《重庆师范大学学报（社会科学版）》

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《 重 庆 师 范 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版 ） 》 首 页 期 刊 简 介 编 委 会 投 稿 须 知 投 稿 流 程 投 稿 须 知 格 式 标 准 联 系 我 们 编 辑 出 版 中 心 本 刊 信 息 主 管 单 位 重 庆 市 教 育 委 员 会 主 办 单 位 重 庆 师 范 大 学 主 编 ： 孟 东 方 通 信 地 址 ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 大 学 城 中 路 3 7 号 重 庆 师 范 大 学 汇 贤 楼 6 6 幢 4 楼 邮 政 编 码 ： 4 0 1 3 3 1 电 话 ： 0 2 3 6 5 3 6 2 7 8 5 国 际 标 准 刊 号 ： I S S N 1 6 7 3 0 4 2 9 国 内 统 一 刊 号 ： C N 5 0 1 1 6 4 / C 期 刊 简 介 1 2 3 《 重 庆 师 范 大 学 学 报 》 （ 社 会 科 学 版 ） 创 刊 于 1 9 8 0 年 1 月 ， 是 由 重 庆 市 教 育 委 员 会 主 管 ， 重 庆 师 范 大 学 主 办 ， 《 重 庆 师 范 大 学 学 报 》 ( 社 会 科 学 版 ) 编 辑 部 出 版 ， 国 内 外 公 开 发 行 的 社 会 科 学 综 合 性 学 术 刊 物 。                 本 刊 坚 持 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 紧 紧 围 绕 党 和 国 家 重 大 决 策 部 署 和 宣 传 思 想 工 作 根 本 任 务 ， 提 倡 理 论 联 系 实 际 ， 刊 载 有 思 想 、 有 创 新 、 有 深 度 的 学 术 论 文 ， 积 极 为 社 会 主 义 精 神 文 明 建 设 、 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 建 设 和 社 会 科 学 领 域 的 马 克 思 主 义 理 论 建 设 服 务 。 本 刊 设 “ 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 ” “ 教 师 教 育 研 究 ” “ 抗 战 文 史 研 究 ” “ 经 济 管 理 研 究 ” 等 重 点 建 设 栏 目 与 “ 博 士 论 坛 ” 等 特 色 栏 目 。 查 看 完 整 简 介 > 当 期 目 录 全 选 反 选 反 选 显 示 方 式 : 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 哲 学 方 法 论 内 涵 研 究 吴 大 兵 ， 陈 灿 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 1 摘 要 ( 6 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 4 8 . 6 5 K K B ) ( 1 1 9 ) A b s t r a c t : 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 蕴 含 着 科 学 的 哲 学 方 法 论 ， 是 一 个 由 根 本 方 法 、 基 本 方 法 和 具 体 方 法 构 架 起 的 完 整 体 系 。 实 践 的 发 展 ， 使 中 国 式 现 代 化 建 设 成 为 中 国 特 色 社 会 主 义 发 展 新 阶 段 的 历 史 任 务 与 使 命 ， 也 就 成 为 这 一 思 想 哲 学 方 法 论 的 实 践 逻 辑 主 线 。 这 一 哲 学 方 法 论 ， 凸 显 出 价 值 取 向 的 人 民 性 、 内 涵 要 求 的 系 统 性 、 问 题 导 向 的 实 践 性 和 宏 阔 视 域 的 开 放 性 ， 彰 显 出 它 的 鲜 明 特 质 。 