武汉纺织大学-传媒学院

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武汉纺织大学、 传媒学院、

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 武 汉 纺 织 大 学 传 媒 学 院 首 页 学 院 新 闻 通 知 公 告 宣 传 视 频 学 术 讲 座 数 字 传 媒 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 组 织 机 构 联 系 方 式 师 资 队 伍 数 字 媒 体 系 广 告 学 系 广 播 电 视 学 系 网 络 与 新 媒 体 系 人 文 通 识 中 心 实 验 教 学 中 心 客 座 教 授 行 业 导 师 科 学 研 究 学 科 团 队 研 究 中 心 科 研 动 态 研 究 成 果 人 才 培 养 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 学 生 作 品 国 际 交 流 与 合 作 党 建 工 作 组 织 机 构 规 章 制 度 党 员 发 展 师 德 师 风 学 习 园 地 学 生 工 作 团 学 风 采 学 生 党 建 心 灵 绿 洲 风 云 学 子 规 章 制 度 招 生 就 业 招 生 工 作 就 业 信 息 就 业 风 采 校 友 天 地 校 友 动 态 校 友 风 采 校 友 会 E N 搜 索 导 航 首 页 学 院 新 闻 通 知 公 告 宣 传 视 频 学 术 讲 座 数 字 传 媒 学 院 概 况 学 院 简 介 学 院 领 导 组 织 机 构 联 系 方 式 师 资 队 伍 数 字 媒 体 系 广 告 学 系 广 播 电 视 学 系 网 络 与 新 媒 体 系 人 文 通 识 中 心 实 验 教 学 中 心 客 座 教 授 行 业 导 师 科 学 研 究 学 科 团 队 研 究 中 心 科 研 动 态 研 究 成 果 人 才 培 养 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 学 生 作 品 国 际 交 流 与 合 作 党 建 工 作 组 织 机 构 规 章 制 度 党 员 发 展 师 德 师 风 学 习 园 地 学 生 工 作 团 学 风 采 学 生 党 建 心 灵 绿 洲 风 云 学 子 规 章 制 度 招 生 就 业 招 生 工 作 就 业 信 息 就 业 风 采 校 友 天 地 校 友 动 态 校 友 风 采 校 友 会 学 院 新 闻 0 5 / 1 6 2 0 2 5 年 传 媒 学 院 开 展 教 职 工 心 理 健 康 教 育 技 能 培 训 为 进 一 步 深 化 大 学 生 心 理 健 康 教 育 工 作 ， 提 升 专 任 教 师 心 理 危 机 识 别 能 力 ， 5 月 1 5 日 ， 传 媒 学 院 在 南 湖 校 区 学 生 . . . 0 5 / 1 6 2 0 2 5 年 传 媒 学 院 召 开 教 职 工 理 论 学 习 暨 警 示 教 育 大 会 为 深 入 贯 彻 中 央 八 项 规 定 精 神 学 习 教 育 ， 推 进 全 面 从 严 治 党 向 基 层 延 伸 ， 传 媒 学 院 于 5 月 1 5 日 在 尚 美 楼 T 1 0 1 室 召 . . . 0 5 / 1 4 2 0 2 5 年 传 媒 学 院 举 办 2 0 2 5 年 第 1 2 期 研 究 生 学 术 论 坛 2 0 2 5 年 5 月 1 3 日 ， 传 媒 学 院 于 西 配 楼 S 2 0 9 室 举 办 了 第 1 2 期 研 究 生 学 术 论 坛 。 本 次 论 坛 上 6 名 硕 士 研 究 生 分 别 以 . . . 传 媒 学 院 开 展 教 职 工 心 理 健 康 教 育 技 能 培 训 传 媒 学 院 A I 数 字 人 虚 拟 演 播 实 验 室 正 式 投 入 使 用 传 媒 学 院 与 敦 煌 艺 术 应 用 推 广 研 究 中 心 签 订 实 习 实 践 基 地 大 型 文 献 纪 录 片 《 丝 绸 之 国 》 完 成 苏 杭 地 区 拍 摄 传 媒 学 院 沈 祥 胜 教 授 “ 长 江 边 的 船 ” 在 武 汉 市 群 众 艺 术 馆 展 览 开 幕 M O R E + 通 知 公 告 0 5 / 1 9 2 0 2 5 年 传 媒 学 院 2 0 2 5 届 优 秀 本 科 毕 业 生 拟 推 荐 名 单 公 示 根 据 《 武 汉 纺 织 大 学 优 秀 毕 业 生 评 选 办 法 》 和 《 关 于 开 展 2 0 2 5 届 优 秀 本 科 毕 业 生 评 选 工 作 的 通 知 》 相 关 工 作 安 . . . 0 5 / 1 9 2 0 2 5 年 传 媒 学 院 2 0 2 5 年 本 科 毕 业 生 奖 学 金 拟 推 荐 名 单 公 示 根 据 学 校 《 关 于 开 展 2 0 2 5 年 毕 业 生 奖 学 金 评 选 工 作 的 通 知 》 精 神 ， 按 照 《 武 汉 纺 织 大 学 本 、 专 科 学 生 奖 学 金 评 . . . 