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A I 档 案 , 智 慧 档 案 , 档 案 文 创 , 档 案 新 媒 体 , 档 案 微 视 频 , 老 雒 的 A I 档 案 室 请 登 录 注 册 微 信 登 录 二 维 码 查 看 手 机 网 站 收 藏 本 站 我 的 资 料 天 羿 轩 智 首 页 H o m e 设 计 案 例 N a v V R 全 景 N a v 档 案 A I N a v 兰 台 知 音 N a v 档 案 文 创 N a v 资 源 下 载 中 心 N a v 文 章 列 表 更 多 > > “ 档 案 传 播 ” 方 向 ， 搭 建 2 0 个 A I 使 用 体 验 场 景 示 例 “ 档 案 传 播 ” 方 向 ， 搭 建 2 0 个 A I 使 用 体 验 场 景 示 例 先 把 自 己 的 事 做 好 ， 自 己 的 目 标 实 现 。 也 算 给 行 业 洒 洒 水 了 。 一 起 共 学 ， 一 起 成 长 ， 遇 见 强 大 的 自 己 ！ 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 9 去 年 的 一 篇 文 章 ： 全 网 最 全 的 “ 档 案 学 类 杂 志 ” 综 合 介 绍 去 年 的 一 篇 文 章 ： 全 网 最 全 的 “ 档 案 学 类 杂 志 ” 综 合 介 绍 全 网 最 全 的 “ 档 案 学 类 杂 志 ” 综 合 介 绍 （ 图 片 来 自 网 络 ， 侵 删 ） ， 杂 志 是 档 案 工 作 者 和 学 者 交 流 与 学 习 的 平 台 。 电 子 化 的 趋 势 对 纸 质 杂 志 的 影 响 还 是 比 较 大 的 ， 市 场 风 云 变 化 ， 有 些 杂 志 不 知 道 不 知 道 是 否 还 在 运 营 ， 去 年 的 一 篇 文 章 ， 仅 供 参 考 了 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 9 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 五 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 五 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 继 续 提 供 更 多 测 试 用 例 ， 争 取 覆 盖 更 全 面 的 档 案 工 作 场 景 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 9 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 四 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 四 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 基 于 多 份 关 联 档 案 ， 构 建 特 定 历 史 事 件 的 完 整 叙 事 链 条 并 进 行 多 角 度 解 读 ， 辅 助 进 行 新 建 或 改 建 档 案 库 房 的 功 能 分 区 与 布 局 规 划 的 初 步 设 想 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 6 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 三 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 三 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 继 续 提 供 更 多 测 试 用 例 ， 争 取 覆 盖 更 全 面 的 档 案 工 作 场 景 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 6 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 二 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 二 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 测 试 用 例 1 4 ： 针 对 特 定 档 案 主 题 ， 自 动 生 成 通 俗 易 懂 的 科 普 解 读 或 故 事 化 叙 述 。 测 试 用 例 1 7 ： 辅 助 撰 写 档 案 展 览 的 单 元 说 明 或 展 品 介 绍 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 6 A I 未 来 日 报 ， 档 案 视 角 的 思 考 和 启 示 （ 0 5 2 4 ） A I 未 来 日 报 ， 档 案 视 角 的 思 考 和 启 示 （ 0 5 2 4 ） A I 未 来 日 报 ， 档 案 视 角 的 思 考 和 启 示 。 档 案 A I 共 学 社 是 一 个 专 注 于 A I 与 档 案 融 合 创 新 的 开 源 知 识 社 区 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 4 首 发 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 一 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 首 发 档 案 行 业 A I 使 用 测 试 用 例 （ 第 一 期 ） ， 也 可 以 当 提 示 词 和 A I 入 门 使 用 实 话 实 说 ， 这 种 A I 评 测 的 表 ， 我 们 这 种 选 手 根 本 看 不 懂 ， 也 不 明 白 背 后 的 技 术 原 理 和 数 据 用 例 。 