迈 步 发 展 新 征 程 ， 践 行 好 这 一 重 大 理 论 之 哲 学 方 法 论 ， 关 键 是 要 在 坚 持 和 运 用 上 下 好 功 夫 ， 切 实 做 到 坚 持 目 的 与 手 段 的 辩 证 统 一 、 主 观 与 客 观 的 辩 证 统 一 、 全 局 与 重 点 的 辩 证 统 一 、 近 期 与 远 期 的 辩 证 统 一 。 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 建 构 的 价 值 取 向 、 基 本 内 涵 和 实 践 路 径 陆 轶 之 ， 刘 华 艳 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 2 摘 要 ( 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 3 8 . 1 1 K K B ) ( 7 2 ) A b s t r a c t : 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 建 构 可 助 推 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 ， 促 进 实 现 共 同 富 裕 ， 助 力 中 华 民 族 伟 大 复 兴 目 标 的 实 现 ， 充 实 和 发 展 当 代 中 国 马 克 思 主 义 、 二 十 一 世 纪 马 克 思 主 义 ， 创 造 和 丰 富 人 类 文 明 新 形 态 ， 推 动 构 建 人 类 命 运 共 同 体 。 我 们 要 以 进 一 步 全 面 深 化 改 革 的 精 神 推 进 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 建 构 ， 以 中 华 优 秀 传 统 文 化 涵 养 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 。 建 构 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 ， 需 要 提 炼 文 化 形 态 的 精 髓 和 内 涵 ， 发 掘 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 的 特 点 、 价 值 理 念 ， 并 确 立 建 构 原 则 ， 建 设 中 国 式 现 代 化 文 化 生 命 体 。 建 构 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 ， 需 要 积 极 探 索 具 体 的 实 践 路 径 和 建 构 的 方 法 论 ， 贯 彻 建 设 的 本 质 要 求 ， 明 确 建 构 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 的 根 本 指 导 和 基 本 遵 循 。 落 实 “ 第 二 个 结 合 ” ， 积 极 主 动 地 从 中 华 民 族 历 史 和 优 秀 传 统 文 化 中 汲 取 养 分 ， 推 进 马 克 思 主 义 基 本 原 理 与 中 华 优 秀 传 统 文 化 相 结 合 ， 创 造 更 多 优 秀 的 文 化 新 成 果 。 建 构 中 国 式 现 代 化 文 化 形 态 需 要 坚 持 人 民 至 上 、 问 题 导 向 、 系 统 观 念 等 建 构 方 法 论 。 习 近 平 总 书 记 关 于 调 查 研 究 重 要 论 述 的 四 重 维 度 刘 旭 雯 ， 周 燕 宁 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 3 摘 要 ( 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 5 6 . 