0 5 / 1 6 2 0 2 5 年 传 媒 学 院 2 0 2 5 届 优 秀 研 究 生 毕 业 生 拟 推 荐 名 单 公 示 根 据 研 究 生 院 《 关 于 评 选 2 0 2 5 届 优 秀 硕 士 毕 业 生 的 通 知 》 精 神 ， 经 政 策 宣 传 、 学 生 申 报 、 资 格 审 查 、 学 院 初 评 . . . M O R E + 数 字 传 媒 M O R E + 1 0 0 0 + 本 科 生 3 0 0 + 研 究 生 6 0 + 专 任 教 师 5 + 客 座 教 授 3 0 + 行 业 导 师 学 术 讲 座 M O R E + 学 生 作 品 数 媒 动 画 摄 影 推 荐 热 度 M O R E + 数 媒 学 生 作 品 5 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 数 媒 学 生 作 品 4 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 数 媒 学 生 作 品 3 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 数 媒 学 生 作 品 2 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 数 媒 学 生 作 品 1 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 2 0 2 3 传 媒 动 画 作 品 集 4 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 2 0 2 3 传 媒 动 画 作 品 集 3 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 2 0 2 3 传 媒 动 画 作 品 集 2 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 2 0 2 3 传 媒 动 画 作 品 集 1 2 0 2 3 . 0 9 . 2 4 无 题 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 作 者 ： 文 明 伟 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 迷 失 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 作 者 ： 王 才 洁 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 日 月 如 梭 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 本 次 作 品 以 星 空 为 主 题 进 行 拍 摄 ， 以 地 景 曝 光 进 行 协 调 ， 构 造 出 自 然 与 人 类 社 会 和 谐 的 画 面 。 相 对 论 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 通 过 超 现 实 的 摄 影 表 现 手 法 ， 来 表 达 一 个 相 对 的 超 现 实 世 界 。 小 手 机 大 世 界 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 当 今 社 会 ， 我 们 的 生 活 已 经 习 惯 了 用 相 机 ， 或 者 手 机 来 记 录 下 自 己 看 到 的 瞬 间 ， 而 这 次 拍 摄 将 这 两 种 记 录 方 式 结 合 起 来 ， 通 过 手 机 镜 头 来 观 察 这 个 大 千 世 界 ， 却 又 将 手 机 变 成 另 一 个 镜 头 中 的 一 道 风 景 线 。 我 是 谁 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 《 我 是 谁 》 来 源 于 平 行 世 界 的 另 一 个 我 ， 影 子 。 形 影 不 离 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 作 者 ： 吕 昭 祎 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 未 来 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 保 护 环 境 与 资 源 和 我 们 每 个 人 息 息 相 关 ， 保 护 环 境 不 仅 是 关 乎 子 孙 后 代 的 千 秋 大 业 ， 而 且 已 经 直 接 关 系 到 人 类 社 会 今 天 的 生 存 ！ 不 能 抱 着 环 保 多 我 一 人 少 我 一 人 差 别 不 大 的 思 想 ， 也 不 能 对 保 护 环 境 有 任 何 松 懈 和 怕 麻 烦 的 思 想 。 栖 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 描 述 了 现 在 的 9 0 后 的 人 们 基 于 当 今 社 会 竞 争 的 巨 大 压 力 ， 幸 福 指 数 很 低 ， 已 经 开 始 忘 记 一 些 原 始 的 快 感 ， 只 为 一 些 冷 笑 话 抽 动 一 下 嘴 角 。 S h a l l W e T a l k 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 在 本 次 摄 影 创 作 中 我 运 用 拍 摄 正 在 进 餐 的 男 子 与 食 物 之 间 的 交 流 画 面 ， 食 物 出 现 反 常 规 的 具 有 自 己 的 生 命 和 思 想 。 失 乐 园 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 贺 冰 莲 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜   刘 虹 弦   高 景 物 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7       作 者 ： 周 韶 华   指 导 教 师 ： 沈 祥 胜   刘 虹 弦   高 眼 见 不 一 定 为 实 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 孙 艺 林 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 果 皮 异 像 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 我 的 作 品 是 来 源 于 身 边 的 小 物 件 ， 水 果 吃 完 后 抛 弃 的 水 果 皮 丢 在 一 边 ， 我 把 它 们 捡 起 来 并 摄 入 我 的 相 机 镜 头 里 ， 随 意 丢 弃 的 水 果 皮 在 镜 头 中 就 像 是 开 了 的 花 朵 ， 这 些 都 是 我 们 所 没 有 察 觉 的 异 像 的 果 皮 ， 生 命 都 有 一 个 熵 的 过 程 ， 而 . . . 