于 是 乎 我 在 想 针 对 自 己 所 在 的 行 业 做 个 简 单 的 使 用 / 测 试 / 上 手 用 例 ， 也 便 于 大 家 面 对 A I 大 模 型 的 时 候 ， 真 不 知 道 问 什 么 ， 怎 么 问 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 4 A I 绘 画 创 作 ： “ 请 听 档 案 说 ” 科 技 感 海 报 设 计 A I 绘 画 创 作 ： “ 请 听 档 案 说 ” 科 技 感 海 报 设 计 2 0 2 5 请 听 档 案 说 这 个 主 题 很 好 ， 但 是 也 不 能 太 老 旧 ， 科 技 感 的 元 素 还 是 要 有 的 。 本 期 创 作 科 技 感 的 宣 传 海 报 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 3 A I 绘 画 创 作 ： “ 请 听 档 案 说 ” 文 化 创 意 海 报 设 计 A I 绘 画 创 作 ： “ 请 听 档 案 说 ” 文 化 创 意 海 报 设 计 平 台 ： 豆 包 “ 超 能 创 意 1 . 0 ” 或 者 即 梦 A I （ 模 型 选 3 . 0 ） 。 1 、 查 询 非 遗 相 关 的 资 料 ， 或 者 官 方 网 址 ： 2 、 了 解 绘 画 创 意 的 元 素 3 、 不 管 怎 么 玩 ， 中 国 传 统 文 化 ， 历 史 知 识 等 博 大 精 深 ， 还 是 要 学 的 ， 很 多 的 灵 感 源 于 此 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 3 A I 未 来 日 报 ， 档 案 视 角 的 思 考 和 启 示 （ 0 5 2 3 期 ） A I 未 来 日 报 ， 档 案 视 角 的 思 考 和 启 示 （ 0 5 2 3 期 ） 一 句 话 总 结 ： A I 驱 动 的 文 化 科 技 融 合 为 档 案 资 源 的 活 化 利 用 开 辟 新 路 径 ， 但 需 构 建 技 术 应 用 与 档 案 伦 理 协 同 发 展 机 制 。 A I 将 重 塑 档 案 价 值 释 放 路 径 ， 推 动 行 业 从 信 息 管 理 向 知 识 创 造 的 范 式 升 级 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 2 3 智 能 体 基 础 搭 建 ： 自 然 语 言 到 提 示 词 的 优 化 助 手 智 能 体 基 础 搭 建 ： 自 然 语 言 到 提 示 词 的 优 化 助 手 如 果 你 跟 我 一 样 ， 有 时 不 知 道 怎 么 问 A I ， 或 者 担 心 问 的 方 式 不 对 ， 或 者 A I 给 出 的 答 案 是 否 正 确 ， 或 者 幻 觉 。 那 么 我 们 就 借 助 A I 优 化 自 然 语 言 ， 谁 让 我 们 小 学 语 文 没 学 好 呢 。 这 会 只 能 用 A I 学 A I 了 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 1 4 档 案 馆 以 后 要 接 收 A I 档 案 了 档 案 馆 以 后 要 接 收 A I 档 案 了 引 用 ： 中 小 学 生 成 式 人 工 智 能 使 用 指 南 2 0 2 5 场 景 5 ： 建 立 智 能 数 据 库 。 利 用 生 成 式 人 工 智 能 挖 掘 学 校 积 累 的 档 案 信 息 ， 推 动 档 案 的 智 能 分 类 和 动 态 管 理 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 1 3 用 A I 读 新 闻 ， 攒 自 己 的 知 识 库 ， 为 未 来 蓄 力 （ 2 ） 用 A I 读 新 闻 ， 攒 自 己 的 知 识 库 ， 为 未 来 蓄 力 （ 2 ） 人 是 群 居 动 物 ， 作 为 群 居 动 物 ， 需 要 通 过 信 息 维 持 社 会 连 接 。 读 新 闻 本 质 上 是 获 取 群 体 的 动 态 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 1 2 干 部 档 案 篇 “ 请 听 档 案 说 ” — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 海 报 创 意 画 册 干 部 档 案 篇 “ 请 听 档 案 说 ” — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 海 报 创 意 画 册 干 部 档 案 篇 “ 请 听 档 案 说 ” — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 海 报 创 意 画 册 ， 到 目 前 为 止 ， 已 经 创 作 4 本 画 册 ， 附 有 完 整 的 创 作 流 程 和 绘 画 提 示 词 ， 大 家 可 二 次 再 创 作 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 0 6 流 动 人 员 档 案 篇 “ 请 听 档 案 说 ” — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 海 报 创 意 画 册 流 动 人 员 档 案 篇 “ 请 听 档 案 说 ” — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 