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首 页 : 快 学 1 + 3 “ 四 绩 效 型 ” 教 程 自 学 网           登 录 练 习     登 录 登 录     注 册     下 载 教 程     获 取 密 码     加 密 加 水 印 服 务               教 程 下 载 列 表   你 正 在 浏 览 的 是 ： 四 效 快 学 教 程 网 首 页   一   为 什 么 会 诞 生 这 个 网 站     必 然 的 要 求 ： 当 今 的 学 习 型 社 会 、 人 们 的 终 身 学 习 型 生 活 、 讲 求 效       率 的 时 代 ， 学 习 必 然 讲 求 效 率 。 偶 然 的 事 实 ： 长 期 高 责 任 心 教 学 ， 制 作 了 用 以 弥 补 无 法 到 课 者 的 缺       憾 的 教 程 ， 用 于 自 学 倍 受 认 可 。 任 信 缺 失 的 社 会 ， 人 们 的 诚 信 是 金 ， 知 识 爆 炸 的 时 代 ， 学 习 的 效 率 是 金 。 我 们 会 为 此 做 得 更 好 ！               各 教 程 优 缺 点 区 别 与 比 较 ： > > 进 入   二   思 求 恰 当 的 网 站 名 称 :           在 为 这 个 网 站 酝 酿 之 初 ， 曾 想 使 用 “ 学 习 网 ” 、 “ 精 学 网 ” 、 “ 易 学 网 ” 、 “ 实 学 网 ” 、 “ 快 学 网 ” 、 “ 高 效 学 习 网 ” 、 “ 四 维 学 习 网 ” 。 但 都 觉 得 不 妥 ， 因 为 不 能 一 目 了 然 地 反 映 本 网 站 所 宣 传 教 程 的 内 涵 和 特 点 。 最 后 综 合 了 教 程 的 效 果 特 点 ， 就 叫 “ 四 绩 效 型 自 学 网 ” ！ 这 里 的 教 程 ， 就 称 为 “ 快 学 1 + 3 — — ‘ 四 绩 效 型 ’ ” 自 学 教 程 ( 。       教 程 编 写 主 要 目 标 思 路 ：       > > 进 入   三   “ 四 绩 效 型 ” 教 程 的 特 点 ：     “ 认 可 ” 源 于 效 果 ； 效 果 源 于 方 法 ； 方 法 源 于 思 想 ； 思 想 源 于 间 接 经 验 知 识 的 学 习 和 长 期 对 直 接 经 验 的 敏 锐 、 客 观 、 正 确 的 反 思 和 总 结 。 特 别 是 后 者 ， 乃 是 创 新 者 之 路 ( 题 外 话 ) 。 “ 四 绩 效 型 ” 教 程 ， 大 概 地 说 就 是 根 据 多 年 的 教 学 经 验 和 教 学 反 思 ， 以 视 频 为 主 要 教 学 媒 体 ， 尽 量 避 开 书 本 自 学 、 传 统 视 频 自 学 和 传 统 教 学 思 想 及 方 法 的 缺 点 ( ， 尽 量 抓 住 非 专 业 自 学 者 的 心 理 要 求 和 学 习 障 碍 ； 用 新 的 理 念 精 炼 学 习 内 容 ， 组 织 学 习 顺 序 ， 易 化 学 习 过 程 ， 达 到 实 用 、 轻 松 、 快 速 自 学 的 目 的 ， 以 顺 应 现 代 人 自 学 生 活 需 要 的 一 种 自 学 教 程 。 刘 某         正 确 看 待 你 的 与 我 的 教 程 ： > > 进 入   四   您 的 认 可 还 因 为 我 们 有 相 同 的 感 受 和 需 求 ：     1 、 当 你 好 奇 于 一 门 技 术 神 密 的 时 候 ， 想 快 学 但 需 要 有 人 迅 速 领 你 进 来 。 2 、 当 你 在 生 活 或 工 作 中 ， 急 需 一 门 知 识 或 技 术 的 时 候 ， 需 要 很 快 掌 握 那 些 能 立 即 应 用 起 来 的 实 用 内 容 。 3 、 你 要 掌 握 一 门 知 识 ， 买 来 了 书 本 ， 在 学 习 前 认 为 很 难 的 内 容 , 当 你 耐 着 性 子 、 忍 着 寂 寞 啃 书 ， 极 力 揣 摩 和 理 解 其 中 的 知 识 关 系 ， 并 在 学 习 过 程 中 充 分 体 会 既 难 人 又 烦 心 的 感 受 , 最 后 学 会 了 , 却 感 觉 它 很 简 单 。 而 甚 至 有 时 只 看 一 本 书 还 不 能 做 到 一 般 的 应 用 ， 还 需 要 再 买 一 本 书 再 自 学 ， 才 能 做 到 一 般 的 应 用 ( 而 我 们 要 做 的 ， 就 是 让 你 始 终 感 觉 学 得 轻 快 和 简 单 并 且 能 实 用 ) 。 4 、 如 果 你 参 加 过 一 个 培 训 班 或 者 就 在 学 校 , 某 些 老 师 的 课 把 你 讲 得 一 头 雾 水 ； 或 者 就 是 抄 写 死 步 骤 ； 或 者 对 一 个 并 不 复 杂 不 实 用 的 内 容 搞 啊 搞 ， 搞 来 搞 去 的 ； 或 者 最 后 所 教 的 似 乎 都 学 会 了 却 还 是 不 能 应 用 ， 和 你 进 培 训 班 前 的 期 望 效 果 相 差 甚 远 。     评 价 :           由 您 体 会 这 里 “ 四 绩 效 型 ” 自 学 教 程 的 价 值 :         请 与 参 加 培 训 班 用 时 、 用 钱 相 比 较 ， 请 与 用 书 自 学 用 时 、 用 心 相 比 较 . . . . . .   教 程 适 用 人 群 ： 有 电 脑 操 作 基 础 ： 小 学 六 年 级 头 脑 敏 捷 者 用 此 教 程 进 行 自 学 基 本 顺 利 。 初 中 成 绩 普 通 者 用 此 教 程 进 行 自 学 顺 顺 利 利 。 正 常 考 取 的 普 通 高 校 大 专 、 本 科 学 生 用 此 教 程 进 行 自 学 如 虎 添 翼         申 明 ： 此 二 图 标 是 本 网 站 四 绩 效 型 自 学 教 程 特 有 标 识 ， 受 版 权 保 护 , 不 对 外 授 权 使 用 !     公 安 备 案 号 ： 3 1 0 1 0 6 0 2 0 0 5 1 4 0     沪 I C P 备 0 9 0 0 2 6 0 9 号 2   © 2 0 2 0 w w w . f a s t s t u d y . t o p 版 权 所 有          

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