都 影 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 王 妍 瑛 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 城 市 幻 想 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 郭 露 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 坠 落 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 杨 素 诺 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 天 空 的 秘 密 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 易 佳 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 定 “ 位 ” 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 马 月 婷 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 景 . 物 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 周 韶 华 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 红 领 巾 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 陈 之 凡 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 分 解 与 统 一 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 郭 士 颂 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 失 . 乐 园 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 贺 冰 莲 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 最 后 的 金 莲 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 1 崔 明 岚 老 人 的 三 寸 金 莲 2 给 我 展 示 她 和 她 老 伴 的 照 片 3 9 3 岁 的 她 还 是 一 个 人 梳 头 发 4 崔 明 岚 老 人 在 缠 脚 5 她 的 女 儿 给 亲 . . . 幻 影 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 莫 琼 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 真 孔 世 界 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 庞 友 民 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 画 韵 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 苗 慧 珍 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 婚 姻 系 列 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 刘 国 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 几 何 人 形 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 刘 鑫 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 精 神 复 制 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 卢 娑 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 明 香 2 0 1 5 . 0 5 . 1 7 作 者 ： 庞 友 民 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 为 了 “ 天 使 ” 的 微 笑 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 周 剑 峰 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 陌 生 人 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 赵 净 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 高 山 隐 筑 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 林 盼 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 我 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 蔡 佳 佳 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 忆 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 迟 庆 伟 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 南 鲤 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 范 自 洵 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 印 象 蒙 太 奇 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 郭 中 华 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 创 之 初 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 华 宏 达 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 颠 倒 世 界 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 兰 勤 露 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 二 维 码 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 孙 晓 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 沉 溺 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 王 鹤 儒 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 境 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 詹 慧 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 半 兽 人 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 赵 兴 发 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 白 日 梦 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 周 立 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 T h e S e c r e t o f s k y 2 0 1 5 . 0 5 . 1 6 作 者 ： 陈 思 宇 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 龚 星 宇 杨 轮 何 伟 变 脸 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 胡 琴 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 文 化 保 鲜 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 毛 浩 亮 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 虹 弦 高 宇 D r e a m 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 李 婷 婷 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 凹 凸 先 生 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 左 丽 婷 彭 元 冯 璐 邓 欢 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 毕 业 微 凉 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 邝 婷 侯 忠 良 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 不 能 断 网 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 常 莎 莎 邓 海 鸥 汪 玉 洁 杨 丹 丹 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 活 着 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 陈 亮 黎 帝 张 文 强 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 泡 沫 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 尹 志 林 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 