信阳师范大学谭山书院

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 信 阳 师 范 大 学 谭 山 书 院 书 院 首 页 关 于 谭 山 书 院 简 介 院 徽 院 训 书 院 环 境 工 作 人 员 书 院 育 人 特 色 活 动 育 人 专 区 荣 誉 展 示 党 团 建 设 支 部 介 绍 理 论 学 习 党 建 动 态 学 生 组 织 新 媒 体 中 心 自 治 委 员 会 导 师 队 伍 育 人 导 师 学 业 导 师 朋 辈 导 师 社 会 导 师 综 合 服 务 新 生 指 南 心 灵 驿 站 资 料 下 载 学 校 首 页 M E N U 学 校 首 页 书 院 首 页 关 于 谭 山 书 院 简 介 院 徽 院 训 书 院 环 境 工 作 人 员 书 院 育 人 特 色 活 动 育 人 专 区 荣 誉 展 示 党 团 建 设 支 部 介 绍 理 论 学 习 党 建 动 态 学 生 组 织 新 媒 体 中 心 自 治 委 员 会 导 师 队 伍 育 人 导 师 学 业 导 师 朋 辈 导 师 社 会 导 师 综 合 服 务 新 生 指 南 心 灵 驿 站 资 料 下 载 书 院 动 态 / C o l l e g e D y n a m i c s 更 多 0 6 1 2 2 0 2 5 谭 山 书 院 评 选 年 度 “ 阅 读 之 星 ” 0 6 0 9 2 0 2 5 谭 山 书 院 举 办 第 三 届 社 区 文 化 节 暨 通 识 教 育 成 果 展 0 6 0 9 2 0 2 5 谭 山 书 院 举 办 第 二 届 师 范 生 教 学 风 采 大 赛 0 6 0 9 2 0 2 5 谭 山 书 院 举 办 第 二 届 师 范 生 教 学 风 采 大 赛 0 6 0 9 2 0 2 5 谭 山 书 院 举 办 毕 业 季 主 题 活 动 2 0 2 5 0 6 0 9 谭 山 书 院 举 办 第 三 届 社 区 文 化 节 暨 通 识 教 育 成 果 展 2 0 2 5 0 6 0 9 谭 山 书 院 举 办 第 二 届 师 范 生 教 学 风 采 大 赛 2 0 2 5 0 6 0 9 谭 山 书 院 举 办 毕 业 季 主 题 活 动 2 0 2 5 0 4 0 4 谭 山 书 院 开 展 缅 怀 先 烈 主 题 活 动 通 知 公 告 / N o t i c e & A n n o u n c e m e n t 更 多 0 5 2 8 2 0 2 5 【 中 小 学 考 察 与 观 摩 活 动 预 告 】 信 阳 市 浉 河 区 小 学 道 德 与 法 治 优 质 课 汇 报 活 动 观 摩 0 5 2 7 2 0 2 5 谭 山 书 院 2 0 2 5 年 端 午 节 假 期 值 班 表 0 5 2 7 2 0 2 5 【 中 小 学 考 察 与 观 摩 活 动 预 告 】 信 阳 市 第 九 中 学 初 中 英 语 “ 教 学 评 ” 一 致 性 和 A I 赋 能 教 学 的 教 学 研 讨 观 摩 0 5 1 9 2 0 2 5 【 中 小 学 考 察 与 观 摩 活 动 预 告 】 信 阳 市 浉 河 区 小 学 道 法 优 质 课 评 比 活 动 观 摩 0 5 1 4 2 0 2 5 【 中 小 学 考 察 与 观 摩 活 动 预 告 】 信 阳 市 中 小 学 综 合 实 践 活 动 课 观 摩 特 色 活 动 更 多 内 容 请 点 击 【 特 色 活 动 】 通 识 教 育 博 雅 讲 堂 优 师 培 养 谭 山 悦 读 2 0 2 4 . 