4 5 K K B ) ( 7 6 ) A b s t r a c t : 习 近 平 总 书 记 关 于 调 查 研 究 的 重 要 论 述 是 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 的 有 机 组 成 部 分 ， 是 党 的 调 查 工 作 的 创 新 理 论 。 习 近 平 总 书 记 关 于 调 查 研 究 的 重 要 论 述 是 以 马 克 思 主 义 调 查 研 究 方 法 为 理 论 基 石 ， 传 承 中 华 民 族 采 风 调 查 传 统 ， 继 承 党 的 历 代 领 导 人 的 调 查 研 究 实 践 ， 并 结 合 新 时 代 全 面 深 化 改 革 的 现 实 需 求 形 成 的 科 学 理 论 ， 在 新 时 代 具 有 重 要 的 价 值 意 蕴 。 习 近 平 总 书 记 关 于 调 查 研 究 的 重 要 论 述 从 坚 持 系 统 观 念 、 围 绕 主 要 矛 盾 、 坚 持 以 人 民 为 中 心 、 注 重 与 时 俱 进 四 个 方 面 明 确 了 调 查 研 究 的 实 践 指 向 ， 通 过 提 高 调 查 研 究 的 深 度 与 实 效 、 加 强 制 度 化 与 规 范 化 建 设 、 推 动 调 查 研 究 与 科 学 决 策 的 深 度 融 合 ， 为 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 提 供 坚 实 保 障 。 人 类 文 明 新 形 态 的 话 语 建 构 研 究 徐 琴 ， 蔡 璐 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 4 摘 要 ( 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 4 5 . 7 1 K K B ) ( 8 7 ) A b s t r a c t : 人 类 文 明 新 形 态 的 话 语 建 构 旨 在 展 示 中 国 式 现 代 化 的 文 明 图 景 。 本 研 究 廓 清 其 出 场 语 境 ， 即 世 界 历 史 发 展 大 势 的 时 代 呼 唤 、 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 深 厚 滋 养 、 中 国 式 现 代 化 的 全 新 道 路 和 马 克 思 主 义 理 论 的 科 学 指 导 ； 明 晰 其 内 在 理 路 ， 即 人 类 文 明 新 形 态 话 语 紧 扣 党 和 人 民 的 主 体 力 量 、 守 正 创 新 的 实 践 品 格 、 “ 理 论 — 实 践 ” 互 鉴 的 方 法 路 径 、 美 美 与 共 的 全 球 视 野 四 个 方 面 不 断 建 构 完 善 ； 探 寻 其 实 践 指 向 ， 即 人 类 文 明 新 形 态 话 语 建 构 需 要 从 历 史 主 动 、 样 态 更 新 、 学 理 支 撑 与 效 能 提 升 四 个 维 度 向 纵 深 推 进 。 研 究 发 现 ， 人 类 文 明 新 形 态 的 话 语 建 构 着 力 从 理 论 维 度 突 破 “ 文 明 冲 突 论 ” 的 固 有 话 语 束 缚 ， 从 价 值 维 度 超 越 “ 特 殊 — 普 遍 ” 的 二 元 对 立 思 维 ， 从 实 践 维 度 破 解 “ 有 理 说 不 出 ” 的 传 播 困 境 。 陶 行 知 科 学 教 育 思 想 的 内 涵 意 蕴 、 时 代 映 照 与 传 承 路 径 朱 桂 琴 ， 牛 菲 菲 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 5 摘 要 ( 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 4 7 . 9 5 K K B ) ( 7 3 ) A b s t r a c t : 科 学 教 育 是 实 现 拔 尖 创 新 人 才 培 育 、 夯 实 科 技 发 展 根 基 的 基 础 性 工 程 。 