海 报 创 意 画 册 p d f 源 文 件 下 载 地 址 ： 通 过 网 盘 分 享 的 文 件 ： “ 请 听 档 案 说 ” — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 海 报 创 意 画 册 链 接 : h t t p s : 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 5 0 6 《 档 案 领 域 提 示 词 设 计 模 板 》 1 2 个 场 景 + N 个 延 伸 《 档 案 领 域 提 示 词 设 计 模 板 》 1 2 个 场 景 + N 个 延 伸 熟 能 生 巧 ， 《 档 案 领 域 提 示 词 设 计 模 板 》 1 2 个 场 景 + N 个 延 伸 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 4 倔 强 青 铜 《 档 案 管 理 A I 使 用 成 长 手 册 》 倔 强 青 铜 《 档 案 管 理 A I 使 用 成 长 手 册 》 刚 刚 接 触 A I ， 对 其 有 基 础 的 认 知 。 能 够 使 用 现 成 的 、 界 面 友 好 的 A I 对 话 工 具 ， 通 过 输 入 简 单 的 、 指 令 清 晰 的 自 然 语 言 ， 来 获 取 信 息 或 完 成 一 些 基 础 的 辅 助 任 务 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 4 请 听 档 案 说 — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 ， A I 智 能 体 设 计 实 例 请 听 档 案 说 — 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 主 题 ， A I 智 能 体 设 计 实 例 该 智 能 体 与 档 案 门 类 解 构 助 手 A I 智 能 体 是 姊 妹 ， 配 合 使 用 效 果 更 佳 。 档 案 说 画 智 能 体 将 创 新 性 地 将 2 0 2 5 年 国 际 档 案 日 请 听 档 案 说 主 题 与 A I 绘 画 技 术 结 合 ， 为 档 案 文 化 传 播 提 供 全 新 视 角 和 表 达 方 式 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 3 《 档 案 管 理 A I 使 用 成 长 手 册 》 持 续 更 新 中 《 档 案 管 理 A I 使 用 成 长 手 册 》 持 续 更 新 中 借 鉴 广 受 欢 迎 的 “ 王 者 荣 耀 ” 段 位 体 系 ， 将 档 案 + A I 融 合 能 力 划 分 为 不 同 等 级 ， 让 自 己 从 青 铜 逐 步 升 级 到 王 者 。 个 人 理 解 ， 仅 供 参 考 。 A I 的 知 识 体 系 非 常 的 庞 大 ， 这 个 表 格 还 是 太 粗 线 条 了 ， 抛 砖 引 玉 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 2 档 案 编 研 A I 助 手 V 1 智 能 体 上 线 ， 提 示 词 分 享 档 案 编 研 A I 助 手 V 1 智 能 体 上 线 ， 提 示 词 分 享 档 案 编 研 A I 助 手 由 2 个 单 智 能 体 配 合 使 用 ， 档 案 编 研 A I 助 手 V 1 1 和 档 案 编 研 A I 助 手 V 1 2 。 本 智 能 体 只 是 辅 助 编 研 ， 提 供 参 考 建 议 、 思 路 、 创 意 等 。 并 不 能 直 接 生 成 完 整 的 成 果 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 1 D e e p S e e k + c o z e ， “ 大 纲 生 成 ” A I 智 能 体 ， “ 档 案 编 研 A I 助 手 ” 案 例 D e e p S e e k + c o z e ， “ 大 纲 生 成 ” A I 智 能 体 ， “ 档 案 编 研 A I 助 手 ” 案 例 如 果 要 本 地 部 署 智 能 体 ， 推 荐 使 用 d i f y 3 、 资 料 存 储 了 2 份 ， 还 有 别 的 办 法 吗 ？ 4 、 集 成 电 子 档 案 管 理 系 统 ， 从 系 统 中 取 文 件 ， 但 是 需 厂 家 配 合 改 造 ， 成 本 很 高 。 相 当 于 重 新 买 了 好 几 套 电 子 档 案 系 统 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 1 “ 请 听 档 案 说 ” 征 文 ， A I 智 能 体 测 试 ， 系 统 提 示 词 的 5 个 办 法 “ 请 听 档 案 说 ” 征 文 ， A I 智 能 体 测 试 ， 系 统 提 示 词 的 5 个 办 法 “ 请 听 档 案 说 ” 征 文 ， A I 智 能 体 测 试 ， 系 统 提 示 词 的 5 个 办 法 。 没 有 温 度 的 文 章 ， 就 没 有 人 味 。 所 以 A I 不 是 代 替 谁 ， 是 辅 助 我 们 ， 协 助 我 们 提 高 效 率 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 2 1 A I + 数 字 人 文 + 档 案 ： 融 合 创 新 报 告 （ A I a g e n t ） A I + 数 字 人 文 + 档 案 ： 融 合 创 新 报 告 （ A I a g e n t ） 档 案 A I 共 学 社 是 一 个 专 注 于 A I 与 档 案 融 合 创 新 的 开 源 知 识 社 区 ， 致 力 于 推 动 档 案 资 源 的 活 化 与 价 值 创 造 。 