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网站快照成 果 导 向 、 研 赛 驱 动 、 交 叉 融 合 : 环 境 能 源 法 学 研 究 生 创 新 能 力 培 养 探 索 与 实 践 网 站 首 页 成 果 申 请 书 总 结 报 告 支 撑 材 料 主 要 完 成 单 位 成 果 简 介 查 看 更 多 我 国 能 源 绿 色 低 碳 转 型 和 美 丽 中 国 建 设 的 加 速 推 进 , 对 环 境 能 源 法 学 研 究 生 创 新 能 力 提 出 了 更 高 要 求 。 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 等 五 校 立 足 自 身 优 势 、 遵 循 学 科 规 律 , 以 “ 立 德 树 人 、 服 务 需 求 、 提 高 质 量 、 追 求 卓 越 ” 为 主 线 , 探 索 形 成 了 成 果 导 向 理 念 下 研 赛 驱 动 、 交 叉 融 合 的 创 新 能 力 培 养 新 模 式 , 解 决 了 环 境 能 源 法 学 研 究 生 创 新 思 维 和 能 力 不 足 、 难 以 适 应 社 会 对 高 端 人 才 的 需 求 问 题 , 为 国 家 培 养 了 一 大 批 高 层 次 创 新 型 环 境 能 源 法 治 人 才 。 坚 持 成 果 导 向 , 依 系 统 化 、 前 沿 化 、 个 性 化 、 交 叉 化 原 则 优 化 课 程 体 系 ; 实 施 研 赛 驱 动 , 开 展 项 目 引 领 计 划 、 竞 赛 牵 引 计 划 、 导 师 领 航 计 划 ; 推 进 交 叉 融 合 , 以 “ 大 文 科 ” 视 野 打 造 多 学 科 融 合 体 系 。 构 筑 了 环 境 能 源 法 学 “ 三 大 课 堂 ” 课 程 体 系 , 打 造 了 以 全 国 “ 绿 能 杯 ” 高 校 法 学 研 究 生 调 研 竞 赛 为 引 领 、 “ 国 家 、 省 、 学 校 ” 三 级 研 赛 平 台 为 基 础 的 沉 浸 式 协 同 创 新 育 人 生 态 , 开 创 了 适 应 未 来 创 新 能 力 需 求 的 跨 学 科 培 养 新 路 径 。 总 体 创 建 了 以 “ 知 识 体 系 — 批 判 性 思 维 — 创 新 路 径 ” 提 升 研 究 生 发 现 问 题 、 分 析 问 题 、 解 决 问 题 和 成 果 表 达 等 创 新 能 力 的 综 合 培 养 模 式 。 成 果 解 决 的 问 题 : ( 1 ) 课 程 体 系 不 甚 合 理 , 研 究 生 创 新 缺 乏 系 统 理 论 与 专 业 知 识 支 撑 。 研 究 生 理 论 学 习 系 统 性 不 强 、 专 业 知 识 不 够 扎 实 , 培 养 基 础 和 支 撑 偏 弱 , 敏 锐 发 现 问 题 、 深 入 分 析 问 题 和 有 效 解 决 问 题 能 力 偏 低 。 ( 2 ) 囿 于 固 有 思 维 , 研 究 生 创 新 内 在 自 觉 性 不 高 、 外 在 驱 动 力 不 够 。 教 师 主 导 的 传 统 学 习 模 式 使 研 究 生 思 维 形 成 一 定 的 “ 惯 性 停 滞 ” , 心 理 依 赖 、 内 驱 力 缺 乏 导 致 批 判 性 思 维 较 差 , 客 观 创 新 路 径 供 给 不 足 , 致 使 创 新 能 力 提 升 受 阻 。 ( 3 ) 传 统 学 科 分 类 形 成 学 科 壁 垒 , 研 究 生 创 新 视 角 相 对 单 一 。 环 境 能 源 问 题 的 复 杂 性 决 定 了 该 领 域 制 度 政 策 、 标 准 等 的 复 杂 性 , 科 技 性 的 内 生 需 求 需 要 重 构 更 加 开 放 、 包 容 的 交 叉 学 科 体 系 。 依 托 本 成 果 获 批 备 案 能 源 治 理 与 法 律 交 叉 学 科 博 士 点 , 主 持 教 育 部 首 批 新 文 科 项 目 《 新 文 科 背 景 下 本 研 贯 通 的 能 源 法 治 人 才 培 养 的 研 究 与 实 践 》 等 省 部 级 以 上 教 改 项 目 1 0 项 , 获 批 国 家 留 学 基 金 委 “ 中 俄 能 源 政 策 与 法 律 复 合 型 法 治 人 才 国 际 合 作 培 养 项 目 ” 。 “ 我 国 新 能 源 法 律 制 度 存 在 的 短 板 及 对 策 建 议 ” 获 中 央 领 导 批 示 , 《 能 源 法 》 立 法 建 议 被 国 家 能 源 局 吸 收 采 纳 。 