陪 伴 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 宋 亚 芹 李 敬 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 侵 蚀 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 袁 园 袁 梦 云 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 青 春 我 不 要 留 白 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 宋 吕 刚 孙 权 束 海 强 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 惘 . 梦 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 刘 静 玉 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 自 我 剖 析 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 陈 婷 玉 陈 欣 竹 邓 博 謇 葛 梦 楠 胡 凌 云 栗 萍 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 O n e d a y 2 0 1 5 . 0 5 . 1 5 作 者 ： 戴 颜 煕 张 梦 婷 指 导 老 师 ： 刘 畅 陈 苗 叶 科 谭 维 阮 筱 吟 度 不 了 的 世 界 2 0 1 5 . 0 5 . 1 2 作 者 ： 周 蜜 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 静 悟 2 0 1 5 . 0 5 . 1 0 把 某 个 东 西 当 作 另 一 个 东 西 ， 把 某 件 事 物 看 作 另 一 件 事 物 ， 对 此 ， 我 们 通 常 称 之 为 想 象 力 ， 而 构 成 想 象 力 最 重 要 的 因 素 是 思 维 要 灵 活 敏 捷 。 背 后 2 0 1 5 . 0 5 . 1 0 作 者 ： 王 茂 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 六 人 间 2 0 1 5 . 0 5 . 1 0 作 者 ： 孟 洁 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 镜 中 记 忆 2 0 1 5 . 0 5 . 1 0 作 者 ： 石 菲 菲 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 水 上 人 家 2 0 1 5 . 0 5 . 1 0 作 者 ： 余 智 君 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 作 为 一 条 鱼 2 0 1 5 . 0 5 . 1 0 作 者 ： 张 小 丽 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 在 垃 圾 场 上 讨 生 活 的 人 们 2 0 1 5 . 0 5 . 0 8 作 者 ： 巩 德 彪 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 拆 2 0 1 5 . 0 5 . 0 8 作 者 ： 季 昊 寅 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 镜 缘 2 0 1 5 . 0 5 . 0 7 作 者 ： 李 雪 莹 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 胡 吉 的 母 亲 2 0 1 5 . 0 5 . 0 7 作 者 ： 管 伟 法 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 凝 固 的 永 恒 2 0 1 5 . 0 5 . 0 7 作 者 ： 蒋 玲 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 多 面 人 性 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 人 们 在 关 注 他 们 所 生 存 的 自 然 和 人 与 人 关 系 的 社 会 的 同 时 ， 人 类 的 身 体 在 当 代 人 体 摄 影 中 也 受 到 了 前 所 未 有 的 关 注 ， 尤 其 是 随 着 原 始 裸 体 习 惯 逐 渐 向 文 明 过 渡 ， 人 们 在 各 种 社 会 文 化 条 件 制 约 下 小 心 地 调 节 审 美 感 、 性 感 和 羞 耻 感 三 . . . 狂 欢 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 从 古 至 今 ， 摄 影 艺 术 流 派 的 开 始 ， 就 是 绘 画 主 义 摄 影 ， 可 以 说 人 们 对 于 摄 影 上 的 构 图 和 表 现 手 法 是 有 一 定 地 参 考 绘 画 的 。 狂 人 日 记 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 本 系 列 设 计 通 过 对 当 今 现 实 社 会 中 各 个 领 域 的 狂 人 现 象 展 开 分 析 ， 将 这 一 社 会 现 象 以 及 自 己 对 此 现 象 的 理 解 通 过 观 念 与 主 题 摄 影 的 表 现 手 法 展 示 出 来 ， 作 品 以 创 意 和 观 念 为 主 要 宗 旨 ， 以 简 洁 而 又 不 单 调 的 画 面 效 果 . . . 