陶 行 知 科 学 教 育 思 想 内 涵 丰 富 ： 明 晰 科 学 教 育 价 值 ， 为 国 难 中 的 中 华 民 族 去 找 新 生 命 ； 推 动 科 学 教 育 普 及 ， 对 科 学 人 才 与 劳 苦 大 众 进 行 科 学 启 蒙 ； 拓 宽 科 学 知 识 领 域 ， 从 “ 书 本 科 学 ” 走 向 “ 生 活 科 学 ” ； 倡 导 家 庭 与 学 校 双 向 互 动 ， 在 多 主 体 协 同 中 汇 聚 科 学 教 育 合 力 。 置 身 新 时 代 ， 应 从 陶 行 知 科 学 教 育 思 想 中 汲 取 智 慧 ， 以 社 会 发 展 需 求 为 引 领 ， 助 推 科 技 强 国 建 设 ； 创 新 科 学 教 育 实 践 样 态 ， 培 育 拔 尖 创 新 人 才 ； 推 动 多 主 体 融 合 机 制 ， 构 建 大 科 学 教 育 格 局 ； 健 全 教 师 培 养 体 系 ， 推 动 科 学 教 师 队 伍 高 质 量 发 展 ， 为 科 学 教 育 提 供 坚 实 保 障 ， 助 力 教 育 强 国 建 设 。  寻 求 动 态 平 衡 ： 教 育 政 策 与 学 校 对 策 的 互 动 逻 辑 — — 以 “ 双 减 ” 政 策 为 例 赵 冬 冬 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 6 摘 要 ( 7 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 1 . 0 8 M K B ) ( 7 3 ) A b s t r a c t : 正 向 意 义 上 的 “ 上 有 政 策 ， 下 有 对 策 ” 是 基 础 教 育 领 域 内 教 育 政 策 与 学 校 对 策 互 动 的 常 见 景 观 。 对 于 二 者 之 间 “ 互 动 逻 辑 ” 的 揭 示 与 解 释 ， 是 整 全 性 理 解 、 针 对 性 改 进 教 育 政 策 与 学 校 对 策 交 互 作 用 的 互 动 过 程 与 互 动 机 制 ， 助 力 教 育 政 策 与 学 校 对 策 双 向 赋 能 的 关 键 。 承 袭 于 此 ， 本 文 以 “ 双 减 ” 政 策 为 例 ， 研 究 发 现 ： 教 育 政 策 自 上 而 下 嵌 入 学 校 ， 历 经 宏 观 的 行 政 设 定 、 中 观 的 政 、 校 衔 接 和 微 观 的 政 策 入 校 三 个 阶 段 ； 相 应 的 ， 学 校 对 策 自 下 而 上 存 在 政 策 的 遵 守 、 主 体 的 在 场 、 理 性 不 服 从 三 种 承 接 政 策 选 择 ， 凸 显 教 育 政 策 与 学 校 对 策 的 互 动 过 程 是 寻 求 政 策 统 一 嵌 入 与 学 校 多 元 承 接 的 动 态 平 衡 。 教 育 政 策 与 学 校 对 策 交 互 作 用 ， 存 在 政 策 布 局 要 求 权 力 协 同 、 权 力 协 同 产 生 利 益 平 衡 、 利 益 平 衡 推 进 资 源 分 配 、 资 源 分 配 深 化 利 益 协 同 、 利 益 协 同 生 成 学 校 行 动 、 学 校 行 动 调 整 政 策 布 局 的 逻 辑 闭 环 ， 凸 显 教 育 政 策 与 学 校 对 策 的 互 动 机 制 ， 是 寻 求 政 策 宏 观 布 局 与 学 校 微 观 行 动 的 动 态 平 衡 。 教 育 政 策 与 学 校 对 策 的 互 动 过 程 与 互 动 机 制 显 现 ， 寻 求 动 态 平 衡 是 教 育 政 策 与 学 校 对 策 互 动 逻 辑 的 内 核 义 理 。 教 育 政 策 与 学 校 对 策 应 走 向 共 生 ， 而 其 关 键 是 推 进 政 、 校 之 间 主 体 协 同 。  中 国 先 进 制 造 业 集 群 水 平 ： 测 度 、 动 态 演 进 及 收 敛 性 朱 旭 森 ， 张 海 涛 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 7 摘 要 ( 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 1 . 