在 通 往 A G I 的 路 上 ， 人 工 智 能 需 要 档 案 ， 需 要 真 实 、 完 整 、 优 质 的 数 据 资 源 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 1 9 整 理 行 业 标 准 征 求 意 见 稿 ， A I a g e n t 辅 助 整 理 行 业 标 准 征 求 意 见 稿 ， A I a g e n t 辅 助 提 示 词 ： 请 你 帮 搜 索 2 0 2 0 年 到 2 0 2 5 年 今 天 ， 国 家 档 案 局 办 公 室 发 的 所 有 行 业 标 准 征 求 意 见 稿 ， 以 表 格 形 式 整 理 出 来 ， 表 格 包 括 征 求 意 见 稿 的 名 称 ， 发 布 平 台 ， 链 接 地 址 ， 发 布 时 间 ， 目 前 状 态 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 1 9 档 案 术 语 百 科 A I a g e n t 辅 助 生 成 档 案 术 语 百 科 A I a g e n t 辅 助 生 成 使 用 c o z e 空 间 A I a g e n t 给 档 案 行 业 的 术 语 做 个 网 页 卡 片 ， 全 程 自 动 整 理 、 自 动 排 版 、 自 动 生 成 图 片 ， 档 案 术 语 百 科 A I a g e n t 辅 助 生 成 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 1 9 A I 思 维 导 图 拆 解 “ 档 案 数 字 化 管 理 师 S ” A I 思 维 导 图 拆 解 “ 档 案 数 字 化 管 理 师 S ” 在 日 常 的 学 习 与 工 作 场 景 当 中 ， 我 们 常 常 会 借 助 思 维 导 图 这 一 实 用 工 具 。 A I 时 代 来 了 之 后 ， A I 思 维 导 图 相 关 的 工 具 也 孕 育 而 生 。 根 据 一 段 话 或 者 方 法 生 成 ， 根 据 文 档 内 容 生 成 等 功 能 。 使 用 “ 档 案 A I 共 学 社 ” 的 “ A I 工 具 推 荐 ” 智 能 体 ， 让 它 推 荐 几 款 工 具 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 1 8 A I 帮 我 从 五 维 度 分 析 “ 档 案 数 字 化 管 理 师 S ” A I 帮 我 从 五 维 度 分 析 “ 档 案 数 字 化 管 理 师 S ” 核 心 分 析 ： 从 五 维 度 分 析 “ 档 案 数 字 化 管 理 师 S ” 。 个 人 （ 职 场 人 、 学 习 者 ） 、 企 业 （ 私 企 、 行 业 服 务 商 ） 、 创 业 者 （ 初 创 者 、 连 续 创 业 者 ） 、 档 案 从 业 人 员 （ 档 案 馆 、 档 案 室 人 员 ） 、 自 媒 体 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 1 8 A I 新 闻 资 讯 智 能 体 搭 建 详 细 流 程 （ 一 ） A I 新 闻 资 讯 智 能 体 搭 建 详 细 流 程 （ 一 ） 我 是 青 铜 级 A I 使 用 者 。 这 个 智 能 体 的 搭 建 ， 我 从 0 开 始 搭 建 ， 边 学 边 查 资 料 ， 遇 到 报 错 就 查 教 程 、 问 A I 等 ， 整 个 过 程 有 点 痛 苦 ， 但 是 过 程 中 学 到 了 很 多 技 能 。 档 案 A I 共 学 社 2 0 2 5 0 4 1 7 【 A I 笔 记 4 4 】 一 个 视 频 如 何 裂 变 ？ 以 “ 档 案 系 统 研 发 的 一 些 事 儿 ” 为 例 【 A I 笔 记 4 4 】 一 个 视 频 如 何 裂 变 ？ 以 “ 档 案 系 统 研 发 的 一 些 事 儿 ” 为 例 一 个 产 品 视 频 如 何 裂 变 多 个 形 式 ？ 以 “ 档 案 系 统 研 发 的 一 些 事 儿 ” 为 例 ， 尝 试 6 路 裂 变 思 路 。 以 下 是 完 整 的 思 路 ， 并 已 经 付 诸 实 践 。 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 4 0 7 【 A I 笔 记 3 2 】 同 样 都 是 D e e p S e e k R 1 ， 差 别 这 么 大 ？ 【 A I 笔 记 3 2 】 同 样 都 是 D e e p S e e k R 1 ， 差 别 这 么 大 ？ 2 0 2 5 0 3 1 4 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 1 】 人 机 协 同 与 共 生 ： A I 的 新 式 智 能 时 代 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 1 】 人 机 协 同 与 共 生 ： A I 的 新 式 智 能 时 代 在 科 技 日 新 月 异 的 今 天 ， 人 工 智 能 （ A I ） 的 发 展 已 经 超 越 了 我 们 的 想 象 。 从 简 单 的 聊 天 机 器 人 到 能 够 独 立 管 理 和 执 行 复 杂 操 作 的 组 织 ， A I 正 逐 步 渗 透 到 我 们 生 活 的 方 方 面 面 。 那 么 ， 究 竟 什 么 是 A I 发 展 的 五 个 级 别 ？ 它 们 又 将 如 何 影 响 我 们 的 生 活 和 工 作 呢 ？ 