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陇 东 校 园 圈 超 多 有 趣 的 陇 院 学 子 聚 集 在 这 里 自 由 表 达 和 分 享 自 己 的 校 园 生 活 日 常 。 立 即 登 录 关 注 粉 丝 获 赞 收 益 订 单 编 辑 资 料 退 出 登 录 A P P 首 页 热 榜 圈 子 标 签 神 器 导 航 设 计 A P P 首 页 热 榜 圈 子 标 签 神 器 导 航 搜 索 创 作 中 心 搜 索 热 门 搜 索 第 一 次 养 宠 物 拉 肚 子 挑 食 H e l l o , 陇 东 校 园 圈 超 多 有 趣 的 陇 院 学 子 聚 集 在 这 里 自 由 表 达 和 分 享 自 己 的 校 园 生 活 日 常 。 陇 校 圈 — 陇 院 独 家 校 园 生 活 交 流 平 台 A p p 小 程 序 精 彩 内 容 热 门 话 题 : 通 知 公 告 # 陇 东 学 院 # 创 新 创 业 一 、 竞 赛 宗 旨 培 养 创 新 意 识 、 提 高 科 研 能 力 、 促 进 学 术 交 流 、 培 育 团 队 精 神 二 、 参 赛 作 品 类 别   参 赛 作 品 分 为 哲 学 社 会 科 学 类 社 会 调 查 报 告 和 学 术 论 文 、 自 然 科 学 类 学 术 论 文 、 科 技 发 明 制 作 三 大 类 。 三 、 竞 赛 要 求   1 . 参 赛 作 品 必 须 是 在 校 生 学 生 （ 第 一 作 者 必 须 是 在 校 非 毕 业 班 学 生 ） 近 两 年 内 完 成 的 课 外 学 术 科 技 作 品 或 已 发 表 的 学 术 论 文 、 调 查 报 告 等 ， 毕 业 论 文 或 毕 业 设 计 不 能 参 加 竞 赛 ， 往 届 参 赛 获 奖 作 品 不 能 重 复 参 赛 。 2 . 参 赛 作 品 必 须 有 一 名 具 有 中 级 及 其 以 上 专 业 技 术 职 称 的 指 导 教 师 ， 经 作 者 本 人 或 集 体 申 报 ， 团 总 支 推 荐 ， 所 在 学 院 同 意 。 3 . 各 学 院 要 以 “ 挑 战 杯 ” 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 为 契 机 ， 组 织 学 生 创 作 参 赛 作 品 ， 在 二 级 学 院 竞 赛 选 拔 的 基 础 上 ， 各 学 院 上 报 作 品 不 少 于 1 0 件 ， 三 个 类 别 的 作 品 要 各 占 一 定 的 比 例 。 4 . 参 赛 作 品 要 按 照 学 术 论 文 的 书 写 格 式 和 模 板 统 一 打 印 一 式 两 份 （ 自 己 存 盘 ） 。 为 便 于 评 审 ， 要 求 在 申 报 材 料 封 面 上 打 印 作 者 相 关 信 息 ， 论 文 中 不 能 出 现 任 何 能 反 映 作 者 个 人 情 况 的 信 息 。 5 . 院 级 评 委 会 对 参 赛 的 作 品 进 行 认 真 、 公 正 、 科 学 的 评 审 ， 对 优 秀 作 品 要 组 织 较 大 范 围 的 报 告 交 流 ， 全 面 做 好 优 秀 作 品 的 选 拔 工 作 。 各 类 应 征 作 品 须 为 原 创 作 品 ， 不 得 抄 袭 或 对 他 人 受 国 家 法 规 保 护 的 知 识 产 权 构 成 侵 害 ， 如 有 违 反 ， 一 经 发 现 ， 取 消 作 品 参 评 资 格 。 四 、 竞 赛 时 间   1 . 初 审 ： 2 0 2 4 年 1 1 月 1 日 — 1 1 月 1 5 日 。 各 学 院 初 选 ， 整 理 上 报 作 品 。 2 . 复 审 ： 2 0 2 4 年 1 1 月 1 6 日 — 1 1 月 3 0 日 。 