6 8 M K B ) ( 6 1 ) A b s t r a c t : 发 展 先 进 制 造 业 集 群 是 中 国 建 设 制 造 强 国 的 必 然 要 求 ， 也 是 实 现 经 济 高 质 量 发 展 的 关 键 举 措 。 本 文 以 “ 产 业 集 群 理 论 ” 为 基 础 ， 运 用 熵 权 T O P S I S 法 测 度 了 中 国 七 大 地 区 的 先 进 制 造 业 集 群 水 平 ， 并 探 究 其 动 态 演 进 和 收 敛 性 。 研 究 发 现 ， 从 整 体 来 看 ， 中 国 七 大 地 区 先 进 制 造 业 集 群 水 平 呈 显 著 的 梯 度 分 布 态 势 。 粤 港 澳 、 长 三 角 、 京 津 冀 依 托 早 期 政 策 红 利 与 创 新 网 络 外 部 性 ， 形 成 规 模 经 济 ， 推 动 集 群 向 高 阶 形 态 跃 迁 ； 东 北 地 区 受 传 统 重 工 业 刚 性 锁 定 与 市 场 化 滞 后 制 约 ； 成 渝 、 长 江 中 游 和 陕 甘 宁 地 区 面 临 基 础 设 施 薄 弱 与 创 新 生 态 缺 失 ， 陷 入 “ 低 水 平 均 衡 陷 阱 ” 。 从 动 态 演 进 来 看 ， 先 进 制 造 业 集 群 水 平 的 地 区 差 异 扩 大 并 趋 向 多 极 化 分 布 ， 集 群 规 模 呈 阶 梯 式 演 进 ， 集 群 联 系 度 与 专 业 化 程 度 极 化 趋 势 增 强 。 从 收 敛 性 来 看 ， 先 进 制 造 业 集 群 水 平 及 细 分 维 度 均 未 呈 现 显 著 的 σ 收 敛 趋 势 。 本 文 的 研 究 为 合 理 缩 小 地 区 差 异 ， 助 推 中 国 先 进 制 造 业 集 群 发 展 提 供 参 考 意 见 。 新 质 生 产 力 赋 能 民 营 经 济 高 质 量 发 展 研 究 戴 春 勤 ， 李 玉 娇 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 8 摘 要 ( 3 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 1 . 0 0 M K B ) ( 6 6 ) A b s t r a c t : 新 质 生 产 力 是 促 进 民 营 经 济 实 现 高 质 量 发 展 的 重 要 法 宝 ， 它 能 够 破 解 民 营 企 业 在 “ 创 新 链 、 产 业 链 、 资 金 链 、 人 才 链 、 政 策 链 ” 方 面 的 壁 垒 和 瓶 颈 ， 促 进 形 成 科 技 创 新 、 产 业 转 型 、 人 才 培 养 、 资 金 循 环 和 政 策 支 撑 内 外 联 动 、 一 体 部 署 的 作 用 机 制 ， 赋 能 民 营 经 济 实 现 高 质 量 发 展 。 要 使 这 一 作 用 机 制 落 地 生 效 ， 政 府 和 企 业 要 坚 持 “ 两 个 毫 不 动 摇 ” ， 为 机 制 的 运 行 营 造 公 平 竞 争 、 优 化 服 务 和 尊 商 重 商 的 发 展 环 境 。 政 府 要 成 为 机 制 运 行 的 “ 守 护 者 ” ， 要 始 终 坚 持 “ 三 个 没 有 变 ” 的 方 针 ， 正 确 处 理 好 “ 五 对 重 要 关 系 ” ， 厚 植 民 营 经 济 发 展 信 心 。 另 外 ， 民 营 企 业 家 要 始 终 秉 持 守 法 经 营 理 念 ， 超 前 布 局 企 业 未 来 发 展 格 局 ， 聚 焦 优 化 企 业 制 度 ， 以 保 障 “ 五 链 融 通 ” 机 制 发 挥 更 大 作 用 。 数 字 经 济 时 代 商 业 模 式 的 多 阶 段 演 进 机 理 与 场 景 驱 动 路 径 研 究 — — 基 于 技 术 范 式 与 价 值 系 统 观 刘 婷 婷 ， 陶 红 艳 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 0 9 摘 要 ( 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 5 . 