成 果 实 施 培 养 的 研 究 生 分 析 判 断 能 力 、 综 合 实 践 能 力 明 显 增 强 , 职 业 胜 任 能 力 优 秀 , 全 国 “ 绿 能 杯 ” 竞 赛 惠 及 3 5 所 高 校 的 2 0 0 0 多 名 研 究 生 。 本 成 果 得 到 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 石 少 华 会 长 等 专 家 的 高 度 评 价 , 被 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 等 多 所 高 校 借 鉴 采 纳 。 成 果 示 意 图 + 更 多 支 撑 材 料 法 学 硕 士 培 养 方 案 教 学 成 果 与 教 学 奖 励 科 研 成 果 与 科 研 奖 励 创 新 平 台 与 活 动 开 展 学 生 培 养 与 成 果 奖 励 媒 体 报 道 与 育 人 成 效 决 策 咨 询 与 社 会 服 务 成 果 评 价 与 应 用 推 广 项 目 完 成 人 查 看 更 多 孙 增 芹 王 学 栋 康 雷 闪 陈 兴 华 谌 爱 华 刘 玉 林 冷 凌 王 浩 秘 明 杰 陈 晓 景 刘 慧 穆 丽 霞 董 岩 秦 勇 董 金 鑫 总 结 报 告 成 果 简 介 及 需 要 解 决 的 问 题 成 果 解 决 问 题 的 方 法 成 果 创 新 点 应 用 推 广 情 况 成 果 主 要 内 容 查 看 更 多 > > 构 筑 了 成 果 导 向 理 念 下 环 境 能 源 法 学 创 新 能 力 培 养 “ 三 大 课 堂 ” 课 程 体 系 > > 打 造 了 以 “ 国 家 、 省 、 学 校 ” 三 级 研 赛 平 台 为 基 础 的 沉 浸 式 协 同 创 新 育 人 生 态 > > 开 创 了 适 应 未 来 环 境 能 源 法 学 创 新 能 力 需 求 的 跨 学 科 、 多 层 次 的 培 养 路 径 成 果 评 价 与 推 广 应 用 更 多 + 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 应 用 证 明 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 会 长 石 少 华 . . . 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 副 会 长 郭 进 . . . 中 国 政 法 大 学 教 授 于 文 轩 评 价 重 庆 大 学 教 授 胡 德 胜 评 价 中 国 海 洋 大 学 教 授 田 其 云 评 价 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 秘 书 长 吴 爱 . . . 华 东 政 法 大 学 教 授 肖 国 兴 评 价 华 北 电 力 大 学 教 授 周 凤 翱 评 价 浙 江 阳 光 时 代 ( 上 海 ) 律 师 事 务 所 高 . . . 山 东 达 洋 律 师 事 务 所 主 任 孙 瑞 玺 评 价 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 应 用 证 明 华 东 理 工 大 学 应 用 证 明 内 蒙 古 大 学 应 用 证 明 中 国 地 质 大 学 ( 武 汉 ) 应 用 证 明 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 会 长 石 少 华 . . . 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 副 会 长 郭 进 . . . 中 国 政 法 大 学 教 授 于 文 轩 评 价 重 庆 大 学 教 授 胡 德 胜 评 价 中 国 海 洋 大 学 教 授 田 其 云 评 价 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 秘 书 长 吴 爱 . . . 华 东 政 法 大 学 教 授 肖 国 兴 评 价 华 北 电 力 大 学 教 授 周 凤 翱 评 价 浙 江 阳 光 时 代 ( 上 海 ) 律 师 事 务 所 高 . . . 山 东 达 洋 律 师 事 务 所 主 任 孙 瑞 玺 评 价 中 国 法 学 会 能 源 法 研 究 会 应 用 证 明 华 东 理 工 大 学 应 用 证 明 内 蒙 古 大 学 应 用 证 明 版 权 所 有 : 中 国 石 油 大 学 ( 华 东 ) 地 址 : 青 岛 市 黄 岛 区 长 江 西 路 6 6 号 邮 编 : 2 6 6 5 8 0
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