命 运 交 响 曲 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 现 在 社 会 压 力 不 容 小 觑 ， 有 人 画 地 为 牢 ， 困 住 了 自 身 也 困 住 了 自 己 的 灵 魂 ， 不 仅 行 动 受 到 局 限 ， 连 自 己 的 思 维 也 得 不 到 开 拓 。 平 行 世 界 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 多 世 界 诠 释 认 为 , 观 测 时 分 离 出 无 数 个 平 行 宇 宙 , 每 个 宇 宙 都 有 一 个 确 定 的 状 态 , 而 我 们 只 是 其 中 的 一 个 特 定 宇 宙 . 用 光 绘 摄 影 的 手 段 构 建 一 个 主 观 世 界 里 的 平 行 世 界 . 利 用 平 行 世 界 里 天 马 行 空 的 反 差 , 释 放 笔 者 对 思 想 自 由 , 没 有 束 缚 的 . . . 强 迫 症 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 本 次 作 品 名 称 是 强 迫 症 。 作 茧 自 缚 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 我 们 需 要 制 定 必 要 的 规 章 制 度 ， 但 不 可 过 于 繁 琐 ， 弄 得 作 茧 自 缚 ， 捆 住 自 己 的 手 脚 。 他 们 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 作 者 ： 魏 俊 威 指 导 教 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 展 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 作 者 ： 熊 娅 娟 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 风 之 幻 想 2 0 1 5 . 0 5 . 0 6 作 者 ： 吴 丹 指 导 老 师 ： 沈 祥 胜 刘 虹 弦 高 宇 回 声 2 0 1 5 . 0 5 . 0 5 作 者 ： 吴 迪 指 导 老 师 ： 陈 苗 叶 科 谭 维 刘 畅 羽 毛 球 运 动 休 闲 交 友 软 件 毛 毛 球 2 0 1 5 . 0 5 . 0 4 作 者 ： 祝 亚 超 指 导 老 师 ： 黄 龙 飞 熊 奇 伟 郭 涛 启 动 2 0 1 5 . 0 5 . 0 4 人 们 对 生 活 的 需 求 不 仅 仅 只 停 留 在 衣 食 住 行 上 当 今 的 年 轻 人 更 愿 意 投 入 时 间 在 健 身 和 运 动 上 尤 其 是 在 校 的 大 学 生 ， 需 要 女 孩 子 为 了 保 持 身 材 选 择 去 健 身 ， 男 孩 子 也 为 了 想 锻 炼 更 加 坚 实 的 体 魄 选 择 不 同 与 传 统 的 训 练 体 魄 的 方 法 ， 因 . . . 天 全 渊 旋 2 0 1 5 . 0 5 . 0 4 四 个 想 象 的 世 界 。 异 度 空 间 2 0 1 5 . 0 5 . 0 4 作 品 我 们 通 过 3 D m a x 的 制 作 展 现 了 室 内 室 外 的 场 景 不 同 的 角 度 ， 通 过 摄 影 机 不 同 的 镜 头 运 动 表 现 出 场 景 的 多 面 化 。 G R E E D Y 2 0 1 5 . 0 5 . 0 3 该 作 品 是 围 绕 贪 欲 而 展 开 的 剧 情 。 N o S a l e N o K i l l i n g 2 0 1 5 . 0 5 . 0 2 结 合 当 下 最 流 行 的 扁 平 化 设 计 元 素 来 表 达 环 保 的 主 题 没 有 买 卖 就 没 有 杀 戮 ， 没 有 买 卖 就 没 有 杀 戮 该 如 何 理 解 ？ 这 是 电 视 广 告 中 的 一 句 话 ， 说 的 是 对 鲸 鱼 的 过 度 猎 杀 ， 是 由 于 人 类 过 度 的 贪 婪 . 没 有 人 买 这 些 鲸 鱼 产 品 , 就 不 会 有 人 去 捕 杀 它 们 了 . 其 实 这 只 是 个 公 益 广 告 , 当 然 这 句 话 有 很 多 病 处 . 但 动 机 是 好 的 。 也 只 是 出 于 生 态 平 衡 的 考 虑 ， 对 于 野 生 的 生 物 ， 如 果 人 类 过 度 频 繁 的 猎 取 ， 那 么 他 们 连 繁 殖 的 机 会 都 失 去 了 ， 长 此 下 去 地 球 上 就 只 剩 下 人 类 ， 那 么 我 们 吃 什 么 ？ 喝 什 么 ？ 保 护 生 物 链 上 的 每 个 物 种 不 至 灭 绝 ， 就 是 在 保 护 我 们 人 类 自 己 。 关 怀 当 今 动 物 生 存 的 现 状 ， 用 f l a s h 这 一 交 互 感 较 强 的 软 件 来 进 行 整 个 网 站 的 建 设 。 使 得 整 个 网 站 的 操 作 感 充 满 趣 味 ， 提 升 了 浏 览 者 的 阅 读 趣 味 ， 从 而 很 好 的 达 到 了 宣 传 主 题 的 目 的 实 习 生 2 0 1 5 . 0 5 . 0 2 通 过 对 网 路 最 近 上 盛 行 的 微 型 纪 录 片 为 创 作 蓝 本 ， 遵 循 传 统 纪 录 片 的 拍 摄 手 法 ， 与 微 型 纪 录 片 的 剪 辑 手 法 拍 摄 毕 业 设 计 《 实 习 生 》 本 片 以 武 汉 江 城 独 有 的 地 理 风 貌 为 主 要 元 素 ， 穿 插 当 今 流 行 话 题 实 习 生 为 创 作 蓝 本 相 结 合 ， 凸 显 武 汉 图 特 的 城 市 魅 力 ， 本 片 以 微 型 纪 录 片 中 宣 传 片 的 方 式 呈 现 。 