校 级 复 审 ， 邀 请 专 业 教 师 分 类 评 审 。 3 . 终 审 ： 2 0 2 4 年 1 2 月 。 终 审 决 赛 ， 组 织 汇 报 交 流 、 邀 请 专 家 评 审 。 五 、 奖 励 办 法   自 然 科 学 类 学 术 论 文 、 社 会 科 学 类 学 术 论 文 （ 包 括 社 会 调 查 报 告 ） 、 科 技 发 明 制 作 类 分 别 设 一 、 二 、 三 等 奖 各 若 干 名 ， 各 类 作 品 奖 励 数 量 可 根 据 作 品 质 量 、 数 量 增 减 。 一 、 二 等 奖 作 品 排 名 第 一 的 指 导 教 师 予 以 评 选 优 秀 指 导 教 师 ； 科 技 发 明 制 作 类 表 彰 人 数 可 根 据 实 际 情 况 酌 情 增 减 。 竞 赛 组 委 会 根 据 开 展 情 况 、 提 交 作 品 的 数 量 和 质 量 评 选 优 秀 组 织 单 位 3 6 个 。 六 、 竞 赛 要 求   1 . 提 高 认 识 ， 合 理 安 排 。 各 团 总 支 要 把 “ 挑 战 杯 ” 竞 赛 作 为 加 强 素 质 教 育 ， 培 养 学 生 创 新 创 业 能 力 的 有 效 途 径 。 要 积 极 争 取 学 院 党 政 领 导 支 持 ， 组 成 由 团 总 支 、 专 业 指 导 教 师 、 学 生 分 会 共 同 参 加 的 组 织 协 调 机 构 ， 做 好 竞 赛 组 织 的 有 关 工 作 。 2 . 突 出 主 题 ， 狠 抓 落 实 。 各 团 总 支 要 突 出 “ 学 术 • 科 技 • 实 践 • 创 新 ” 主 题 ， 紧 紧 围 绕 特 色 专 业 和 优 势 学 科 背 景 ， 组 织 开 展 选 题 。 认 真 组 织 班 级 、 院 级 选 拔 赛 ， 切 实 按 照 竞 赛 要 求 严 格 把 关 ， 为 有 潜 力 、 有 特 长 的 大 学 生 搭 建 平 台 。 3 . 广 泛 宣 传 ， 确 保 实 效 。 要 利 用 线 上 线 下 宣 传 阵 地 ， 全 方 位 、 多 层 次 、 有 重 点 地 做 好 竞 赛 的 宣 传 工 作 ， 引 导 和 激 励 更 多 学 生 积 极 投 身 学 术 科 技 创 新 实 践 ， 为 竞 赛 组 织 发 动 和 有 序 开 展 打 好 基 础 ， 营 造 形 成 良 好 的 学 术 科 技 活 动 氛 围 。 附 件 ： 1 . 陇 东 学 院 第 二 十 五 届 “ 挑 战 杯 ” 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 作 品 汇 总 表 2 . 陇 东 学 院 第 二 十 五 届 “ 挑 战 杯 ” 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 竞 赛 申 报 表 3 . 陇 东 学 院 第 二 十 五 届 “ 挑 战 杯 ” 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 论 文 （ 说 明 书 ） 模 版 4 . 陇 东 学 院 第 二 十 五 届 “ 挑 战 杯 ” 大 学 生 课 外 学 术 科 技 作 品 （ 说 明 书 ） 具 体 要 求 不 正 经 官 方 2 0 2 4 1 0 3 1 0 评 论 8 喜 欢 广 场 同 学 们 大 家 好 ！ 本 店 全 国 连 锁 加 盟 品 牌 产 品 ， 女 同 学 8 . 