5 0 M K B ) ( 8 4 ) A b s t r a c t : 数 字 经 济 正 重 塑 全 球 经 济 增 长 与 竞 争 格 局 ， 催 生 新 型 商 业 模 式 并 深 刻 影 响 企 业 运 营 。 基 于 技 术 经 济 范 式 和 价 值 系 统 观 视 角 ， 结 合 文 献 计 量 与 案 例 研 究 ， 本 文 对 1 9 9 8 — 2 0 2 3 年 相 关 成 果 进 行 分 析 ， 以 揭 示 商 业 模 式 的 分 阶 段 演 化 模 型 。 研 究 结 果 显 示 ， 商 业 模 式 可 分 为 导 入 期 （ 产 品 赋 能 ） 、 发 展 期 （ 平 台 延 伸 ） 和 成 熟 期 （ 生 态 协 同 ） 。 价 值 主 张 由 单 一 走 向 多 维 ， 价 值 创 造 与 传 递 由 多 元 走 向 精 准 ， 价 值 获 取 由 弹 性 走 向 网 络 。 数 字 技 术 迭 代 与 价 值 系 统 重 构 是 核 心 驱 动 力 ； 场 景 价 值 、 价 值 共 创 与 生 态 收 益 成 为 创 新 重 点 。  新 时 期 企 业 财 务 审 计 的 数 字 化 转 型 ： 挑 战 、 策 略 与 展 望 王 树 昊 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 1 0 摘 要 ( 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 4 7 . 8 4 K K B ) ( 8 3 ) A b s t r a c t : 随 着 数 字 经 济 的 快 速 发 展 ， 数 据 要 素 市 场 化 配 置 加 速 推 进 ， 企 业 财 务 审 计 正 经 历 从 传 统 模 式 向 数 字 化 模 式 的 深 刻 转 型 。 本 文 基 于 “ 环 境 驱 动 — 能 力 重 构 — 系 统 适 配 ” 三 维 分 析 框 架 ， 探 讨 了 新 时 期 企 业 财 务 审 计 数 字 化 转 型 的 挑 战 、 策 略 与 未 来 展 望 。 研 究 发 现 ， 当 前 审 计 数 字 化 面 临 三 重 核 心 挑 战 ： 制 度 层 面 存 在 数 据 资 产 确 认 计 量 准 则 适 配 性 不 足 、 跨 境 合 规 协 调 机 制 缺 失 等 问 题 ； 技 术 层 面 受 限 于 多 源 数 据 整 合 断 层 、 前 沿 技 术 场 景 应 用 脱 节 ； 组 织 层 面 则 表 现 为 复 合 型 人 才 短 缺 与 职 能 定 位 偏 差 。 针 对 上 述 挑 战 ， 本 文 提 出 “ 治 理 架 构 重 构 — 技 术 体 系 赋 能 — 能 力 矩 阵 升 级 ” 的 三 维 布 局 框 架 ： 在 制 度 规 则 层 面 构 建 数 据 资 产 审 计 的 标 准 化 治 理 体 系 ； 在 技 术 能 力 层 面 打 造 场 景 化 智 能 审 计 技 术 集 群 ； 在 组 织 能 力 层 面 构 建 复 合 型 审 计 生 态 系 统 ； 在 生 态 环 境 层 面 构 建 多 方 协 同 的 转 型 支 持 体 系 。 未 来 研 究 可 聚 焦 于 技 术 与 制 度 的 协 同 机 制 、 跨 学 科 研 究 范 式 、 全 球 化 治 理 体 系 及 新 兴 技 术 应 用 等 研 究 方 向 。 本 文 丰 富 了 数 字 化 审 计 的 理 论 内 涵 ， 助 力 审 计 职 能 向 战 略 赋 能 型 治 理 工 具 升 级 ， 为 数 据 要 素 市 场 化 配 置 提 供 实 践 指 引 。 居 家 社 区 养 老 服 务 改 革 的 政 策 协 同 机 制 与 治 理 研 究 周 学 馨 ， 万 宏 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 1 1 摘 要 ( 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 1 . 