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 3 1 4 档 案 文 创 【 A I 笔 记 3 1 】 飞 书 + A I 实 战 ( 3 ) 熟 悉 多 维 表 格 【 A I 笔 记 3 1 】 飞 书 + A I 实 战 ( 3 ) 熟 悉 多 维 表 格 我 这 才 学 了 冰 山 一 角 ， 边 干 边 实 战 。 核 心 功 能 ： 字 段 捷 径 中 心 、 插 件 市 场 、 自 动 化 中 心 、 仪 表 盘 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 3 1 3 【 A I 笔 记 2 3 】 微 信 的 D e e p S e e k 入 口 起 底 ， 另 附 （ 清 华 6 + 北 大 3 + 厦 大 1 ） 直 接 下 载 【 A I 笔 记 2 3 】 微 信 的 D e e p S e e k 入 口 起 底 ， 另 附 （ 清 华 6 + 北 大 3 + 厦 大 1 ） 直 接 下 载 微 信 的 D e e p S e e k 入 口 起 底 ， 另 附 （ 清 华 6 + 北 大 3 + 厦 大 1 ） 直 接 下 载 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 3 0 3 【 A I 笔 记 1 5 】 d e e p s e e k + 即 梦 A I （ 绘 画 ） , 小 白 的 成 长 【 A I 笔 记 1 5 】 d e e p s e e k + 即 梦 A I （ 绘 画 ） , 小 白 的 成 长 创 意 才 是 A I 绘 画 灵 魂 ， 多 挖 掘 创 意 才 是 王 道 。 那 怎 么 才 有 创 意 呢 ？ 跟 宇 宙 和 人 生 一 样 ， 终 极 话 题 ！ 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 2 3 【 A I 笔 记 1 2 】 D S R 1 智 能 体 的 3 个 实 用 方 法 （ 附 详 细 步 骤 + 示 例 ） 【 A I 笔 记 1 2 】 D S R 1 智 能 体 的 3 个 实 用 方 法 （ 附 详 细 步 骤 + 示 例 ） 本 文 讨 论 在 线 搭 建 3 种 零 代 码 智 能 体 ， 覆 盖 办 公 助 手 、 知 识 库 搭 建 、 事 业 规 划 、 标 准 学 习 、 认 知 提 升 等 多 个 场 景 。 应 景 很 多 很 多 ， 大 家 可 以 自 己 去 构 思 ， 我 也 是 小 白 ， 边 学 边 做 的 。 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 2 1 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 1 1 】 网 上 传 播 很 多 的 清 华 大 学 教 程 （ 附 下 载 地 址 ） 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 1 1 】 网 上 传 播 很 多 的 清 华 大 学 教 程 （ 附 下 载 地 址 ） 大 家 下 载 自 己 学 习 吧 ， 毕 竟 千 人 千 面 。 学 习 是 好 事 ， 但 也 要 保 持 自 己 独 立 思 维 和 观 点 ， 没 有 一 模 一 样 的 树 叶 ， 也 没 有 一 模 一 样 的 答 案 。 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 2 0 [ 任 务 八 D e e p S e e k 辅 助 ] 2 0 2 5 档 案 工 作 ： 全 国 局 长 会 议 报 告 “ 白 话 拆 解 学 习 ” [ 任 务 八 D e e p S e e k 辅 助 ] 2 0 2 5 档 案 工 作 ： 全 国 局 长 会 议 报 告 “ 白 话 拆 解 学 习 ” 解 锁 d e e p s e e k 与 具 体 业 务 场 景 的 各 种 落 地 探 索 。 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 9 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 9 】 满 世 界 都 是 卖 铲 子 的 ， 金 矿 在 哪 ？ 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 9 】 满 世 界 都 是 卖 铲 子 的 ， 金 矿 在 哪 ？ 买 了 、 用 了 很 多 的 铲 子 ， 金 矿 在 哪 呢 ？ 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 8 [ 任 务 六 D e e p S e e k 辅 助 ] 2 0 2 5 档 案 工 作 ： 全 国 局 长 会 议 报 告 “ 白 话 拆 解 学 习 ” [ 任 务 六 D e e p S e e k 辅 助 ] 2 0 2 5 档 案 工 作 ： 全 国 局 长 会 议 报 告 “ 白 话 拆 解 学 习 ” 重 点 放 在 开 发 ， 编 研 ， 展 览 ， 宣 传 上 ， 有 用 才 有 价 值 。 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 7 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 7 】 自 学 指 南 ： D e e p S e e k 批 量 生 成 新 媒 体 文 案 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 7 】 自 学 指 南 ： D e e p S e e k 批 量 生 成 新 媒 体 文 案 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 6 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 6 】 如 何 使 用 D e e p S e e k 生 成 视 频 ？ 