1 1 . 2 1 推 广 群 众 体 育 开 展 全 民 健 身 2 0 2 3 . 0 9 . 2 1 屡 破 世 界 纪 录 ！ 这 些 大 国 重 器 彰 显 中 国 硬 核 实 力 2 0 2 3 . 0 4 . 1 9 上 海 昆 剧 团 上 演 全 本 5 5 出 《 牡 丹 亭 》 ： 一 次 超 越 性 的 回 归 与 创 造 2 0 2 3 . 0 4 . 1 2 广 西 左 江 流 域 发 现 大 型 史 前 蛇 类 遗 存 2 0 2 3 . 0 4 . 0 2 谁 成 就 了 盛 唐 书 法 气 象 — — 兼 议 孙 过 庭 、 张 怀 瓘 的 理 论 贡 献 2 0 2 1 . 1 2 . 3 0 大 学 的 未 来 在 哪 里 2 0 2 1 . 1 2 . 2 0 打 破 创 新 要 素 流 动 壁 垒 粤 港 澳 科 技 合 作 驶 上 快 车 道 2 0 2 4 . 1 0 . 2 3 中 原 名 师 赵 明 为 谭 山 书 院 师 生 做 专 题 报 告 2 0 2 4 . 0 4 . 1 0 羊 山 中 学 副 校 长 陈 晓 晖 应 邀 为 谭 山 书 院 师 生 做 专 题 报 告 2 0 2 3 . 0 4 . 1 7 张 玉 滚 应 邀 在 谭 山 书 院 博 雅 讲 堂 作 报 告 2 0 2 5 . 0 3 . 3 1 谭 山 书 院 举 办 “ 谭 山 优 师 培 养 计 划 ” 实 验 班 微 课 比 赛 2 0 2 5 . 0 2 . 2 4 “ 谭 山 优 师 培 养 计 划 ” 二 期 实 验 班 开 展 素 质 拓 展 活 动 2 0 2 4 . 1 2 . 1 8 谭 山 书 院 举 办 第 1 1 期 优 师 班 读 书 分 享 会 活 动 2 0 2 4 . 1 2 . 1 6 谭 山 书 院 举 办 “ 谭 山 优 师 培 养 计 划 ” 实 验 班 课 件 设 计 与 制 作 大 赛 2 0 2 4 . 1 2 . 1 3 信 阳 市 第 十 三 小 学 金 丽 莉 应 邀 为 “ 谭 山 优 师 培 养 计 划 ” 项 目 实 验 班 做 主 题 交 流 会 2 0 2 4 . 1 2 . 0 6 谭 山 书 院 A C G S 协 同 育 人 之 与 名 师 面 对 面 （ 二 ） 2 0 2 4 . 1 2 . 0 5 谭 山 书 院 举 办 优 师 班 第 十 期 读 书 分 享 会 2 0 2 5 . 0 5 . 2 2 谭 山 书 院 举 办 第 十 七 期 “ 谭 山 悦 读 ” 读 书 会 2 0 2 5 . 0 4 . 3 0 谭 山 书 院 举 办 第 十 六 期 “ 谭 山 悦 读 ” 读 书 会 2 0 2 5 . 0 3 . 2 6 谭 山 书 院 举 办 第 十 五 期 “ 谭 山 悦 读 ” 读 书 会 2 0 2 4 . 1 2 . 2 5 谭 山 书 院 举 办 第 十 四 期 “ 谭 山 悦 读 ” 读 书 会 2 0 2 4 . 1 1 . 2 9 谭 山 书 院 举 办 第 十 三 期 “ 谭 山 悦 读 ” 读 书 会 2 0 2 4 . 1 0 . 3 1 “ 谭 山 悦 读 ” 第 十 二 期 读 书 会 成 功 举 办 2 0 2 3 . 1 1 . 2 9 双 院 协 同 举 办 第 七 期 “ 谭 山 悦 读 ” 读 书 会 育 人 专 区 博 雅 讲 堂 博 雅 讲 堂 1 、 教 育 衔 接 与 人 才 培 养 ， 开 设 讲 座 ， 探 索 创 新 人 才 培 养 模 式 。 