 用 习 惯 看 搜 索 演 变 曾 经 被 炒 作 的 互 联 网 技 术 ， 最 终 真 的 改 变 了 世 界 ， 那 A I 呢 ？ 发 表 于 2 0 2 5 0 3 1 1 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 5 k 阅 读 时 长 ≈ 5 分 钟 泡 沫 破 灭 处 ， 正 是 新 文 明 的 孵 化 场 2 0 0 0 年 3 月 1 7 日 ， 纳 斯 达 克 指 数 达 到 互 联 网 泡 沫 的 历 史 巅 峰 ， 5 0 4 8 . 6 2 点 ， 五 年 内 飙 升 超 过 5 0 0 % 。 随 后 ， 在 两 年 内 暴 跌 7 0 % ， 这 场 泡 沫 的 破 裂 迅 速 而 残 酷 。 少 儿 编 程 班 是 智 商 税 ？ 看 看 程 序 员 爸 爸 的 观 点 发 表 于 2 0 2 5 0 3 1 0 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 1 . 5 k 阅 读 时 长 ≈ 5 分 钟 少 儿 编 程 课 真 的 值 得 投 资 吗 ？ 本 文 尝 试 通 过 师 资 水 平 、 职 业 前 景 、 学 习 效 果 等 关 键 因 素 进 行 探 讨 ， 为 犹 豫 不 决 的 家 长 提 供 一 点 建 议 。 更 有 成 本 效 益 比 较 和 A I 辅 助 学 习 的 创 新 方 案 ， 帮 你 为 孩 子 做 出 最 明 智 的 教 育 选 择 ！ 作 为 一 名 父 亲 同 时 也 是 程 序 员 ， 我 想 记 录 一 下 我 关 于 “ 少 儿 编 程 班 ” 的 看 法 。 先 说 结 论 ： 对 大 多 数 孩 子 来 说 ， 少 儿 编 程 课 的 性 价 比 远 低 于 预 期 ， 不 如 将 时 间 和 金 钱 投 入 到 更 有 针 对 性 的 学 习 中 。 培 训 机 构 师 资 ： 说 好 的 都 是 ” 资 深 工 程 师 ” ， 实 际 呢 ？ 面 试 禁 用 A I ： 是 坚 守 底 线 ， 还 是 错 失 未 来 ？ 发 表 于 2 0 2 5 0 3 0 3 W a l i n e ： 本 文 字 数 ： 2 . 2 k 阅 读 时 长 ≈ 8 分 钟 A I 职 场 重 用 ， 面 试 却 禁 用 ， 是 撕 裂 的 现 实 。 文 章 探 讨 面 试 “ 禁 用 A I ” 的 原 因 ， 提 出 应 “ 适 度 允 许 + 能 力 评 估 ” ， 考 察 P r o m p t 、 优 化 等 A I 技 能 ， 迎 接 人 机 协 同 的 未 来 。 撕 裂 的 职 场 现 实 程 序 员 用 G i t H u b C o p i l o t / C u r s o r 3 分 钟 生 成 代 码 ， 面 试 时 却 只 看 能 不 能 “ 手 撕 ” 算 法 ； 文 秘 岗 位 日 常 使 用 C h a t G P T 撰 写 报 告 ， 面 试 只 看 是 否 能 “ 限 时 手 写 ” ； 设 计 师 可 以 通 过 可 灵 / I d e o g r a m 快 速 生 成 简 易 海 报 ， 但 是 面 试 只 看 能 不 能 手 画 。 这 种 职 场 与 面 试 的 “ 双 标 ” 场 景 ， 正 在 成 为 A I 时 代 的 现 实 。 1 2 … 1 3 皖 I C P 备 2 0 0 0 0 3 5 1 号 1 © 2 0 2 0 – 2 0 2 5 P A N Z H I X I A N G 2 3 2 k 1 4 : 0 4 由 H e x o & N e x T . M u s e 强 力 驱 动 0 % T h e m e N e x T w o r k s b e s t w i t h J a v a S c r i p t e n a b l e d

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