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 6 】 如 何 使 用 D e e p S e e k 生 成 视 频 ？ D e e p S e e k V 3 、 R 1 本 身 不 具 备 生 成 视 频 的 能 力 ， 其 实 应 该 是 D e e p S e e k + （ 文 生 图 ） + （ 图 生 视 频 ） + 剪 辑 的 组 合 ， 下 面 拆 解 具 体 的 流 程 。 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 5 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 4 】 D e e p S e e k + k i m i （ 通 义 、 智 谱 ） 制 作 p p t ， 免 费 又 快 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 4 】 D e e p S e e k + k i m i （ 通 义 、 智 谱 ） 制 作 p p t ， 免 费 又 快 先 回 答 一 个 问 题 ： 我 们 为 什 么 要 用 A I 制 作 p p t ？ 　 是 为 了 偷 懒 ？ 为 了 应 付 ？ 为 了 炫 技 ？ 为 了 汇 报 工 作 ？ 为 了 演 讲 ？ 为 了 学 习 ？ 为 了 提 升 自 己 ？ 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 4 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 3 】 D e e p S e e k R 1 提 示 词 （ 提 示 语 ） 的 六 脉 神 剑 【 D e e p S e e k 学 习 笔 记 3 】 D e e p S e e k R 1 提 示 词 （ 提 示 语 ） 的 六 脉 神 剑 掌 握 D e e p S e e k R 1 提 示 词 （ 提 示 语 ） 技 巧 ， 就 是 没 有 技 巧 ！ 多 看 书 ， 用 自 己 的 话 跟 它 聊 天 ， 基 本 功 还 是 要 练 的 ！ 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 1 4 D e e p S e e k 火 遍 全 网 ， 档 案 老 兵 用 它 干 了 件 事 ！ D e e p S e e k 火 遍 全 网 ， 档 案 老 兵 用 它 干 了 件 事 ！ 还 是 那 句 话 ， A I 是 工 具 ， 你 要 用 它 创 造 什 么 价 值 ？ 人 还 是 第 一 位 ！ ， 取 经 团 队 路 上 ， 唐 憎 带 4 个 徒 弟 ， 你 带 4 个 A I ! 老 雒 的 A I 档 案 室 2 0 2 5 0 2 0 6 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 9 新 媒 体 开 展 档 案 宣 传 ） 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 9 新 媒 体 开 展 档 案 宣 传 ） 档 案 宣 传 需 要 借 助 现 代 社 交 媒 体 平 台 ， 如 微 信 、 微 博 等 ， 这 些 平 台 具 有 广 泛 的 用 户 基 础 和 高 效 的 传 播 能 力 。 通 过 这 些 平 台 ， 可 以 发 布 档 案 相 关 的 资 讯 、 故 事 、 图 片 、 视 频 等 内 容 ， 提 高 公 众 对 档 案 的 认 识 和 兴 趣 。 老 雒 聊 档 案 2 0 2 5 0 1 0 3 学 习 日 记 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 8 档 案 文 化 产 品 开 发 ） 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 8 档 案 文 化 产 品 开 发 ） 这 五 款 档 案 文 创 产 品 同 样 基 于 山 西 省 丰 富 的 非 物 质 文 化 遗 产 资 源 进 行 设 计 创 作 ， 旨 在 通 过 现 代 设 计 理 念 和 商 业 落 地 策 略 ， 让 传 统 文 化 以 新 颖 、 实 用 的 形 式 走 进 人 们 的 生 活 。 老 雒 聊 档 案 2 0 2 5 0 1 0 3 学 习 日 记 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 7 媒 体 报 道 ） 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 7 媒 体 报 道 ） 通 过 媒 体 对 档 案 展 览 、 编 研 出 版 等 活 动 的 报 道 ， 提 升 档 案 工 作 的 社 会 影 响 力 和 公 众 认 知 度 。 鼓 励 档 案 机 构 积 极 开 展 对 外 宣 传 ， 加 强 与 媒 体 的 合 作 。 