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 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 师 大 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 现 任 领 导 机 构 设 置 办 公 电 话 党 建 工 作 支 部 设 置 党 建 活 动 党 风 廉 政 工 会 风 采 师 资 队 伍 地 理 系 人 文 地 理 系 地 理 信 息 科 学 系 旅 游 系 行 政 教 辅 实 验 中 心 本 科 生 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 教 学 卓 拔 培 优 专 业 认 证 审 核 评 估 研 究 生 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 教 学 学 科 建 设 学 位 点 设 置 科 研 动 态 平 台 建 设 校 园 生 活 共 青 团 工 作 活 动 风 采 媒 体 中 心 招 生 就 业 招 生 工 作 就 业 推 进 合 作 交 流 国 内 交 流 港 澳 台 交 流 国 际 交 流 校 友 会 诚 聘 英 才 国 培 计 划 师 大 首 页 学 院 概 况 学 院 简 介 现 任 领 导 机 构 设 置 办 公 电 话 党 建 工 作 支 部 设 置 党 建 活 动 党 风 廉 政 工 会 风 采 师 资 队 伍 地 理 系 人 文 地 理 系 地 理 信 息 科 学 系 旅 游 系 行 政 教 辅 实 验 中 心 本 科 生 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 教 学 卓 拔 培 优 专 业 认 证 审 核 评 估 研 究 生 教 育 专 业 介 绍 培 养 方 案 实 验 教 学 学 科 建 设 学 位 点 设 置 科 研 动 态 平 台 建 设 校 园 生 活 共 青 团 工 作 活 动 风 采 媒 体 中 心 招 生 就 业 招 生 工 作 就 业 推 进 合 作 交 流 国 内 交 流 港 澳 台 交 流 国 际 交 流 校 友 会 诚 聘 英 才 国 培 计 划 2 2 2 0 2 5 0 5 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 十 三 周 政 治 理 论 学 习 0 8 2 0 2 5 0 5 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 十 一 周 政 治 理 论 学 习 2 5 2 0 2 5 0 4 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 推 行 教 师 O f f i c e T i m e 制 度 — — 师 生 面 对 面 ， 学 术 零 距 离 学 院 新 闻 C o l l e g e N e w s 更 多 + 2 2 2 0 2 5 . 0 5 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 十 三 周 政 治 理 论 学 习 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 十 三 周 政 治 理 论 学 习 2 0 2 5 年 5 月 2 1 日 1 7 : 3 0 1 9 : 0 0 ， 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 全 体 教 职 工 开 展 了 集 中 政 治 理 论 学 习 活 动 。 此 次 学 习 由 叶 茂 副 院 长 和 高 丽 倩 副 书 记 主 持 ， 旨 在 深 入 学 习 习 近 平 总 书 记 的 重 要 论 述 ， 强 化 教 职 工 的 政 治 意 识 和 责 任 感 。 叶 茂 副 院 长 带 领 大 家 学 习 了 《 习 近 平 关 于 加 强 党 的 作 风 建 设 论 述 摘 编 》 （ 4 9 9 4 页 ） 以 及 《 习 近 平 ： 激 励 新 时 代 青 年 在 中 国 式 现 代 化 建 设 中 挺 膺 担 当 》 。 他 强 调 ， 党 的 作 风 建 设 是 保 持 党 的 先 进 性 和 纯 洁 性 的 关 键 ， . . . 0 8 2 0 2 5 . 0 5 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 十 一 周 政 治 理 论 学 习 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 十 一 周 政 治 理 论 学 习 2 0 2 5 年 5 月 7 日 下 午 1 7 : 3 0 1 9 : 0 0 ， 为 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 重 要 讲 话 重 要 指 示 精 神 ， 落 实 相 关 文 件 要 求 ， 加 强 教 师 党 建 和 思 想 政 治 工 作 ， 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 安 排 开 展 了 第 十 一 周 政 治 理 论 学 习 活 动 。 本 次 学 习 采 用 集 中 学 习 及 小 组 研 讨 两 种 形 式 ， 涵 盖 全 体 教 职 工 。 在 学 习 过 程 中 ， 由 孔 翔 院 长 带 领 教 职 工 深 入 学 习 《 习 近 平 关 于 加 强 党 的 作 风 建 设 论 述 摘 编 》 （ 1 4 8 页 ） ， 强 调 要 深 刻 领 会 加 强 党 的 作 风 建 设 的 重 要 意 义 ， . . . 2 5 2 0 2 5 . 0 4 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 推 行 教 师 O f f i c e T i m e 制 度 — — 师 生 面 对 面 ， 学 术 零 距 离 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 推 行 教 师 O f f i c e T i m e 制 度 — — 师 生 面 对 面 ， 学 术 零 距 离 2 0 2 4 2 0 2 5 2 学 期 ， 为 进 一 步 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 加 强 师 生 互 动 ， 提 升 人 才 培 养 质 量 ， 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 创 新 推 出 教 师 O f f i c e T i m e 制 度 。 该 制 度 要 求 每 位 教 师 每 周 至 少 安 排 两 小 时 固 定 时 间 ， 在 固 定 地 点 面 向 全 院 师 生 开 放 ， 用 于 学 业 答 疑 、 毕 业 论 文 指 导 、 学 科 竞 赛 辅 导 及 教 师 间 学 术 交 流 。 制 度 实 施 以 来 ， 成 效 显 著 ， 受 到 师 生 广 泛 好 评 ， 成 为 学 院 推 动 “ 以 学 生 为 中 心 ” 教 育 理 念 的 生 动 实 践 。 . . . 2 4 2 0 2 5 . 