2 、 文 化 传 播 与 学 习 ， 弘 扬 传 统 文 化 ， 提 供 文 化 学 习 平 台 ， 营 造 高 雅 育 人 环 境 。 3 、 学 术 交 流 与 提 升 ， 打 破 学 科 交 流 壁 垒 ， 加 强 不 同 学 科 联 系 ， 为 学 生 提 供 多 方 向 学 术 交 流 机 会 。 录 播 室 录 播 室 1 、 教 学 记 录 与 反 思 ， 能 完 整 、 清 晰 地 录 制 教 师 的 教 学 过 程 ， 为 教 学 研 究 和 评 估 提 供 原 始 资 料 。 2 、 教 学 资 源 建 设 ， 录 制 的 各 类 教 学 视 频 可 作 为 教 学 素 材 库 的 重 要 来 源 ， 为 教 学 课 件 制 作 、 教 学 案 例 分 析 等 提 供 丰 富 的 素 材 。 3 、 教 学 评 估 与 考 核 ， 在 教 师 技 能 大 赛 、 教 学 评 优 等 活 动 中 ， 录 播 室 录 制 的 视 频 可 作 为 重 要 的 考 核 材 料 ， 便 于 评 委 全 面 、 细 致 地 评 价 教 师 的 教 学 技 能 。 创 意 工 坊 创 意 工 坊 1 、 激 发 创 造 力 与 创 新 思 维 ， 大 窗 户 采 光 佳 ， 能 最 大 程 度 激 发 灵 感 ， 便 于 开 展 头 脑 风 暴 、 手 工 制 作 、 原 型 搭 建 等 活 动 。 2 、 方 便 团 队 协 作 项 目 ， 多 边 形 拼 接 桌 与 带 轮 座 椅 方 便 自 由 组 合 ， 可 灵 活 开 展 活 动 ， 助 力 将 创 意 想 法 转 化 为 实 际 成 果 。 3 、 大 屏 幕 配 备 摄 像 头 ， 利 于 开 展 远 程 协 作 、 线 上 培 训 和 成 果 展 示 ， 两 侧 音 响 提 升 视 听 体 验 ， 是 创 意 交 流 、 知 识 分 享 与 项 目 实 践 的 优 质 空 间 。 学 术 研 讨 室 学 术 研 讨 室 1 、 可 容 纳 多 人 开 展 研 讨 活 动 ， 大 屏 幕 方 便 展 示 研 究 成 果 、 演 示 资 料 ， 墙 面 设 计 减 少 外 界 干 扰 ， 安 静 环 境 利 于 学 术 研 究 深 度 探 讨 ， 茶 具 保 障 研 讨 的 舒 适 性 ， 助 力 高 效 学 术 交 流 。 2 、 举 办 小 型 学 术 讲 座 ， 在 交 流 中 拓 宽 研 究 思 路 ， 促 进 学 术 知 识 传 播 与 交 流 ， 提 升 学 术 水 平 和 研 究 能 力 ， 助 力 学 术 进 步 与 人 才 培 养 。 3 、 为 知 识 交 流 与 思 想 碰 撞 的 提 供 了 重 要 场 所 ， 为 学 者 提 供 专 属 空 间 ， 如 围 坐 探 讨 学 术 问 题 、 分 享 研 究 成 果 ， 激 发 创 新 思 维 ， 并 借 助 设 备 进 行 深 化 理 解 。 水 墨 香 水 墨 香 1 、 为 书 法 爱 好 者 提 供 专 业 的 场 地 ， 配 备 笔 墨 纸 砚 等 工 具 ， 可 进 行 楷 书 、 行 书 、 草 书 等 各 种 字 体 的 书 写 练 习 ， 提 升 书 法 技 巧 。 2 、 书 法 家 或 学 习 者 能 在 安 静 、 专 业 的 环 境 中 进 行 书 法 作 品 创 作 ， 完 成 用 于 展 览 、 比 赛 、 收 藏 或 馈 赠 的 作 品 。 