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渭 南 高 级 中 学 渭 南 高 级 中 学 是 渭 南 市 委 、 市 政 府 实 施 的 “ 十 大 民 生 工 程 ” 中 的 重 点 项 目 , 是 渭 南 市 教 育 局 直 属 高 中 。 建 校 8 年 来 , 学 校 先 后 被 评 为 “ 全 国 绿 化 模 范 单 位 ” “ 陕 西 省 文 明 校 园 ” “ 陕 西 省 平 安 校 园 ” “ 陕 西 省 示 范 高 中 ” “ 陕 西 省 艺 术 示 范 学 校 ” 。 高 考 一 本 、 二 本 上 线 率 连 年 稳 居 全 市 第 一 。 学 校 占 地 2 4 0 亩 , 建 筑 面 积 1 1 0 0 0 0 平 方 米 , 基 础 设 施 建 设 总 投 资 2 . 4 亿 元 , 建 有 办 公 楼 、 教 学 楼 、 实 验 楼 、 艺 术 楼 、 学 生 公 寓 、 生 活 服 务 楼 等 共 计 1 2 栋 , 体 育 训 练 馆 、 运 动 场 等 设 施 齐 全 , 全 校 实 现 全 员 、 全 程 办 公 自 动 化 , 推 行 智 能 化 教 学 。 学 校 现 有 教 职 工 3 3 5 人 , 7 2 个 教 学 班 , 在 校 学 生 3 9 6 6 人 。 教 师 本 科 学 历 达 标 率 1 0 0 % , 正 高 级 职 称 1 人 , 高 级 职 称 1 1 9 人 , 硕 士 研 究 生 1 0 3 人 ; 其 中 享 受 国 务 院 政 府 津 贴 1 人 , 全 国 模 范 教 师 1 人 , 全 国 优 秀 教 师 3 人 , 全 国 教 育 系 统 “ 巾 帼 建 功 标 兵 ” 1 人 , 特 级 教 师 7 人 , 省 级 教 学 能 手 、 省 级 优 秀 教 师 等 3 6 人 , 市 级 教 学 能 手 、 市 级 优 秀 教 师 等 9 8 人 。 学 校 坚 持 “ 为 了 每 位 学 生 和 教 师 的 终 身 发 展 与 幸 福 ” 的 办 学 理 念 , 按 照 “ 科 学 发 展 、 和 谐 校 园 、 对 内 改 革 、 对 外 开 放 ” 的 办 学 思 路 , 秉 承 “ 追 求 卓 越 ” 的 校 训 , 按 照 “ 严 、 实 、 细 、 新 ” 的 管 理 思 路 和 要 求 , 形 成 了 “ 民 主 、 科 学 、 和 谐 、 创 新 ” 的 校 园 精 神 。 在 深 化 课 程 改 革 的 过 程 中 , 学 校 不 断 创 新 办 学 思 路 , 以 着 力 打 造 “ 德 育 、 教 研 课 改 、 信 息 、 艺 术 、 体 育 、 国 际 交 流 、 学 生 发 展 、 社 会 实 践 ” 等 八 个 中 心 作 为 素 质 教 育 的 切 入 点 , 建 设 一 流 的 硬 件 设 施 , 面 向 全 体 师 生 , 积 极 推 进 学 校 课 程 改 革 和 课 堂 改 革 , 努 力 提 高 学 生 的 综 合 素 质 , 营 造 积 极 向 上 、 快 乐 学 习 、 健 康 成 长 的 校 园 氛 围 , 给 师 生 搭 建 一 个 自 我 发 展 的 平 台 。 以 校 园 文 化 建 设 为 抓 手 , 打 造 激 情 燃 烧 的 校 园 , 通 过 全 体 师 生 的 共 同 努 力 , 渭 南 高 级 中 学 已 经 成 为 全 体 师 生 工 作 、 学 习 、 生 活 、 发 展 、 成 长 、 成 功 、 成 才 的 乐 园 , 成 为 渭 南 教 育 的 窗 口 和 名 片 。 