0 4 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 九 周 政 治 理 论 学 习 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 组 织 开 展 第 九 周 政 治 理 论 学 习 2 0 2 5 年 4 月 2 3 日 ， 为 积 极 响 应 学 校 党 委 关 于 深 化 新 时 代 教 师 党 建 与 思 想 政 治 工 作 融 合 发 展 的 战 略 部 署 ， 以 “ 党 建 引 领 强 根 基 ， 知 行 合 一 促 发 展 ” 为 核 心 目 标 ， 着 力 构 建 “ 理 论 铸 魂 + 实 践 赋 能 ” 双 轮 驱 动 机 制 。 通 过 “ 政 治 理 论 研 习 ” 与 “ 学 科 专 业 深 耕 ” 的 深 度 耦 合 ， 推 动 教 师 将 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 转 化 为 立 德 树 人 的 生 动 实 践 ， 切 实 实 现 思 政 素 养 与 业 务 能 力 的 双 向 提 升 ， 为 学 院 高 质 量 发 展 注 入 红 色 动 能 。 . . . 通 知 公 告 N o t i c e 1 3 2 0 2 5 . 0 4 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 关 于 2 0 2 5 年 硕 士 研 究 生 调 剂 复 试 结 果 的 公 示 详 情 → 0 9 2 0 2 5 . 0 4 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 5 年 硕 士 研 究 生 第 一 批 调 剂 复 试 公 告 详 情 → 0 1 2 0 2 5 . 0 4 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 关 于 2 0 2 5 年 硕 士 研 究 生 复 试 结 果 的 公 示 详 情 → 2 4 2 0 2 5 . 0 3 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 5 年 硕 士 研 究 生 复 试 工 作 细 则 详 情 → 1 2 2 0 2 5 . 0 3 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 5 年 度 普 通 本 科 转 专 业 考 核 结 果 公 示 详 情 → 0 4 2 0 2 5 . 0 3 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 5 年 度 普 通 本 科 生 申 请 转 专 业 初 审 名 单 公 示 及 考 核 安 排 详 情 → 1 5 2 0 2 5 . 0 1 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 本 科 生 转 专 业 实 施 方 案 详 情 → 2 0 2 0 2 4 . 0 9 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 5 年 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 研 究 生 拟 推 荐 名 单 公 示 详 情 → 1 3 2 0 2 4 . 0 8 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 科 研 助 理 招 聘 公 示 详 情 → 1 1 2 0 2 4 . 0 7 关 于 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 科 研 助 理 岗 位 招 聘 工 作 的 通 知 详 情 → 1 2 2 0 2 4 . 0 4 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 调 剂 招 生 复 试 成 绩 公 示 — — 旅 游 管 理 详 情 → 1 2 2 0 2 4 . 0 4 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 调 剂 招 生 复 试 成 绩 公 示 — — 学 科 教 学 （ 地 理 ） 详 情 → 0 1 2 0 2 4 . 0 4 新 疆 师 范 大 学 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 一 志 愿 招 生 复 试 成 绩 公 示 详 情 → 2 2 2 0 2 4 . 0 3 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 复 试 工 作 细 则 详 情 → 2 7 2 0 2 3 . 1 1 新 疆 干 旱 区 湖 泊 环 境 与 资 源 实 验 室 2 0 2 3 年 招 标 课 题 公 示 详 情 → 2 5 2 0 2 3 . 0 9 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 优 秀 应 届 本 科 毕 业 生 免 试 攻 读 硕 士 研 究 生 公 示 （ 递 补 ） 详 情 → 2 2 2 0 2 3 . 0 9 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 2 0 2 4 年 推 免 公 示 详 情 → 2 0 2 0 2 3 . 0 9 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 关 于 推 选 2 0 2 4 年 “ 1 + 3 ” 高 校 辅 导 员 专 项 计 划 的 通 知 详 情 → 更 多 + 活 动 预 告 更 多 + 2 0 2 5 . 0 4 . 2 8 教 授 学 术 讲 座 系 列 之 四 李 艳 红 教 授 2 0 2 5 . 0 4 . 1 4 校 外 专 家 学 术 讲 座 冯 章 献 下 载 专 区 更 多 + 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 学 生 家 长 知 情 同 意 暨 承 诺 书 2 0 2 5 0 5 0 6 在 校 生 证 明 模 板 2 0 2 5 0 5 0 6 学 生 基 本 信 息 表 模 板 2 0 2 5 0 5 0 6 学 籍 异 动 相 关 材 料 2 0 2 5 0 5 0 6 补 办 学 生 证 流 程 及 登 记 表 2 0 2 5 0 5 0 6 新 疆 师 范 大 学 校 徽 2 0 2 5 0 5 0 6 版 权 所 有 ： 本 站 由 新 疆 师 范 大 学 信 息 管 理 中 心 建 设 地 理 科 学 与 旅 游 学 院 C o p y r i g h t © X i n j i a n g N o r m a l U n i v e r s i t y 学 院 党 委 书 记 信 箱 ： w y h s d _ 3 0 1 1 @ 1 6 3 . c o m 学 院 党 委 副 书 记 、 纪 委 书 记 信 箱 ： 4 1 5 7 2 4 4 1 3 @ q q . c o m 校 内 链 接 教 务 处 学 生 处 研 究 生 处 发 展 规 划 处 就 业 指 导 中 心 校 团 委 友 情 链 接 教 育 部 文 化 和 旅 游 部 自 治 区 教 育 厅 自 治 区 文 化 和 旅 游 厅 中 国 地 理 学 会 中 国 旅 游 协 会 教 育 分 会 请 升 级 浏 览 器 版 本 你 正 在 使 用 旧 版 本 浏 览 器 。 请 升 级 浏 览 器 以 获 得 更 好 的 体 验 。 C h r o m e F i r e f o x O p e r a E d g e

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