老 雒 聊 档 案 2 0 2 5 0 1 0 3 学 习 日 记 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 3 ～ 7 5 专 题 展 览 和 社 会 教 育 活 动 ） 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 3 ～ 7 5 专 题 展 览 和 社 会 教 育 活 动 ） 档 案 馆 将 有 望 成 为 所 在 地 区 重 要 的 爱 国 主 义 教 育 基 地 ， 不 仅 提 升 了 自 身 的 知 名 度 和 影 响 力 ， 还 为 地 区 的 精 神 文 明 建 设 和 文 化 传 承 做 出 了 积 极 贡 献 。 老 雒 聊 档 案 2 0 2 5 0 1 0 3 学 习 日 记 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 1 ～ 7 2 固 定 陈 列 展 ） 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 7 1 ～ 7 2 固 定 陈 列 展 ） 在 展 览 中 运 用 图 片 、 实 物 、 多 媒 体 等 多 种 展 陈 形 式 ， 丰 富 展 览 的 内 容 和 表 现 形 式 。 确 保 每 种 展 陈 形 式 都 能 充 分 展 示 展 品 的 特 色 和 价 值 ， 提 高 观 众 的 观 赏 体 验 。 积 极 探 索 和 运 用 新 的 展 陈 技 术 ， 如 虚 拟 现 实 、 增 强 现 实 等 ， 为 观 众 提 供 更 加 沉 浸 式 的 观 赏 体 验 。 老 雒 聊 档 案 2 0 2 5 0 1 0 2 学 习 日 记 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 6 9 ~ 7 0 档 案 资 料 汇 编 成 果 ） 综 合 档 案 馆 业 务 建 设 评 价 办 法 ( 6 9 ~ 7 0 档 案 资 料 汇 编 成 果 ） 考 核 周 期 内 以 本 馆 名 义 编 写 的 馆 藏 档 案 资 料 汇 编 ， 公 开 出 版 每 种 计 0 . 5 分 ， 内 部 出 版 每 种 计 0 . 2 分 ， 满 2 分 止 （ 内 部 编 研 成 果 累 计 得 分 不 超 过 1 分 ） 。 老 雒 聊 档 案 2 0 2 5 0 1 0 2 学 习 日 记 新 规 速 递 ( 第 三 条 同 等 效 力 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 同 等 效 力 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 同 等 效 力 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 电 子 档 案 与 传 统 载 体 档 案 具 有 同 等 效 力 ， 可 以 以 电 子 形 式 作 为 凭 证 使 用 。 电 子 档 案 的 法 律 效 力 1 . 同 等 效 力 原 则 ： 根 据 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 ， 电 子 档 案 与 传 统 载 体 档 案 （ 如 纸 质 档 案 ） 具 有 同 等 的 法 律 效 力 。 这 意 味 着 在 法 律 上 ， 电 子 档 案 可 以 作 为 证 据 、 凭 证 使 用 ， 与 传 统 档 案 具 有 相 同 的 法 律 地 位 。 2 . 电 子 形 式 的 凭 证 使 用 ： 电 子 档 案 可 以 以 电 子 形 式 直 接 作 为 凭 证 使 用 ， 这 大 大 . . . 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 2 6 学 习 日 记 新 规 速 递 ( 第 三 条 3 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 3 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 3 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 第 三 条 组 织 机 构 应 当 确 保 电 子 档 案 符 合 下 列 要 求 ： ( 三 ) 要 素 合 规 。 内 容 、 结 构 、 背 景 信 息 和 管 理 过 程 信 息 等 构 成 要 素 符 合 国 家 相 关 标 准 规 范 要 求 。 1 . 内 容 合 规 解 释 ： 电 子 档 案 的 内 容 必 须 真 实 、 准 确 、 完 整 ， 且 符 合 国 家 的 法 律 法 规 和 相 关 政 策 要 求 。 划 重 点 ： 内 容 要 真 、 要 准 、 要 全 ， 还 要 合 法 合 规 。 通 俗 易 懂 ： 电 子 档 案 里 记 的 东 西 得 是 真 的 ， 不 能 瞎 编 ； 得 记 得 清 清 楚 楚 ， 不 能 漏 ； 还 得 . . . 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 2 6 学 习 日 记 新 规 速 递 ( 第 三 条 2 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 2 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 2 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 第 三 条 组 织 机 构 应 当 确 保 电 子 档 案 符 合 下 列 要 求 ： ( 二 ) 程 序 规 范 。 全 过 程 管 理 符 合 国 家 相 关 法 律 法 规 以 及 标 准 规 范 的 规 定 ， 并 且 准 确 记 录 、 可 追 溯 。 