首 页 学 校 概 况 校 园 资 讯 校 务 公 开 学 校 工 作 教 师 工 作 学 生 园 地 党 建 园 地 应 用 平 台 党 建 园 地 2 0 2 5 0 7 2 7 渭 南 高 级 中 学 重 视 德 育 活 动 , 形 式 多 样 助 力 学 生 成 长 ? 你 知 道 有 哪 些 吗 渭 南 高 级 中 学 重 视 德 育 活 动 , 形 式 多 样 助 力 学 生 成 长 ? 你 知 道 有 哪 些 吗 初 中 阶 段 的 德 育 活 动 形 式 多 样 , 极 具 吸 引 力 。 渭 南 高 级 中 学 对 此 类 活 动 给 予 了 高 度 重 视 , 他 们 通 过 举 办 这 些 活 动 , 旨 在 加 强 学 生 的 品 德 教 育 。 下 原 初 中 在 德 育 . . . . . . 学 生 园 地 2 0 2 5 0 7 2 7 渭 南 高 级 中 学 凭 啥 在 当 地 教 育 界 声 誉 高 ? 先 进 设 施 师 资 强 是 关 键 渭 南 高 级 中 学 凭 啥 在 当 地 教 育 界 声 誉 高 ? 先 进 设 施 师 资 强 是 关 键 渭 南 高 级 中 学 的 官 方 网 站 首 页 承 担 着 多 重 职 责 , 它 既 是 学 校 形 象 和 教 学 理 念 的 展 示 平 台 , 也 是 信 息 汇 聚 的 核 心 地 带 。 渭 南 高 中 的 设 施 非 常 先 进 , 教 育 设 备 一 应 俱 全 。 . . . . . . 应 用 平 台 2 0 2 5 0 7 2 7 深 圳 第 七 高 中 凭 啥 备 受 瞩 目 ? 教 学 特 色 与 师 资 力 量 大 揭 秘 深 圳 第 七 高 中 凭 啥 备 受 瞩 目 ? 教 学 特 色 与 师 资 力 量 大 揭 秘 深 圳 第 七 高 中 备 受 瞩 目 , 许 多 家 长 和 学 生 都 迫 切 地 想 要 了 解 它 的 真 实 状 况 。 与 渭 南 高 级 中 学 相 似 , 这 所 学 校 同 样 重 视 校 园 文 化 的 培 养 , 营 造 出 了 浓 厚 的 学 习 氛 围 。 关 于 深 圳 . . . . . . 学 生 园 地 2 0 2 5 0 7 2 7 渭 南 高 中 录 取 分 数 线 究 竟 如 何 ? 多 因 素 影 响 你 知 道 吗 渭 南 高 中 录 取 分 数 线 究 竟 如 何 ? 多 因 素 影 响 你 知 道 吗 渭 南 高 级 中 学 的 录 取 分 数 线 受 到 多 方 面 的 影 响 。 渭 南 高 级 中 学 的 录 取 分 数 线 一 般 都 高 于 同 区 域 的 其 它 中 学 。 与 普 通 中 学 相 比 , 渭 南 高 级 中 学 的 录 取 分 数 线 存 在 明 显 差 异 。 渭 南 高 . . . . . . 校 园 资 讯 2 0 2 5 0 7 2 7 足 不 出 户 提 升 学 历 ? 郑 州 网 络 学 历 教 育 通 道 大 揭 秘 足 不 出 户 提 升 学 历 ? 郑 州 网 络 学 历 教 育 通 道 大 揭 秘 郑 州 的 学 历 网 络 教 育 具 有 明 显 的 特 色 , 其 学 习 模 式 丰 富 多 变 。 现 在 , 许 多 企 业 愈 发 重 视 员 工 的 学 习 能 力 和 自 我 提 升 意 愿 , 网 络 教 育 学 历 也 为 学 生 们 的 职 业 道 路 增 添 了 更 多 选 择 。 