3 、 可 作 为 书 法 教 学 场 所 ， 教 师 通 过 示 范 、 讲 解 等 方 式 ， 向 学 生 传 授 书 法 理 论 知 识 ， 如 书 法 史 、 笔 法 、 字 法 、 章 法 等 ， 以 及 进 行 书 写 技 巧 的 训 练 。 春 秋 度 春 秋 度 1 、 通 过 陈 列 不 同 朝 代 、 不 同 款 式 、 不 同 材 质 的 汉 服 ， 以 及 相 关 的 配 饰 、 礼 仪 道 具 等 ， 让 人 们 直 观 地 了 解 汉 服 的 发 展 历 程 和 文 化 内 涵 。 2 、 通 过 汉 服 文 化 体 验 活 动 ， 向 青 少 年 和 普 通 大 众 普 及 传 统 文 化 知 识 ， 增 强 文 化 自 信 ， 提 供 汉 服 试 穿 ， 让 体 验 者 可 以 亲 身 感 受 汉 服 的 穿 着 效 果 和 舒 适 度 ， 增 强 对 汉 服 文 化 的 认 同 感 。 慕 诗 客 慕 诗 客 1 、 以 茶 艺 实 践 为 载 体 ， 将 “ 廉 、 美 、 和 、 敬 ” 茶 德 精 神 融 入 课 程 思 政 ， 厚 植 文 化 自 信 与 家 国 情 怀 ， 体 现 文 化 传 承 + 思 政 融 合 。 2 、 与 茶 企 共 建 实 训 基 地 ， 通 过 “ 学 技 能 — 练 实 操 — 验 成 果 ” 闭 环 推 动 产 教 融 合 。 3 、 ‌ 以 茶 艺 培 训 强 化 师 范 生 职 业 素 养 ， 结 合 采 茶 劳 动 深 化 “ 五 育 并 举 ” ， 师 德 + 劳 动 教 育 的 融 合 。 4 、 以 “ 信 阳 毛 尖 ” 本 地 特 色 ， 开 展 茶 艺 公 益 培 训 ， 推 动 非 遗 传 承 同 时 助 力 乡 村 人 才 振 兴 。 三 味 书 屋 三 味 书 屋 1 、 知 识 存 储 与 传 播 ， 图 书 室 系 统 收 集 、 整 理 并 保 存 各 类 文 献 资 料 ， 为 人 们 查 阅 资 料 提 供 基 础 ， 推 动 知 识 的 传 承 与 发 展 。 2 、 休 闲 娱 乐 功 能 ， 提 供 轻 松 愉 悦 的 阅 读 环 境 ， 放 松 身 心 ， 缓 解 压 力 ， 丰 富 的 兴 趣 类 书 籍 可 帮 助 读 者 发 现 和 培 养 兴 趣 爱 好 。 微 言 谭 山 / W e i y a n T a n S h a n 更 多 别 错 过 ！ 绘 封 大 派 对 等 你 来 强 化 安 全 意 识 ， 共 筑 安 全 梦 让 阅 读 “ 声 ” 动 起 来 ！ 读 享 科 技 ・ 典 耀 中 华 诵 读 活 动 开 启 报 名 ！ 拒 绝 摆 烂 ！ 大 学 生 健 康 生 活 “ 四 象 限 ” 修 炼 手 册 小 言 小 谭 表 情 包 上 线 了 ， 快 来 看 看 吧 ！ 从 “ 花 草 ” 这 些 汉 字 密 码 里 ， 解 锁 春 天 的 缤 纷 惊 喜 ！ 盲 盒 里 的 “ 锋 ” 景 线 火 热 来 袭 ， 你 准 备 好 了 吗 ？ 由 于 我 不 停 地 想 象 ， 春 天 变 成 了 … … 电 话 ： 0 3 7 6 6 3 9 1 1 2 9 邮 箱 ： t a n s h a n @ x y n u . e d u . c n 地 址 ： 信 阳 市 南 湖 路 2 3 7 号 友 情 链 接 校 团 委 教 务 处 学 生 处 马 克 思 主 义 学 院 文 学 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