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 爱 诺 教 育 年 会 专 题 1 1 月 是 感 恩 之 月 ， 为 了 答 谢 全 国 幼 儿 教 育 从 业 者 对 教 育 事 业 的 无 私 奉 献 ， 爱 诺 教 育 在 全 国 举 办 “ 中 国 幼 儿 园 发 展 动 力 提 升 专 家 讲 座 ” 的 同 时 ， 更 成 功 亮 相 中 幼 教 年 会 （ 广 州 ） 与 亚 洲 幼 教 年 会 （ 苏 州 ） ， 与 全 国 的 园 长 与 老 师 相 互 交 流 ， 共 同 学 习 提 升 。 新 加 坡 爱 诺 多 元 智 能 信 息 化 教 育 体 系 创 始 人 言 缵 光 博 士 应 邀 从 新 加 坡 来 到 中 国 ， 先 后 在 广 州 和 苏 州 的 幼 教 年 会 上 进 行 了 精 彩 讲 座 。 言 缵 光 博 士 从 人 类 社 会 发 展 的 趋 势 入 题 ， 提 出 未 来 世 界 需 要 怎 样 的 人 才 ， 教 育 又 应 该 如 何 将 理 论 落 实 到 实 际 教 学 中 ， 为 孩 子 培 养 未 来 成 功 所 需 的 素 质 。 精 彩 的 演 讲 得 到 了 现 场 听 众 的 热 情 反 . . . . [ 详 情 ] 新 加 坡 爱 诺 多 元 智 能 信 息 化 教 育 体 系 创 始 人 言 缵 光 博 士 应 邀 从 新 加 坡 来 到 中 国 ， 先 后 在 广 州 和 苏 州 的 幼 教 年 会 上 进 行 了 精 彩 讲 座 。 言 缵 光 博 士 从 人 类 社 会 发 展 的 趋 势 入 题 ， 提 出 未 来 世 界 需 要 怎 样 的 人 才 ， 教 育 又 应 该 如 何 将 理 论 落 实 到 实 际 教 学 中 ， 为 孩 子 培 养 未 来 成 功 所 需 的 素 质 。 精 彩 的 演 讲 得 到 了 现 场 听 众 的 热 情 反 馈 ， 很 多 园 长 在 讲 座 结 束 后 依 然 不 断 向 言 博 士 请 教 教 育 问 题 。 更 多 > > 在 年 会 进 行 的 同 时 ， 爱 诺 教 育 的 现 场 展 位 也 受 到 了 与 会 园 长 们 的 热 情 追 捧 ， 园 长 们 先 后 来 到 展 位 ， 了 解 爱 教 育 的 产 品 。 爱 诺 教 育 的 整 合 式 主 题 课 程 （ M I ） 、 英 语 、 科 学 、 识 字 与 阅 读 、 汉 语 拼 音 等 幼 儿 园 教 学 课 程 给 园 长 们 留 下 深 刻 印 象 ， 同 时 让 闻 讯 而 来 的 小 朋 友 们 乐 学 忘 返 。 爱 诺 体 智 能 课 程 以 丰 富 的 配 套 资 源 、 趣 味 的 运 动 方 式 ， 让 大 人 们 也 玩 得 不 亦 乐 乎 。 爱 诺 云 幼 儿 园 管 理 与 家 园 共 育 手 机 平 台 的 惊 艳 亮 相 更 让 园 长 们 大 呼 “ 相 见 恨 晚 ” 。 加 入 我 们 新 加 坡 育 脑 集 团 E d n o L a n d 课 程 ( 新 加 坡 ) 才 儿 坊 幼 儿 园 教 育 部 人 民 网 教 育 频 道 中 国 教 育 新 闻 网 邮 箱 登 录 C o p y r i g h t 北 京 爱 诺 兰 德 教 育 科 技 有 限 公 司 2 0 1 2 2 0 1 3 A l l R i g h t s R e s e r v e d 　 　 京 I C P 备 1 2 0 4 7 6 8 9 号

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