凸 显 武 汉 实 习 生 在 美 丽 江 城 为 了 自 己 的 理 想 坚 持 奋 斗 。 常 回 家 看 看 2 0 1 5 . 0 5 . 0 2 ​ 衣 不 如 新 ， 人 不 如 旧 。 这 句 话 反 映 了 当 代 社 会 的 价 值 观 和 人 生 观 。 现 在 ， 随 着 时 代 的 发 展 ， 人 们 吃 的 、 用 的 、 穿 的 与 从 前 相 比 有 了 质 的 飞 跃 ， 高 科 技 的 发 展 速 度 更 是 日 新 月 异 。 但 是 ， 人 们 的 物 质 生 活 变 得 极 为 富 足 的 同 时 ， 精 神 却 越 来 越 空 虚 。 《 常 回 家 看 看 》 想 要 表 达 的 就 是 这 种 思 想 ， 通 过 以 前 和 现 在 的 对 比 ， 希 望 人 们 能 常 回 家 看 看 ， 去 寻 找 最 原 始 却 最 美 好 的 情 感 。 不 同 的 家 庭 有 着 不 同 的 背 景 。 因 此 ， 这 些 家 庭 所 需 要 的 幸 福 也 是 不 一 样 的 。 有 些 家 . . . 武 汉 印 象 2 0 1 5 . 0 5 . 0 2 武 汉 是 一 座 历 史 悠 久 、 富 含 文 化 底 蕴 的 城 市 ， 作 者 通 过 对 武 汉 较 有 代 表 性 的 8 个 符 号 进 行 的 创 作 ， 它 们 分 别 是 黄 鹤 楼 、 古 琴 台 、 归 元 寺 、 编 钟 、 热 干 面 、 豆 皮 、 水 饺 和 鸡 汤 ， 它 们 即 代 表 了 武 汉 的 博 大 渊 远 ， 也 体 现 了 武 汉 的 聪 慧 细 腻 。 对 选 取 的 题 目 作 者 采 用 电 子 图 书 的 形 式 展 现 ， 并 在 其 中 着 重 的 运 用 了 多 媒 体 元 素 ， 将 电 子 图 书 整 体 设 计 成 为 卡 片 的 形 式 ， 以 卡 片 的 上 下 拖 动 形 成 翻 页 的 形 式 ， 每 张 卡 片 以 插 画 的 形 式 表 现 ， 并 辅 以 简 短 的 文 字 ， 可 以 通 过 点 击 或 是 拖 动 插 画 进 行 互 动 ， 试 图 给 读 者 见 微 知 著 的 展 现 武 汉 的 面 貌 。 过 早 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 这 是 一 个 美 食 类 软 件 概 念 应 用 ， 旨 在 帮 助 用 户 能 更 快 捷 方 便 的 找 到 周 边 美 食 ， 本 视 频 只 是 简 单 演 示 软 件 界 面 的 逻 辑 关 系 以 及 操 作 方 式 。 随 着 移 动 媒 体 终 端 的 不 断 普 及 ， 产 品 在 不 断 更 新 换 代 的 形 势 迫 切 的 需 要 改 变 人 机 关 系 ， 而 能 否 让 人 成 为 产 品 核 心 也 是 人 机 关 系 最 核 心 的 概 念 ， 基 于 此 ， 过 早 概 念 手 机 应 用 在 关 注 用 户 对 于 产 品 的 需 求 关 系 ， 适 应 用 户 的 需 求 和 情 感 上 的 体 验 上 改 变 了 过 去 以 功 能 为 主 导 的 设 计 思 路 ， 能 够 帮 助 用 户 快 捷 便 利 的 找 到 自 己 的 需 求 。 夜 盲 症 的 猫 2 0 1 5 . 0 5 . 0 1 作 者 ： 赵 梓 含 指 导 老 师 ： 陈 苗 刘 畅 叶 科 谭 维 T r a v e l l e r ’ L o d g e 2 0 1 5 . 0 4 . 3 0 网 站 的 设 计 风 格 通 过 对 用 户 行 为 体 验 与 视 觉 艺 术 的 分 析 ， 以 唯 美 的 图 片 、 生 动 形 象 的 F L A S H 展 示 、 人 性 化 的 交 互 操 作 ， 优 美 的 音 乐 等 吸 引 越 来 越 多 的 人 们 通 过 访 问 网 站 的 方 式 了 解 旅 行 目 的 地 的 相 关 情 况 以 及 线 路 策 划 与 安 排 等 等 。 送 别 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 本 片 结 合 了 多 种 转 场 技 巧 ， 并 通 过 实 践 为 毕 业 论 文 提 供 参 考 。 在 近 代 影 视 艺 术 的 发 展 历 程 中 ， 对 影 片 结 构 的 处 理 ， 出 现 了 无 技 巧 剪 辑 。 它 很 少 用 甚 至 完 全 不 用 镜 头 转 换 技 巧 ， 而 采 用 切 换 ， 实 际 上 它 是 最 早 的 剪 切 方 法 ， 但 在 理 论 和 内 容 上 都 有 发 展 。 从 这 个 意 义 上 看 ， 无 技 巧 连 接 不 是 摒 弃 技 巧 ， 而 是 需 要 更 独 特 的 艺 术 考 虑 ， 在 现 场 拍 摄 、 前 期 计 划 上 ， 不 仅 要 设 计 ， 而 且 要 精 心 选 择 ， 只 有 镜 头 间 具 备 了 充 分 合 理 的 过 渡 因 素 ， 直 接 剪 切 才 能 起 到 承 上 启 下 、 分 割 场 次 的 作 用 。 以 此 观 点 来 证 明 无 技 巧 转 场 在 转 场 技 巧 中 的 优 势 。 再 结 合 关 于 毕 业 季 同 学 马 上 都 要 走 上 自 己 的 人 生 道 路 的 感 受 进 行 创 作 。 树 人 图 书 馆 智 能 搜 索 应 用 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 该 图 书 馆 应 用 的 特 点 是 提 供 书 籍 的 位 置 查 看 。 即 可 出 现 该 图 书 馆 平 面 地 图 ， 或 者 点 击 平 面 地 图 切 换 3 D 地 图 。 该 应 用 会 像 G P S 地 图 导 航 一 样 带 领 你 最 快 的 找 到 书 架 前 。 