科 . . . . . . 应 用 平 台 2 0 2 5 0 7 2 7 鞍 山 华 育 高 中 凭 啥 能 培 养 大 批 杰 出 人 才 ? 背 后 故 事 惊 人 鞍 山 华 育 高 中 凭 啥 能 培 养 大 批 杰 出 人 才 ? 背 后 故 事 惊 人 学 校 培 养 了 大 批 杰 出 人 才 , 为 学 生 成 长 和 进 步 搭 建 了 坚 实 的 平 台 。 渭 南 高 中 对 师 资 队 伍 建 设 给 予 了 高 度 重 视 , 成 功 吸 引 了 众 多 杰 出 的 教 育 工 作 者 , 这 些 工 作 者 为 学 生 提 供 了 卓 . . . . . . 校 园 资 讯 2 0 2 5 0 7 2 7 渭 南 高 级 中 学 道 德 教 育 活 动 来 袭 ! 能 否 助 力 学 生 全 面 成 长 ? 渭 南 高 级 中 学 道 德 教 育 活 动 来 袭 ! 能 否 助 力 学 生 全 面 成 长 ? 渭 南 高 级 中 学 计 划 实 施 一 系 列 的 道 德 教 育 活 动 , 目 的 是 打 造 一 个 充 满 道 德 教 育 气 息 的 环 境 , 进 而 提 高 学 生 的 道 德 水 平 。 此 次 道 德 教 育 活 动 中 , 渭 南 高 级 中 学 希 望 学 生 们 能 . . . . . . 教 师 工 作 2 0 2 5 0 7 2 7 从 渭 南 高 级 中 学 教 学 经 历 看 , 教 师 该 如 何 全 方 位 公 正 评 估 自 己 ? 从 渭 南 高 级 中 学 教 学 经 历 看 , 教 师 该 如 何 全 方 位 公 正 评 估 自 己 ? 接 下 来 , 我 将 结 合 在 渭 南 高 级 中 学 的 教 学 经 历 , 从 多 个 关 键 角 度 , 向 大 家 呈 现 一 份 详 尽 的 教 师 工 作 自 我 评 价 。 我 将 继 续 加 强 与 学 生 和 家 长 们 之 间 的 沟 通 , 并 且 努 力 提 . . . . . . 学 校 工 作 2 0 2 5 0 7 2 7 渭 南 高 级 中 学 如 何 提 升 教 学 质 量 ? 这 些 实 用 建 议 你 知 道 吗 渭 南 高 级 中 学 如 何 提 升 教 学 质 量 ? 这 些 实 用 建 议 你 知 道 吗 以 渭 南 高 级 中 学 为 例 , 接 下 来 , 我 们 将 对 学 校 的 工 作 提 出 一 些 具 体 且 实 用 的 建 议 和 意 见 。 渭 南 高 级 中 学 可 以 进 一 步 对 课 程 进 行 优 化 , 针 对 学 生 的 兴 趣 和 成 长 需 求 , 增 设 一 些 . . . . . . 校 园 资 讯 2 0 2 5 0 7 2 7 香 港 苹 果 教 育 商 店 凭 啥 在 市 场 独 树 一 帜 ? 带 你 一 探 究 竟 香 港 苹 果 教 育 商 店 凭 啥 在 市 场 独 树 一 帜 ? 带 你 一 探 究 竟 香 港 苹 果 教 育 商 店 在 香 港 市 场 上 享 有 独 特 地 位 , 它 不 仅 为 学 生 和 教 育 机 构 提 供 了 丰 富 的 苹 果 产 品 及 相 关 服 务 , 而 且 蕴 含 了 众 多 值 得 深 入 探 讨 的 要 素 。 接 下 来 , 我 将 从 不 同 角 度 . . . . . . 教 师 工 作 2 0 2 5 0 7 2 7 教 师 工 作 时 长 证 明 有 多 关 键 ? 样 本 格 式 及 用 途 全 解 析 教 师 工 作 时 长 证 明 有 多 关 键 ? 