3 0 M K B ) ( 9 4 ) A b s t r a c t : 面 对 我 国 人 口 老 龄 化 背 景 下 居 家 社 区 养 老 服 务 的 结 构 性 挑 战 ， 现 有 研 究 多 聚 焦 单 一 案 例 分 析 或 技 术 赋 能 路 径 ， 对 多 元 政 策 工 具 如 何 协 同 推 进 居 家 社 区 养 老 服 务 优 化 的 阐 释 相 对 不 足 。 现 基 于 扎 根 理 论 方 法 ， 选 取 5 1 项 国 家 居 家 社 区 养 老 服 务 改 革 试 点 案 例 ， 构 建 “ 制 度 协 同 — 服 务 协 同 — 技 术 协 同 — 社 会 协 同 — 质 量 协 同 ” 多 政 策 工 具 协 同 逻 辑 模 型 ， 揭 示 多 元 政 策 工 具 协 同 促 进 养 老 服 务 优 化 的 运 行 机 理 。 研 究 发 现 ， 制 度 协 同 通 过 政 策 法 规 、 财 政 保 障 与 跨 部 门 协 作 构 建 刚 性 治 理 框 架 ； 服 务 协 同 推 动 养 老 服 务 精 准 高 效 供 给 ； 技 术 协 同 依 托 智 慧 平 台 与 智 能 设 备 赋 能 实 现 服 务 精 准 触 达 ； 社 会 协 同 助 力 多 元 主 体 嵌 入 养 老 服 务 体 系 填 补 服 务 盲 区 ； 质 量 协 同 通 过 标 准 规 制 与 风 险 防 控 实 现 闭 环 保 障 。 由 多 元 政 策 工 具 驱 动 的 协 同 逻 辑 模 型 ， 既 破 解 了 养 老 资 源 碎 片 化 与 需 求 多 元 化 困 境 ， 也 为 中 国 特 色 养 老 服 务 体 系 创 新 提 供 了 系 统 性 理 论 框 架 与 实 践 参 照 。 语 言 发 生 学 视 域 下 “ 表 达 驱 动 ” 理 论 的 探 索 价 值 黄 洁 ， 王 于 飞 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 1 2 摘 要 ( 2 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 9 2 3 . 4 6 K K B ) ( 6 5 ) A b s t r a c t : 在 国 际 中 文 教 育 领 域 ， 学 术 界 一 直 在 探 索 汉 语 作 为 第 二 语 言 教 学 更 能 切 合 汉 语 特 征 、 更 能 适 应 海 外 学 生 的 有 效 方 法 。 近 年 来 ， 钟 英 华 等 人 提 出 “ 表 达 驱 动 ” 理 论 ， 将 对 意 念 和 思 想 的 表 达 看 作 语 言 的 核 心 功 能 ， 看 作 语 言 发 生 发 展 的 底 层 逻 辑 ， 也 将 之 看 作 语 言 教 学 所 遵 循 的 基 本 规 律 ， 试 图 建 构 起 “ 为 表 达 而 教 ， 为 表 达 而 学 ， 为 表 达 而 评 价 ” 的 进 阶 式 教 学 体 系 。 该 主 张 和 相 应 实 践 已 经 引 起 一 定 关 注 ， 但 相 关 讨 论 还 没 有 完 全 展 开 。 从 语 言 学 演 进 历 程 的 角 度 对 该 理 论 进 行 学 理 分 析 ， 认 为 该 理 论 虽 与 形 式 主 义 语 言 学 的 观 念 和 方 法 不 尽 相 同 ， 却 与 传 统 语 言 学 对 语 言 发 生 机 理 的 探 讨 存 在 较 高 契 合 度 ， 并 与 系 统 功 能 语 言 学 中 的 基 本 理 论 倾 向 大 致 相 同 ， 也 与 语 言 发 生 、 语 言 教 学 的 事 实 与 经 验 基 本 一 致 。 结 合 数 年 来 发 表 的 教 学 研 究 成 果 看 ， 该 理 论 在 近 期 的 探 索 实 践 中 体 现 出 一 定 的 实 效 性 和 较 为 广 泛 的 适 应 性 ， 因 而 具 备 较 为 确 切 的 事 实 、 经 验 和 科 学 依 据 ， 也 具 备 较 为 深 厚 的 探 索 实 践 土 壤 和 较 为 广 阔 的 国 际 中 文 教 育 推 广 前 景 。 