8 男 同 学 1 2 可 以 吃 好 的 手 工 水 饺 ， 店 在 陇 东 学 院 北 门 美 食 苑 谢 谢 大 家 忆 家 悦 手 工 水 饺 陇 东 学 院 店 2 0 2 4 1 0 3 1 1 评 论 3 喜 欢 广 场 下 午 有 订 饭 的 宝 子 吗 ， 十 元 一 份 ， 统 一 送 杏 任 小 饼 干 😻 2 0 2 4 1 0 2 9 0 评 论 0 喜 欢 一 、 组 织 单 位 主 办 ： 陇 东 学 院 教 务 处 承 办 ： 陇 东 学 院 文 学 与 历 史 文 化 学 院 二 、 参 赛 对 象 陇 东 学 院 在 校 大 学 生 三 、 组 织 领 导 组   长 ： 肖 福 赟 副 主 任 ： 乔 岩   石 强   成     员 ： 张 治 荣   刘 阿 平     南 颖 东   陈 碧 荷   四 、 朗 诵 内 容 及 要 求 演 讲 内 容 应 中 心 思 想 明 确 ， 紧 扣 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 主 题 ， 结 合 中 华 经 典 、 甘 肃 特 色 、 个 人 实 际 ， 结 合 当 代 学 生 的 使 命 与 担 当 ， 能 以 文 抒 怀 ， 抒 发 热 爱 经 典 、 传 承 经 典 的 情 怀 ； 能 以 言 咏 意 ， 表 达 建 设 书 香 陇 原 、 书 香 校 园 的 心 声 。 演 讲 内 容 必 须 是 个 人 原 创 ， 不 得 抄 袭 他 人 作 品 。 朗 诵 时 间 不 超 过 6 分 钟 ， 作 品 以 个 人 参 赛 为 主 ， 每 个 作 品 参 赛 人 数 最 多 不 超 过 2 人 。 五 、 比 赛 流 程 本 次 比 赛 分 两 个 阶 段 进 行 ： 第 一 阶 段 ： 初 赛 。 2 0 2 4 年 2 月 4 日 — — 2 0 2 4 年 3 月 1 5 日 ， 各 二 级 学 院 在 深 入 发 动 和 广 泛 开 展 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 宣 传 的 基 础 上 ， 自 主 组 织 本 学 院 的 学 生 参 加 演 讲 比 赛 ， 选 拔 优 胜 者 参 加 学 校 决 赛 ， 于 2 0 2 4 年 3 月 1 5 日 将 本 院 前 2 名 演 讲 获 得 者 信 息 以 及 参 赛 作 品 以 纸 质 版 和 电 子 版 （ 见 参 赛 报 名 表 ） 报 送 文 学 与 历 史 文 化 学 院 办 公 室 2 1 7 。 第 二 阶 段 ： 决 赛 。 2 0 2 4 年 3 月 1 5 日 — — 2 0 2 4 年 3 月 2 0 日 在 大 学 生 活 动 中 心 举 行 甘 肃 省 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 大 赛 陇 东 学 院 分 赛 现 场 选 拔 赛 ， 组 委 会 办 公 室 聘 请 专 家 现 场 打 分 确 定 名 次 ， 获 得 一 等 奖 的 参 与 者 将 报 送 省 上 参 加 甘 肃 省 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 主 题 大 赛 。   六 、 奖 项 设 置 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 取 一 等 奖 2 名 ， 二 等 奖 4 名 ， 三 等 奖 6 名 。 选 出 的 一 等 奖 演 讲 者 将 代 表 陇 东 学 院 参 加 甘 肃 省 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 决 赛 。 