样 本 格 式 及 用 途 全 解 析 教 师 的 工 作 时 长 证 明 在 多 种 情 况 下 都 显 得 尤 为 关 键 , 这 种 证 明 能 够 有 效 证 明 教 师 的 工 作 时 长 。 接 下 来 , 我 将 为 大 家 详 细 阐 述 关 于 教 师 工 作 时 间 证 明 样 本 的 相 关 信 息 。 教 师 的 工 作 . . . . . . 校 务 公 开 2 0 2 5 0 7 2 7 广 东 海 洋 大 学 寸 金 学 院 教 务 工 作 有 多 关 键 ? 课 程 安 排 与 学 籍 管 理 全 解 析 广 东 海 洋 大 学 寸 金 学 院 教 务 工 作 有 多 关 键 ? 课 程 安 排 与 学 籍 管 理 全 解 析 广 东 海 洋 大 学 寸 金 学 院 的 教 务 工 作 对 学 校 的 教 学 秩 序 和 学 生 的 学 业 进 步 极 为 关 键 。 广 东 海 洋 大 学 寸 金 学 院 会 细 致 安 排 各 种 考 试 , 包 括 期 末 考 试 和 补 考 等 不 同 类 . . . . . . 热 门 内 容 推 荐 8 月 2 4 日 鹤 城 区 平 安 建 设 推 进 会 , 传 递 啥 重 要 信 号 ? 2 0 2 5 0 7 2 7 教 师 职 业 道 德 的 基 石 竟 是 良 心 ? 渭 南 高 级 中 学 教 师 的 良 心 之 举 令 人 惊 叹 2 0 2 5 0 7 2 7 禄 丰 市 第 一 中 学 历 经 多 次 变 迁 ? 这 些 关 键 时 间 节 点 你 知 道 吗 2 0 2 5 0 7 2 7 教 育 行 业 数 字 化 转 型 下 , 传 统 学 生 管 理 模 式 的 低 效 如 何 破 局 ? 2 0 2 5 0 7 2 7 沈 航 正 方 教 务 系 统 有 多 强 大 ? 选 课 查 分 超 便 捷 , 教 学 管 理 大 提 升 2 0 2 5 0 7 2 7 快 捷 栏 目 导 航 学 校 概 况 ( 0 ) 校 园 资 讯 ( 2 2 ) 校 务 公 开 ( 2 1 ) 学 校 工 作 ( 3 1 ) 教 师 工 作 ( 2 9 ) 学 生 园 地 ( 3 0 ) 党 建 园 地 ( 3 8 ) 应 用 平 台 ( 2 9 ) 文 章 元 素 标 签 德 育 活 动 教 育 声 誉 师 资 力 量 教 学 特 色 郑 州 教 育 网 络 学 历 教 育 学 校 特 色 道 德 教 育 香 港 苹 果 教 育 商 店 样 本 格 式 教 师 工 作 时 长 证 明 红 色 文 化 党 史 故 事 美 育 教 育 渭 南 市 体 音 美 优 质 课 展 示 学 校 地 址 : 陕 西 省 渭 南 市 高 新 区 新 区 北 街 电 话 : 0 9 1 3 2 3 3 6 0 0 0 网 址 : w w w . w n g j z x . c o m 邮 箱 : w n g j z x @ 1 6 3 . c o m C o p y r i g h t © 2 0 0 2 2 0 2 5 渭 南 高 级 中 学 版 权 所 有 备 案 号 : 陕 I C P 备 0 9 0 1 5 4 7 8 号 1 X M L 返 回 顶 部 找 内 容 , 搜 一 搜 学 校 概 况 校 园 资 讯 校 务 公 开 学 校 工 作 教 师 工 作 学 生 园 地 党 建 园 地 应 用 平 台

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