该 理 论 的 提 出 和 实 践 ， 有 可 能 为 汉 语 作 为 第 二 语 言 教 学 探 索 出 一 套 中 国 式 的 教 学 体 系 和 教 育 方 案 。 体 质 人 类 学 视 角 下 甘 青 地 区 先 秦 时 期 人 群 变 迁 杨 诗 雨 2 0 2 5 , D O I : 1 0 . 1 9 7 4 2 / j . c n k i . 5 0 1 1 6 4 / C . 2 5 0 3 1 3 摘 要 ( 1 ) H T M L ( 0 ) P D F ( 1 . 4 4 M K B ) ( 6 9 ) A b s t r a c t : 在 体 质 人 类 学 研 究 领 域 ， 甘 青 地 区 先 秦 时 期 人 群 的 体 质 特 征 及 其 发 展 演 变 一 直 备 受 关 注 。 本 文 以 甘 青 地 区 先 秦 时 期 人 群 的 颅 骨 测 量 数 据 为 研 究 依 据 ， 通 过 判 别 分 析 、 主 成 分 分 析 、 欧 氏 距 离 聚 类 分 析 三 种 多 元 统 计 的 方 法 ， 计 算 出 各 古 代 人 群 之 间 的 亲 疏 关 系 ， 从 而 展 开 对 该 地 区 人 群 体 质 特 征 类 型 和 发 展 变 迁 的 相 关 讨 论 。 新 石 器 时 代 至 青 铜 时 代 早 期 ， 甘 肃 及 青 海 东 部 地 区 的 人 群 展 现 出 较 为 统 一 的 体 质 类 型 特 征 ， 即 先 秦 时 期 “ 古 西 北 类 型 ” 。 青 铜 时 代 ， 随 着 北 方 草 原 青 铜 文 化 的 南 向 扩 展 以 及 人 群 的 演 进 ， 宁 夏 南 部 地 区 呈 现 出 “ 古 西 北 类 型 ” 与 “ 古 中 原 类 型 ” 人 群 的 交 错 分 布 现 象 ， 位 于 北 方 草 原 文 化 带 边 缘 的 甘 肃 东 部 漳 河 流 域 亦 显 现 出 不 同 的 人 群 融 合 特 征 。 作 者 投 稿 专 家 审 稿 编 辑 登 录 读 者 登 录 作 者 投 稿 专 家 审 稿 编 辑 登 录 读 者 登 录 快 速 检 索 检 索 项 请 选 择 中 文 标 题 英 文 标 题 作 者 中 文 名 作 者 英 文 名 中 文 摘 要 英 文 摘 要 中 文 关 键 词 英 文 关 键 词 单 位 中 文 名 单 位 英 文 名 中 图 分 类 号 D O I 检 索 词 从 2 0 2 5 年 2 0 2 4 年 2 0 2 3 年 2 0 2 2 年 2 0 2 1 年 2 0 2 0 年 2 0 1 9 年 2 0 1 8 年 2 0 1 3 年 2 0 1 2 年 到 2 0 2 5 年 2 0 2 4 年 2 0 2 3 年 2 0 2 2 年 2 0 2 1 年 2 0 2 0 年 2 0 1 9 年 2 0 1 8 年 2 0 1 3 年 2 0 1 2 年 卷 期 检 索 2 0 2 5 年 2 0 2 4 年 2 0 2 3 年 2 0 2 2 年 2 0 2 1 年 2 0 2 0 年 2 0 1 9 年 2 0 1 8 年 2 0 1 3 年 2 0 1 2 年 友 情 链 接 过 刊 浏 览 更 多 + > > 2 0 2 5 年 第 3 期 2 0 2 5 年 第 2 期 2 0 2 5 年 第 1 期 2 0 2 4 年 第 6 期 2 0 2 4 年 第 5 期 2 0 2 4 年 第 4 期 您 是 本 站 第 4 7 5 4 7 1 8 访 问 者 通 信 地 址 ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 大 学 城 中 路 3 7 号 重 庆 师 范 大 学 汇 贤 楼 6 6 幢 4 楼 邮 编 ： 4 0 1 3 3 1 传 真 ： 电 话 ： 0 2 3 6 5 3 6 2 7 8 5 E m a i l ： c s d z s @ c q n u . e d u . c n 版 权 所 有 ： 重 庆 师 范 大 学 学 报 社 会 科 学 版 ® 2 0 2 5 版 权 所 有

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