附 件 ： 陇 东 学 院 “ 典 耀 中 华 书 香 陇 原 ” 决 赛 推 荐 表   点 击 复 制 链 接 （ 点 击 复 制 链 接 至 微 信 下 载 ） 风 信 予 你 2 0 2 4 0 2 0 3 0 评 论 1 喜 欢 广 场 陇 院 的 冬 大 大 怪 2 0 2 4 0 1 1 6 2 评 论 8 喜 欢 二 刺 猿 有 没 有 什 么 人 多 的 生 活 方 向 的 论 坛 啊 就 是 那 种 非 商 业 化 的 论 坛 ， 里 面 有 优 质 的 问 答 还 有 用 户 自 发 的 想 法 和 文 章 ， 可 以 是 爱 好 的 也 可 以 是 体 验 生 活 的 ， 也 可 以 是 分 享 自 己 的 生 活 的 ， 啊 真 的 求 啊 现 在 都 开 始 看 音 乐 的 评 论 了 X i a o 王 同 学 2 0 2 3 1 2 1 3 0 评 论 0 喜 欢 广 场 向 阳 而 生 এ 第 6 2 次 日 落 2 天 前 0 评 论 2 2 喜 欢 校 园 日 常 夏 日 校 园 美 景 主 编 小 白 2 0 2 5 0 8 0 1 0 评 论 1 3 喜 欢 广 场 这 周 四 帮 带 课 ， 价 格 可 议 l s h 2 0 2 5 0 3 3 1 0 评 论 4 喜 欢 广 场 三 创 赛 的 群 有 没 有 发 一 下 呗 ㅤ 2 0 2 5 0 3 3 1 0 评 论 4 喜 欢 推 荐 圈 子 通 知 资 讯 陇 院 通 知 校 园 资 讯 。 6 条 笔 记 4 人 在 讨 论 最 火 圈 子 文 字 分 享 😀 你 有 喜 欢 的 文 字 欢 迎 分 享 ！ 1 3 3 条 笔 记 1 0 4 人 在 讨 论 壁 纸 美 照 趣 图 风 景 1 条 笔 记 3 人 在 讨 论 陇 东 学 院 梦 阳 文 学 社 陇 东 学 院 梦 阳 文 学 社 成 立 于 1 9 9 7 年 1 1 月 ， “ 梦 阳 ” 取 自 陇 东 地 区 明 代 大 文 豪 李 梦 阳 的 名 字 。 它 是 在 校 团 委 的 指 导 下 ， 由 我 校 文 学 爱 好 者 自 愿 组 织 起 来 的 校 级 文 学 社 团 。 0 条 笔 记 7 人 在 讨 论 最 新 圈 子 🎱 桌 球 交 流 室 桌 球 杆 法 交 流 。 1 条 笔 记 4 人 在 讨 论 一 镜 走 天 下 摄 影 分 享 交 流 。 记 录 镜 头 下 的 每 一 分 钟 。 3 条 笔 记 5 人 在 讨 论 校 园 日 常 你 的 镜 头 下 的 大 美 陇 院 ！ 1 2 条 笔 记 1 5 人 在 讨 论 社 区 贡 献 者 陇 东 校 园 圈 去 发 现 更 多 有 趣 内 容 微 信 扫 码 打 开 陇 东 校 园 圈 小 程 序 体 验 更 多 「 陇 东 校 园 圈 」 新 功 能 陇 东 校 园 圈 陇 校 圈 — 陇 院 独 家 校 园 生 活 交 流 平 台 超 多 有 趣 的 陇 院 学 子 聚 集 在 这 里 自 由 表 达 和 分 享 自 己 的 校 园 生 活 日 常 。 关 注 我 们 认 证 & 合 作 账 号 认 证 广 告 / 赞 助 创 作 者 入 驻 成 为 运 营 者 提 供 技 术 支 持 赞 助 商 & 技 术 支 持 宠 也 腾 讯 云 D c a t a d m i n L a r a v e l L i n u i 上 海 枫 汇 网 络 科 技 有 限 公 司 宝 塔 L i n u x 面 板 关 于 a b o u t 联 系 我 们 （ 工 作 时 间 ： 1 0 : 0 0 2 2 : 0 0 ） 6 2 0 1 8 7 9 2 @ q q . c o m 《 用 户 协 议 》 《 隐 私 条 款 》 《 免 责 声 明 》 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 2 0 2 3 ， 西 峰 区 一 茄 贝 贝 通 讯 工 作 室 . 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