解 释 与 划 重 点 ： 本 条 款 强 调 了 电 子 档 案 管 理 的 程 序 规 范 性 ， 确 保 电 子 档 案 从 产 生 到 归 档 再 到 利 用 的 全 过 程 都 符 合 法 律 法 规 和 标 准 规 范 ， 同 时 要 求 这 一 过 程 能 够 被 准 确 记 录 和 追 溯 。 划 重 点 如 下 ： 符 合 法 律 法 规 和 标 准 规 范 （ 划 重 点 ： 按 规 矩 办 事 . . . 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 2 6 学 习 日 记 新 规 速 递 ( 第 三 条 1 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 1 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 三 条 1 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 第 三 条 组 织 机 构 应 当 确 保 电 子 档 案 符 合 下 列 要 求 ： ( 一 ) 来 源 可 靠 。 由 合 法 、 明 确 的 形 成 者 ， 在 履 行 法 定 职 责 或 者 处 理 事 务 活 动 中 产 生 ， 形 成 者 、 形 成 活 动 、 形 成 时 间 可 确 认 ， 形 成 、 办 理 、 整 理 、 归 档 、 保 管 、 移 交 等 系 统 安 全 可 靠 。 解 释 与 划 重 点 ： 本 条 款 是 电 子 档 案 管 理 的 基 石 ， 强 调 了 电 子 档 案 来 源 的 可 靠 性 。 划 重 点 如 下 ： 合 法 、 明 确 的 形 成 者 （ 划 重 点 ： 谁 产 生 的 档 案 要 清 楚 ） 解 释 ： 电 . . . 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 2 6 学 习 日 记 新 规 速 递 ( 第 二 条 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 二 条 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 二 条 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 第 二 条   档 案 馆 和 机 关 、 团 体 、 企 业 事 业 单 位 以 及 其 他 组 织 ( 以 下 简 称 组 织 机 构 ) 的 电 子 档 案 管 理 ， 适 用 本 办 法 。 划 重 点 ： 《 档 案 法 》 、 《 实 施 条 例 》 中 也 提 到 ， 甚 至 我 们 个 人 的 档 案 ， 也 适 用 。 例 如 ： 您 电 脑 、 手 机 中 的 照 片 、 视 频 、 文 档 等 不 也 定 期 备 份 ， 或 者 存 在 云 端 嘛 。 法 规 条 文 解 释 ： 本 条 明 确 了 该 办 法 的 适 用 范 围 ， 即 涵 盖 了 档 案 馆 以 及 机 关 、 团 体 、 企 业 事 业 单 位 和 其 他 组 织 （ 这 里 统 称 . . . 2 0 2 4 1 1 1 3 学 习 日 记 新 规 速 递 ( 第 一 条 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 一 条 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 新 规 速 递 ( 第 一 条 ) ： 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 学 习 总 结 第 一 条   为 了 加 强 和 规 范 电 子 档 案 管 理 ， 确 保 电 子 档 案 真 实 、 完 整 、 可 用 、 安 全 ， 促 进 档 案 工 作 更 好 服 务 党 和 国 家 工 作 大 局 、 服 务 人 民 群 众 ， 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 档 案 法 》 等 法 律 法 规 ， 制 定 本 办 法 。 《 电 子 档 案 管 理 办 法 》 的 第 一 条 明 确 规 定 了 该 办 法 的 制 定 目 的 和 依 据 ， 下 面 是 对 这 一 条 文 的 详 细 学 习 总 结 ： 一 、 制 定 目 的 加 强 和 规 范 电 子 档 案 管 理 ： 随 着 信 息 技 术 的 飞 速 发 展 ， 电 子 档 案 的 数 量 . . . 2 0 2 4 1 1 1 3 学 习 日 记 档 案 领 域 人 工 智 能 应 用 指 南 大 纲 V 1 档 案 领 域 人 工 智 能 应 用 指 南 大 纲 V 1 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 0 7 A C 0 0 1 8 档 案 新 媒 体 传 播 与 运 营 V 2 3 A C 0 0 1 8 档 案 新 媒 体 传 播 与 运 营 V 2 3 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 0 7 A C 0 0 1 6 档 案 新 媒 体 传 播 与 运 营 V 2 2 A C 0 0 1 6 档 案 新 媒 体 传 播 与 运 营 V 2 2 老 雒 聊 档 案 2 0 2 4 1 1 0 7 © 2 0 2 5 北 京 天 羿 轩 智 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 京 I C P 备 2 0 2 4 0 6 0 8 5 3 号 1 | 本 站 支 持      

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