3 D 地 图 会 以 鲜 明 的 箭 头 指 示 你 找 到 该 位 置 。 走 到 书 架 前 ， 手 机 自 动 转 换 成 扫 描 模 式 ， 用 手 机 从 上 往 下 扫 描 一 遍 ， 每 本 书 籍 里 会 有 一 个 芯 片 自 动 感 应 。 扫 描 要 找 的 书 会 呈 现 红 色 的 显 示 。 同 时 可 以 查 看 该 类 图 书 的 借 阅 率 ， 用 颜 色 表 示 ， 颜 色 越 深 ， 借 阅 率 越 高 。 这 个 图 书 馆 应 用 充 分 的 解 决 了 查 找 图 书 的 时 间 问 题 。 让 读 者 更 加 方 便 的 找 到 想 要 的 书 籍 ， 并 且 充 分 了 解 所 借 图 书 的 信 息 ， 更 加 准 确 的 找 到 自 己 所 需 要 的 内 容 。 丢 失 于 镜 中 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 本 课 题 以 室 外 为 主 题 进 行 拍 摄 ， 用 观 念 摄 影 的 形 式 来 表 达 。 当 我 遇 见 你 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 作 者 ： 袁 争 争 指 导 教 师 ： 刘 虹 弦 沈 祥 胜 王 佩 环 几 何 之 旅 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 不 断 变 换 的 几 何 图 形 带 领 我 们 领 略 宁 静 的 夜 晚 风 景 ， 让 我 们 的 心 从 忙 碌 的 白 天 工 作 渐 渐 放 松 ， 跟 随 几 何 来 一 场 美 妙 的 夜 晚 之 旅 。 大 山 里 的 留 守 儿 童 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 该 短 片 主 要 介 绍 了 一 群 留 守 儿 童 ， 因 为 地 理 和 历 史 原 因 ， 各 地 区 经 济 发 展 不 平 衡 ， 致 使 很 多 农 村 里 的 年 轻 家 长 压 力 甚 大 ， 他 们 不 得 不 外 出 打 工 ， 把 自 己 的 孩 子 留 在 家 里 ， 跟 老 人 生 活 在 一 起 ， 在 我 们 所 拍 摄 的 这 个 地 方 ， 他 们 . . . 多 彩 青 春 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 这 是 一 部 以 色 彩 鲜 明 为 主 的 微 距 拍 摄 ， 色 彩 可 以 直 观 的 控 制 着 一 部 动 画 片 的 情 感 基 调 和 风 格 类 型 ， 可 以 酣 畅 淋 漓 的 表 达 出 作 品 的 主 题 思 想 。 环 游 世 界 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 每 个 人 都 需 要 微 光 指 引 ， 它 是 我 们 的 路 ， 我 们 的 方 向 ， 它 引 领 我 们 穿 越 茫 茫 黑 暗 ， 穿 越 墨 守 成 规 ， 穿 越 平 淡 过 往 。 竞 2 0 1 5 . 0 4 . 2 8 世 界 无 时 不 刻 都 在 运 动 着 ， 人 也 一 样 ， 为 了 生 命 而 竞 争 ， 为 了 生 存 而 竞 争 。 跳 蚤 市 场 2 0 1 5 . 0 4 . 2 7 传 统 的 跳 蚤 市 场 ， 是 一 种 C 2 C 的 形 式 ， 需 要 买 卖 双 方 都 在 场 ， 面 对 面 的 进 行 交 易 。 传 递 微 笑 ， 让 我 们 的 生 活 更 加 美 好 2 0 1 5 . 0 4 . 2 7 快 节 奏 的 生 活 ， 人 与 人 的 面 对 面 沟 通 越 来 越 少 。 李 少 的 客 厅 2 0 1 5 . 0 4 . 2 7 李 少 的 客 厅 就 像 是 一 个 社 会 。 而 每 一 个 人 都 是 社 会 中 不 同 性 格 的 人 。 李 少 和 他 的 朋 友 们 就 像 是 社 会 中 普 通 的 朋 友 圈 ， 汇 聚 着 形 形 色 色 的 人 ， 相 互 间 也 常 有 些 摩 擦 ， 在 没 有 遇 到 事 的 时 候 ， 大 家 很 快 乐 。 遇 到 小 困 难 （ 发 现 小 偷 ） ， 大 家 也 愿 意 全 力 相 助 。 但 当 面 对 利 益 的 时 候 ， 大 家 就 都 变 得 自 私 起 来 。 这 个 故 事 就 是 想 让 人 们 设 身 处 地 的 反 思 ， 如 果 是 自 己 ， 会 是 什 么 样 ？ 自 己 的 朋 友 会 是 什 么 样 ？ 自 己 的 纯 真 友 情 还 剩 多 少 ？ 学 府 食 客 2 0 1 5 . 0 4 . 2 6 1 . 作 品 名 称 ： 学 府 食 客 2 . 设 计 类 别 ： 武 汉 纺 织 大 学 食 堂 点 餐 系 统 手 机 A P P 界 面 设 计 3 . 灵 感 来 源 ： 某 餐 馆 或 者 酒 店 的 点 餐 系 统 ； 快 餐 店 外 卖 ； 大 学 生 食 堂 排 队 就 餐 4 . 设 计 意 义 ： 将 餐 厅 点 餐 系 统 与 快 餐 店 外 卖 系 统 相 结 合 ， 旨 在 为 . . . 电 话 ： 0 2 7 5 9 3 6 3 7 4 2 武 汉 纺 织 大 学 传 媒 学 院 C o p y r i g h t © 2 0 1 2 H I F A A l l R i g h t s R e s e r v e d 鄂 I C P 备 1 5 0 0 0 3 8 6 号 学 校 官 网 信 息 门 户 教 务 系 统 科 研 系 统 资 产 管 理 图 书 资 源 V P N 书 记 信 箱 T O P

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